课    题：2.8.3 对数形式的复合函数教学目的： 　　1．掌握对数形式的复合函数单调性的判断及证明方法；　　2．渗透应用意识培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力　　3.培养学生的数学应用意识.教学重点：函数单调性证明通法教学难点：对数运算性质、对数函数性质的应用.授课类型：新授课课时安排：1课时教    具：多媒体、实物投影仪教学过程：  一、复习引入：　　1．判断及证明函数单调性的基本步骤：假设-作差-变形-判断     2．对数函数的性质：　　a>1　..

　　函数的单调性教案　　　　教学目标　　　　1．使学生理解函数单调性的概念，并能判断一些简单函数在给定区间上的单调性．　　　　2．通过函数单调性概念的教学，培养学生分析问题、认识问题的能力．通过例题培养学生利用定义进行推理的逻辑思维能力．　　　　3．通过本节课的教学，渗透数形结合的数学思想，对学生进行辩证唯物主义的教育．　　　　教学重点与难点　　　　教学重点：函数单调性的概念．　　　　教学难点：函数单调性的判定．　　　　教学过程设计　　　　一、引入新课　　　　师：请同学们观察下面两组在相应区间上的..

【课题】4．2.1指数函数的图像及性质【教学目标】 a．知识目标：学生通过观察画指数函数图象的过程，理解掌握指数函数的图象和性质并会简单运用； b．能力目标：培养学生观察、分析、总结能力，培养学生对数学的兴趣；培养学生的探索能力； c．德育目标 ：培养学生对知识的科学态度和辩证唯物主义观点。【教学重点】指数函数的性质及运用；【教学难点】指数函数图象和性质的发现过程；【教学关键】让学生在观察中得到指数函数的性质；　　　　【教材分析】     函数是高中数学的重点和难点，函数的思..

 2011-2012学年高一数学  同步练习指数函数一、学习目标：1. 了解基本初等函数（一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数）的实际背景。了解实数指数幂的意义及对数的作用、了解指数函数与对数函数互为反函数的性质。2. 理解指数、对数的概念及其运算性质，理解指数函数、对数函数，一次函数、二次函数、幂函数的图象与性质。3. 掌握幂的运算、对数运算及指数函数、对数函数、一次函数、二次函数性质的应用 二、重点、难点：重点：（1）指数幂、对数的运算（2）对一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的图象与..

 【课题】4．2.1指数函数的图像及性质【教学目标】a．知识目标：学生通过观察画指数函数图象的过程，理解掌握指数函数的图象和性质并会简单运用； b．能力目标：培养学生观察、分析、总结能力，培养学生对数学的兴趣；培养学生的探索能力； c．德育目标 ：培养学生对知识的科学态度和辩证唯物主义观点。【教学重点】指数函数的性质及运用；【教学难点】指数函数图象和性质的发现过程；【教学关键】让学生在观察中得到指数函数的性质；【教材分析】函数是高中数学的重点和难点，函数的思想贯穿于整个高中数学之中。本节课是..