整式乘除综合测试一：选择题（每小题3分，共30分）1：下列运算正确的是                                  （     ）21·cn·jy·com &nbs..

3.1同底数幂的乘法一、选择题1．下列计算正确的是(    )  A．    B．  C．  D．2．如果正方体的棱长是，那么这个  正方体的体积是 (    )  A．   B．  C．    D．3．计算的结果是（    ）A．   B．    C．    D．4．如果，则等于（    ）A．3     B．2     C．6      D．45．下列各式：..

                  3.1-3.2幂的运算及单项式乘法专题练习幂的运算：一．填空 1.的底数是  ，指数是  ，幂是  . 2.=             =    3.=           =    4.=       =    5.=  &..

整式的乘除复习课3.1-3.3.pptxpage1整式的乘除3.1~3.3复习课舟山一初      路伟利page2整式的乘除概念图单项式的乘法多项式的乘法同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方知识点一：同底数幂的乘法互为相反数的两个数，其乘方具有什么样的关系？幂指数乘法加法乘方乘法降级升级page3探索：互为相反数的两个数，其乘方具有什么样的关系？== -步骤一：找底数的关系步骤二：定底数步骤三：加指数page4知识点二：幂的乘方初步练习：选择题5、21题（4）认清底数、注意指数技巧方法一：所求底数与已知底数保持一致。技巧方法二..

第3章整式的乘除-wwg.pptpage1第3章整式的乘除复习岭头中学  王万贵         2015.4.21page2本章的知识系统整数幂的运算性质       同底数幂乘法am · an =  am+n 幂的乘方整式的乘法单项式乘以单项式法则单项式乘以多项式a(b+c)=ab+ac多项式乘多项式（a+b)(m+n)=  am+an+bm+bn乘法公式平方差公式(a+b)(a-b) = a2-b2完全平方公式同底幂的除法      am÷an=am–n整式的除法单项式除以单项式多项式..

第3章复习练习题       

3.6同底数幂的除法(1)-wwg.pptpage1 3.6同底数幂的除法(1)岭头中学 王万贵page2回顾同底数幂的乘法:  am·an=am+n   (m、n都是正整数)幂的乘方: (am)n=amn      (m、n都是正整数)积的乘方: (ab)n= anbn      (n为正整数) 计算:1. (-a)3.(-a)2=2. (ab)5 =3. (ym)3-a5a5b5=y3mpage3这个U盘能存储多少张照片？一个2GB(2GB=221 KB)的便携式U盘可以存储的数码照片张数与数码照片文件的大小有关，文件越大，存储的张数越少，若每张数码照片的大小为211 KB ，则这..

3.4乘法公式1.pptxpage13.4乘法公式page2你能快速地说出以下算式的计算结果吗？你知道吗？page3观察以上框内算式及其运算结果，你发现了什么规律？用自己的语言叙述你的发现.两数和与这两数差的积,等于这两数的平方的差.大显身手page4验证你的结论是否成立？变化形式结论还成立吗？page5 初步尝试:page6 page7(不能) 1.下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算? (不能) (不能) (能) (能) 检验成果:(能) 小结时间page8随堂练习2、计算：(3) (3a2-7)(-3a2-7).page9例2  用平方差公式计算：(1) 103×9..

 课题备课组：   七年级数学    主备人：       日期：           执教者：                学习目标1、 掌握单项式除以单项式的运算法则；2、 掌握多项式除以单项式的运算法则；3、会进行单项式除以单项式、多项式除以单项式，以及简单的乘除混合运算。重点难点重点：单项式除以单项式、多项式除以单项式的运算法则；难点：理解单项式除以..

3.1同底数幂的乘法（1）一、教学目标1. 知识与技能：理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则，学会并熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并能利用它解决简单的实际问题。版权所有2. 过程与方法：在探究同底数幂的乘法法则的过程中，培养学生观察、概括与归纳的能力，感受同底数幂相乘是出于解决实际问题的需要。3. 情感、态度与价值观：进一步了解从特殊到一般与从一般到特殊的数学思想，以及数学中的整体思想，培养学生良好的思维习惯。二、 重点与难点　　重点：同底数幂的乘法法则及简单应用　　难点：理解同底..

3.1同底数幂的乘法(1)教学目标：1．理解同底数幂的乘法运算法则，并能正确运用．2．通过探索公式法则，训练学生的归纳概括能力，让学生感悟从末知转化成已知的化归思想．3．培养学生积极思维，主动探究的意识．感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识，养成学会分析问题、解决问题的良好习惯．2-1-c-n-j-y教学重点与难点：重点是同底数幂的乘法法则及其探索．难点是同底数幂的乘法法则的发现与推导．教法与学法指导：教法：运用让学生自主探求的方法，帮助学生在学习的过程中理解、掌握新知识，提高他们的自学能力和解决实..

 3.6同底数幂的除法（1） 一、教学目标：知识与技能目标：1．掌握同底数幂的除法运算性质。2．运用同底数幂的除法运算法则，熟练、准确地进行计算。 过程与方法目标：通过一些计算和根据除法的意义，归纳、探索出同底数幂的除法法则。 情感和态度目标：1、通过总结除法的运算法则，培养学生的抽象概括能力。 　　            2、通过例题和习题，训练学生的综合解题能力和计算能力。 　　         &..

  3.6同底幂的除法（2）【教学内容分析】　　本节内容在学习同底数幂相除法则am÷an==am－n（a≠0，m，n都是正整数，且m＞n））之后，而当m≤n时又该怎么办的实际问题。通过合作探究并运用幂的运算和整式的运算而合情合理地规定零指数和负整数指数的意义，并进一步学会用科学记数法表示很小的数。【教学目标】　　1、通过探索整式和幂的运算，体会零指数和负整数指数规定的意义及其合理性。　　2、通过探究、猜想、归纳、总结，掌握较小数的科学记数法表示方法　　3、学会应用a0=1（a≠0）  a－p=1/ap（a≠0，p是..

3.1同底数幂的乘法（3）　　【教学内容分析】　　本节课通过合作探究得到积的乘方法则，进而能灵活运用该法则进行应用和计算。　　【教学目标】　　1、经历探索积的乘方的法则，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力，培养从特殊到一般，从具体到抽象的逐步概括抽象的认识能力。　　2、了解积的乘方的运算法则，并能利用法则进行计算和解决一些实际问题。　　【教学重点、难点】　　重点是理解法则的探索过程和掌握并正确运用积的乘方法则。　　难点是运算中有积的乘方，幂的乘方，同底数幂相乘等多种法则，运算时正确运用..

3.1同底数幂的乘法（3）　　【教学内容分析】　　本节课通过合作探究得到积的乘方法则，进而能灵活运用该法则进行应用和计算。　　【教学目标】　　1、经历探索积的乘方的法则，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力，培养从特殊到一般，从具体到抽象的逐步概括抽象的认识能力。　　2、了解积的乘方的运算法则，并能利用法则进行计算和解决一些实际问题。　　【教学重点、难点】　　重点是理解法则的探索过程和掌握并正确运用积的乘方法则。　　难点是运算中有积的乘方，幂的乘方，同底数幂相乘等多种法则，运算时正确运用..