高一年级语文导学案    班级        姓名          使用时间         第      周课题主备审核使用教师编号编写时间优美的汉字【学习目标】：1、知识与能力：从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。2、过程与方法：收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正错别字的方法。3、情感态度与价值观：了解汉字所承载的中华文化，增强民族自豪感。4、重点难点：认识汉字所承载..

 高一年级语文导学案    班级        姓名          使用时间         第      周课题主备审核使用教师编号编写时间优美的汉字【学习目标】：1、知识与能力：了解汉字的构成、文化等知识。2、过程与方法：收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正错别字的方法。3、情感态度与价值观：培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统4、重点难点：汉字的发展和构成。【自主学习】一、汉字的构成 ..

 中国古代诗歌分类表类别说明          古体诗先秦时期《诗经》1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 2、《诗经》“六义”----《诗经》“六义”指的是 风、雅、颂、赋、比、兴，前三个说的是内容，后三个说的是表现手法。《楚辞》1、“楚辞”又称“楚词”，其本..

 《烛之武退秦师》教学设计方案祁县中学   课题名称《烛之武退秦师》科 　目高中语文年级高一教学时间一课时学习者分析教学对象是高中一年级的学生，教学内容是一篇浅易的文言文。通过初中的学习，大部分学生们已经有了一定的阅读浅易文言文的能力，但是，我的学生学习基础较薄弱，文言字词句知识积累不多，没有很好的学习习惯，学习语文不善于查阅工具书，不善于思考提问题，习惯于要现成的，习惯于死记硬背；而且，对文言文的学习多注重工具性而忽视人文性，注重知识与技能，轻视过程与方法，忽视情感态度价..