九年级《思想品德》考点汇编必备材料       第一单元  承担责任 服务社会                                第一课  责任与角色同在1、什么是责任？（责任的含义）答：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。2、责任如何产生？（责任的来源）答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的..

 第一课第二框    不言代价与回报 学习目标1、了解承担责任往往意味着代价与回报2、理解承担责任的意义3、掌握承担责任的代价与回报的表现4、发现社会责任感的集中体现及面对责任时该怎么办教学过程[一]提出问题，学生看书自学（预习课本13---17页，找出以下问题的答案）1、承担责任会获得什么回报？2、承担责任将要付出什么代价？3、承担责任的意义？4、如何正确选择和对待自己的责任？（如何理解“我承担，我无悔”？）（面对可以选择的责任该怎么办？面对不是自愿选择的责任该怎么办？）5、社会责任感的..

  第二课第一框     承担关爱集体的责任 学习目标1、知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。2、 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力3、 觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。教学过..

  第二课第二框     承担对社会的责任 1、知识目标: 使学生认识到“国家兴亡、匹夫有责”，维护国家尊严是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。2、能力目标: 提高学生参与社会实践、服务社会的能力。3、情感、态度和价值观目标: 增强爱国和服务社会观念。使学生树立“振兴中华，匹夫有责”，无私奉献，关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。教学过程[一]提出问题，学生看书自学（预习课本22---25页，找出以下问题的答案）1、公民如何承担对国家和社会的责任？（或如何..

 九年级政治学科导学案           课题：第一单元第二课：在承担责任中成长 第二课时：承担关爱集体的责任[导学目标]知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和..

                 第一课   责任与角色同在（总第2课时） 班级       组别       姓名           NO.02【使用说明与学法指导】使用说明：    课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。方法指导：    1、标记好预习难点和重点，有针对性的讨论解疑。       2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标..

 人教版九年级思想品德第一单元 第一课 第一框 第一目教学案例与设计课题：我的角色  我的责任课时：1课时教材内容分析本课第一框“我对谁负责 谁对我负责”，由二个目构成，第一目：“我的角色  我的责任”，第二目：“谁在对我负责”（第二课时，本次不作分析）。第一目：“我的角色  我的责任”主要包含了三个重要内容；一是归纳什么是责任，责任是一个人应当做的事情或一个人不应该做某些事情，二是明确责任的来源，教材通过讨论不同社会身份的人在救灾的过程中..

 第二课第三框《做一个负责任的公民》教学设计 【学习内容】做一个负责任的公民【学习目标】 1、情感态度与价值观 要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，体验享受承担责任的快乐，树立做一个负责任的好公民的意识。2、知识与能力 懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，能自觉承担责任，享受承担责任的快乐。理解“自觉承担责任”的深刻内涵，增强履行责任的意识和能力，提高自主反思自己的行为和责任..

  课题：《承担对社会的责任》授课教师：绍兴县  傅丹丹教材：人教版一、课标内容依据新课标“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”需要，要懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识；努力做一个负责人的公民；积极参与公共生活、公益活动，有为他人、为社会服务的精神。  二、学情分析一些学生对于什么是责任，承担责任与个人、集体、社会的关系等问题不甚了解。有些学生虽然对“责任”有所耳闻，但对责任心、责任感却没有明确认识，部分同学自我中心严重，服务奉..

 第二课   在承担责任中成长（总第6课时） 班级       组别       姓名           NO.06【使用说明与学法指导】使用说明：    课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。方法指导：    1、标记好预习难点和重点，有针对性的讨论解疑。       2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，激情展示，高效点评，分层达成目标。【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）..

《承担关爱集体的责任》教学案例 一、教学目标:??????? ??? 知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 ??? 能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力 ??? 觉悟目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。 ??? 二、教学重点与难点: ???..