陕教版教案 第四课 人字的意义 第一课时 面对生命的思索(上) 一、教材分析 [教学目标] 情感、态度、价值观：体会生命的价值，善待生命 能力：提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。 知识：了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。 [教学重难点] 感悟生命，学会善待生命 [教法] 讲授法 [学法] 探究法 直观演示法 [教具准备] 教学多媒体课件 二、教学过程 1、复习总结第三课主要内容。 2、导入新课，学生集体阅读P35导语，引入本课学习。 素材：首先请大家欣赏一组照片(..

第五课 爱心永不变 课标内容 1.养成有爱心、乐于助人的品质。 2.树立为人民服务的奉献精神。 教学目标 情感、态度、价值观 感受爱是一种高尚的情感，养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神。 能力 培养学生乐于助人、为人民服务的能力。 知识 了解爱的各种各样的表现，懂得怎样去助人为乐，服务于人民，奉献于社会。 教材内容要点 爱是高尚的情感 奏响爱的和弦 教材分析及处理 导语 导语用简练的语言，通过三个层次引出主题，概括本课的主要内容，点明本课的教学目标。 导语的三个层次是：首..

第四课 人字的意义 课标内容 知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。 教学目标 情感、态度、价值观 体会生命的价值，善待生命，坚持正确的人生价值取向，用实际行动去创造生命的价值。 能力 提升对生命价值的认识能力和实现人生意义的能力。 知识 理解人生价值的内容，知道实现人生价值的途径。 教材内容要点 面对生命的思索 实现人生的意义 教材分析与处理 导语 导语首先用简洁的语言提出了人类的一个久远的话题，即本课的主题：“人”字的意义。然后，以问句的方式点出了本课要探究的两个主要..

爱是高尚的情感教学设计 [教学目标]： 　　★情感、态度、价值观 　　体验爱是一种高尚的情感，感受人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的精神力量； 　　★能力 　　培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力； 　　★知识 　　懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面；了解爱的重要作用。 [教学重点]：体验爱的情感是一种巨大的精神力量。 [板书设计]：　 　　　　?????????? 　爱是高尚的情感 　（一）爱，就在你我身..