32* 渔夫的故事 　　一、教材解读　　1．课文简说。　　《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：课文语言形象生动，特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引..

山坡羊?潼关怀古一、教学目标：1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。  　2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。   　3、学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力。 二、重难点1、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性，同时有效地积累诗词曲知识。 　2、了解文章创作背景，通过抓住诗歌关键字词，体会作者的思想感情。三、课时安排：1课时四、教学教具:配合语文新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式，采取听读、朗读、品读等多种..

《孟姜女》教案  【教学目标】    1．初步了解中国民间传说故事的特点，激发对优秀民间学作品的阅读兴趣。    2．通过对课文人物形象的分析，思考并理解文章均思想内涵。    说明：    《孟姜女》别是经过现代作家改编的民间故事，通俗易懂，理解上不会有很大困难，教师要从继承和发扬民族传统的意义上引导学生通过阅读作品激发学习兴趣，传承文化，磨练精神；通过对民间故事的阅读，分析人物形象，井通过对故事的复述等形式来提高口头表达能力。    课..

《一句话》教学设计教学目标1．指导学生认识"缄、霹、雳"3个生字，理解"缄默、霹雳、铁树开花"等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解"一句话"的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。教学重点难点结合课文内容，体会"一句话"的含义。感悟作者热爱祖国的情感。教学过程一、导入新课。1.同学们，这节课我们再来学习一首诗《一句话》。大家齐读课题。2.课前我们都预习了，知道这句话是什么吗？（咱们的中国）3.对于作者，大家了解吗？来介绍一下。二、讲授新课。1.这首..

 
复习     读下面的“日照图”，完成1～2题。
1．关于图中信息，下列叙述正确的是(　　)A．下一刻D点将进入白昼B．C在昼半球C．D、E两点的自转角速度和线速度都相同D．AB是昏线解析：按照地球自转的方向可以判断，图中昼夜半球的分界线是晨线，D点将进入昼半球；D点和E点的纬度不同，自转的线速度不同，但角速度相同。答案：A2．此时，地方时为0∶00的经线是(　　)A．120°E　　    B．100°W　　 C．20°W   　　D．60°E    新授 1、时区的划分： 全球360个..

 地球概述（1课时）教学目标1、知识与技能知道地球的形状和大小；能在图上指出极半径和赤道半径；根据赤道半径能计算出地球半径的长度；据图讲出地球的内部圈层和外部圈层。2、方法与过程运用地球仪、麦哲伦环球航行路线图、课本插图，让学生知道地球的形状。能用相关数据说明地球大小。通过课件展示，了解地球的内部构造（地壳、地幔、地核）以地球的外部圈层。3、情感态度与价值观通过了解地球的形状和大小，能知道地球是太阳系中唯一有生命的行星，从而热爱自己的家园，知道保护生存环境的情感态度，同时体会热爱科学、勇于探究的..

   课题：4.2世界上面积最大的国家——俄罗斯（第一课时） 一、本设计说明本教学设计是初中地理教学中创设活动情境的一次尝试，旨在有效引导学生主动探索学习国家地理的方法并初步构建学习国家地理的知识框架。运用多媒体辅助教学，营造轻松、愉快的学习氛围，不但有相当的地理思维而且能激发学生的学习兴趣，力图达到有趣、有效的效果。二、教材分析《4.2世界上面积最大的国家——俄罗斯》是上海市二期课改初中地理新教材六年级第一学期世界分国篇——欧洲的国家中的第二节。本课的知..

 “景观·地图篇”  教材分析        本章是整个地理教学的开篇。让学生初步了解地理学科和激发学生学习兴趣是本章学习的重要目标。         本章主要分为两个部分：序言和“地理景观”。 序言部分是对整个地理学科的介绍，让学生初步了解地理学什么。  “地理景观”部分，同步配置了《地理景观》光盘，从大量的景观图片入手，使学生形成表象，让学生通过观察、对比来理解地理景观的多样、差异与变化。第一章   地理景观..

 5-2    美  国（第二课时）【教学目标】:知识与技能：1、学生能说出美国的首都和一些主要城市的名称。2、学生能说出美国的主要农业带，并能简单分析农业带的分布与地形、气候的关系。3、学生能说出美国主要工业区的分布，并能简单分析美国工业布局的原因。4、学生能说出一些美国西部开发对我国西部开发的启示。  二、过程和方法：1、看美国的一些城市景观图片，请学生谈对美国的了解，营造教学情境。2、学生看书，思考并讨论美国农业生产的特点。然后在老师的引导下，深入分析农业带的分布与地形、气候的关系以..

课题女孩独立课型新授教时/累计教时1/1教学目的知识技能过程、方法情感、价值通过解读“我”和女儿的独立过程，理解孩子的成长和独立之不易。运用多种朗读方式品读课文。理解母亲在女儿独立过程中的良苦用心，体会母亲内心深处对女儿真挚的爱。教学策略和手段教学重点教学难点教学手段解读“我”和女儿的独立过程，尤其是女儿曲折的独立历程，理解孩子成长独立的不易，它是需要有准备、有积累的。理解母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节，体会母亲对女儿真挚的爱。教..

《背影》教学设计贺兰三中  欧 娟一、教学目标1、体会本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3、体会文中的思想感情，陶冶学生的道德情操，健全学生的人格，培养学生做一个有孝心的人。4、引导学生联系实际生活，用真实体验理解文中的人情美。二、教学重点抓住文中父亲的语言、动作、形象的刻画，指导学生感悟作品文字中蕴含的父子深情，启发学生做一个有孝心的人。三、教学难点缩短学生与作者的时空距离，使学生受到感染..

　　          32* 渔夫的故事 一、教材解读1．课文简说。《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：课文语言形象生动，特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜，能充..

山坡羊?潼关怀古一、教学目标：1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。  2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。   3、学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力。 二、重难点1、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性，同时有效地积累诗词曲知识。 2、了解文章创作背景，通过抓住诗歌关键字词，体会作者的思想感情。三、课时安排：1课时四、教学教具:配合语文新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式，采取听读、朗读、品读等多种阅读方..

《孟姜女》教案  【教学目标】    1．初步了解中国民间传说故事的特点，激发对优秀民间学作品的阅读兴趣。    2．通过对课文人物形象的分析，思考并理解文章均思想内涵。    说明：    《孟姜女》别是经过现代作家改编的民间故事，通俗易懂，理解上不会有很大困难，教师要从继承和发扬民族传统的意义上引导学生通过阅读作品激发学习兴趣，传承文化，磨练精神；通过对民间故事的阅读，分析人物形象，井通过对故事的复述等形式来提高口头表达能力。    课..

平民总统孙中山                   ——陈廷一*教学目标  1、 学习传记文体的特点。2、 掌握本文以小见大以及人物思想品质的表现手法。3、了解和学习伟人的高尚品质。*简介：孙中山，字德名，号逸仙。中国民主主义革命先行者，中国同盟会主要创始人。1866年11月12日诞生于广东香山县。1982年在香港学医，后在澳门、广州行医。1984年组建兴中会。1911年武昌起义后，被选为临时政府总统。1919年将中华革命党改组为中国国民党。..