第十三课   在社区中生活 编写：刘晓琴           审核：刘荣政一、教学目标：1．了解社区的含义和社区的类型　2．知道邻里交往的原则3．明白考察方案的具体内容二 、教学重点： 1、关心社区、感受社区，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。2、考察社区方案的具体内容三、教学难点：1. 考察社区方案的具体内容2．关心社区、感受社区，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志四、教学步骤及方法（一）温故知新：1、加强未成年人自我保护的主要途径有哪三条？2、我国最基..

十一课  自我保护（下）教案教学目标情感、态度、价值观：树立安全意识、自我保护意识，增强法治观念。能力目标：能够在权利遭受侵害时，选择自我保护的途径和学会运用法律武器同违法犯罪作斗争。知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性；掌握一些基本的自救和求救的方法；知道法律帮助的基本途径和方法。教学重点：1、掌握日常生活中自我保护的方法和技巧，2、获得法律帮助的方法和途径。教学难点：如何增强自我保护意识和能力。教法：直观演示法、集体讨论法、合作探究法。学法：自主探究、合作交流、情景体验。教具..

济南市历城区初中思想品德教学设计任课老师：   田克民        单位： 彩石中学        上课年级： 七年级  课    题：  第七课法律初探  第一课时特殊的规则    上课时间：   4.8    备课标与教材课标依据：一3.1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。一3.2懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过..

第一课  大家之“家”编写：刘晓琴   审核：刘荣政一、学习目标1. 指导“家”的内涵和外延，了解良好班集体的意义和建设途径。2. 学会建设优秀的集体，为良好的学习和生活环境出力。3. 热爱我们共同的家，养成集体的主人翁意识和责任感。二、知识要点：1、“家”是指学生学习和生活的       和        。2、我们热爱我们共同的家.P43、班级和学校是我们每个人成长的园地。P44、特有的学习条件和环境，使学校成为我们&n..

    1、如何适应新学校??? 了解学校，用心关注、细心感受学校，积极参加各种校园社团、文化活动。2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？?? ⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。?? ⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。3、适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（如何适应新老师？） ①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交..

七年级上册简答题部分第一课走进中学1、什么是校训？ （P5）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”  ②给新同学一个善意的微笑  ③对新同学做出一个友好的动作  ④主动热情地向他人介绍自己。3、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）①尝试着结识新同学  ②熟悉新老师  ③建立新友谊4、列举你理想中的班集体的特征答：①有共同的奋斗目标  ②有严明的纪律和谐融洽的同学关..

第五单元  在分数的背后第十二课　考试的心情一、课本关键句1、适度紧张是有益的，过度紧张是有害的。 2、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。 3、要正确看待考试。考试是对学习成效的一次检验或诊断。分数的高低不等于成功或失败。4、给自己提出减轻压力的积极暗示，相信自己有能力做出题目，能调节紧张的心理。5、当感到紧张或焦虑时，可以闭上眼睛，放松身体，静下心来，集中注意力，做缓慢的深呼吸，这样也能调节紧张的心理。二、简答题：1、如何做到从容应考？答：（1）保持适度紧张，调节、避免、..

济南市历城区初中思想品德教学设计模板任课老师：     单位：一中   上课年级：   七年级              课    题：    第十三课分数的品质  公平的比较       上课时间：    11月      备课标与教材课标2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、体会生活中诚实的复杂性，..

任课老师：              单位：  中学        上课年级：   七年级        课    题：   第十二课     考试的心情      从容应考      上课时间： 12周           备课标与教材课标依据：理解情绪的多样性、负责性，学..

第九课  “人”字的结构学案 【整体感知】1、什么是人际交往？（在课本上用
醒目的颜色标注）2、我们为什么要相互关心、相互帮助？（在课本上
标注）3、人际交往对人有什么重要作用？（在课本上用醒目的颜色标注）4、人们心里需要的表现有哪些？（在课本上标注）5、为什么说交往是发展的需要？（在课本上用醒目的颜色标注）6、正常交往活动对中学生成长和发展重要意义？（在课本上用醒目的颜色标注）【学习任务】（学习任务分小组讨论，抽签决定小组任务，并以多种形式展示）1、介绍《鲁滨逊漂流记》的故事内容。想像鲁滨..

第四单元?人与人之间第九课　“人”字的结构　一、课本关键句。1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活2、“人”字的结构形象地诠释了人与人之间的这种相互依赖关系。3、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。4、人非常重要的需要有：生理需要，安全的需要，爱的需要，被尊重的需要，自我实现的需要等。5、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。6、社会的进步依赖交往。通过互相交流和往来，推动了世界的文明进步；促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展..

济南市历城区初中思想品德教学设计任课老师：    单位：中学          上课年级：   七年级       课    题：  第十一课交往有艺术第二课时         上课时间：11.12——11.16 备课标与教材课程标准知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。课标分析：为实施这一课程标准的内容，在教学中要交流练习表达..

任课老师：           单位：  一中     上课年级：  初一        课题：第十课   假如我是你  引言及第一目       上课时间：    2012、10、10         备课标与教材内容标准：2.2．4? 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。　　..

第三单元  成长中的我第七课 成长的烦恼一、关键句：1、青春期是我们生长的第二个高峰期。青春期到来的标志是身体的发育。2、目前，科学界把青春期年限确定为10--19岁。由于遗传、环境、生活水平等因素的影响，个体的发育存在差异，有人可能早一点，有人可能晚一点。3、女生的发育一般比男生要早。女生青春期的明显生长特征之一是身高和体重的变化。4、男孩在15--16岁，睾丸发育成熟，出现遗精现象。5、男孩睾丸发育成熟，女孩卵巢发育成熟，月经来潮，是青春期生殖器官发育成熟的标志。6、第一性征的出现，是青春期带给我们的最有..

第八课  悦纳自我  发展自我理想中自我：每个同学都希望：自己成为一个什么样的人？可用自己喜欢的方式将“理想自我”描绘出来。（画画、诗歌、散文都行）?收获平台合理的理想自我，为我们树立目标，增强动力。我们应当形成适合的自我期待。悦纳自己，形成适合的自我期待。     五到六人一组，分三小组。组内同学以接龙的方式说出自己的优点，每次说一个，不得重复，相互不得雷同。重复、雷同者出局。最后剩下谁，谁就是优胜者。?优点大比拼收获平台每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己..