§11．2  相互独立事件同时发生的概率（4）【课　　题】相互独立事件同时发生的概率（4）【教学目标】　　1．巩固相互独立事件以及独立重复试验的概念；　　2．能应用相互独立事件的概率的乘法公式和次独立重复试验中某事件恰好发生 次的概率公式解决一些应用问题．【教学重点】事件的概率的简单综合应用．【教学难点】事件的概率的综合应用．【教学过程】一、复习引入：1．事件的和的意义:对于事件A和事件B是可以进行加法运算的．2．互斥事件:不可能同时发生的两个事件．     一般地：如果事件中的任何两个..

§11．2  相互独立事件同时发生的概率（3）【课　　题】相互独立事件同时发生的概率（3）【教学目标】　　1．理解独立重复试验的概念,明确它的实际意义；　　2．引出次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率计算公式；　　3．了解概率计算公式与二项式定理的内在联系．【教学重点】次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率计算公式．【教学难点】独立重复试验的判定．【教学过程】一、复习引入：1．事件的和的意义:对于事件A和事件B是可以进行加法运算的．2．互斥事件:不可能同时发生的两个事件．     一般..

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 §11．2  相互独立事件同时发生的概率（4）【课　　题】相互独立事件同时发生的概率（4）【教学目标】1．巩固相互独立事件以及独立重复试验的概念；2．能应用相互独立事件的概率的乘法公式和
次独立重复试验中某事件恰好发生
次的概率公式解决一些应用问题．【教学重点】事件的概率的简单综合应用．【教学难点】事件的概率的综合应用．【教学过程】一、复习引入：1．事件的和的意义:对于事件A和事件B是可以进行加法运算的．2．互斥事件:不可能同时发生的两个事件．
一般地：如果事件
中的任何两个都是互斥的，那么就说事..

 §11．2  相互独立事件同时发生的概率（3）【课　　题】相互独立事件同时发生的概率（3）【教学目标】1．理解独立重复试验的概念,明确它的实际意义；2．引出
次独立重复试验中某事件恰好发生
次的概率计算公式；3．了解概率计算公式与二项式定理的内在联系．【教学重点】
次独立重复试验中某事件恰好发生
次的概率计算公式．【教学难点】独立重复试验的判定．【教学过程】一、复习引入：1．事件的和的意义:对于事件A和事件B是可以进行加法运算的．2．互斥事件:不可能同时发生的两个事件．
一般地：如果事件