学案4　怎样描述速度变化的快慢[学习目标定位]　1.理解加速度的概念，知道加速度的定义，能用公式a＝进行定量计算.2.知道加速度是矢量，知道速度改变量与加速度的区别.3.会根据加速度方向与速度方向的关系判断物体运动的性质.4.知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v-t图像中理解加速度的意义．一、加速度1．定义：物体速度的变化跟发生这一变化所用时间的比值．2．公式：a＝.3．单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s－2.4．方向：加速度的方向跟物体运动速度变化的方向相同．二、从v－t..

1.4 怎样描述速度变化的快慢 每课一练（沪科版必修1）题组一　对加速度概念的理解1．关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是(　　)A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大答案　B解析　由a＝知，速度改变量vt－v0很大，它的加速度不一定很大，A错．沿直线匀速飞行的飞机，速度很大，加速度为零，B对．做变速运动的物体一定有加速度，但它的速度有时可能为零，C错．弹药爆炸瞬间，炮弹的加..

学案3　怎样描述运动的快慢(续)[学习目标定位]　1.知道什么是瞬时速度，理解极短时间内的平均速度和瞬时速度近似相等.2.理解什么是位移-时间图像(s－t图像)，知道如何用图像表示位移和时间的关系.3.理解什么是速度-时间图像(v－t图像)，知道如何用图像表示速度和时间的关系．一、瞬时速度1．定义：运动物体在某一时刻或某一位置时的速度，叫做瞬时速度．2．方向：瞬时速度的方向跟物体经过某一位置时的运动方向相同．3．速率：瞬时速度的大小叫做瞬时速率，简称速率．二、位移图像1．画法：建立平面直角坐标系，用横轴表示时间t，纵轴表示..

1.3 怎样描述运动的快慢（二） 每课一练（沪科版必修1）题组一　对瞬时速度的理解1．下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是(　　)A．平均速度＝，当t非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D．只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢答案　ABD解析　由平均速度定义式＝可知，当t非常小，甚至趋近于零时，该式可表示t时刻的瞬时速度，A正确；匀速直线运动的速度不变，各段时间内的平均速度均等于瞬时速度，B正确；平均速度只能粗略反映一段时间内物体运..

1.4 怎样描述速度变化的快慢 课件（沪科版必修1）.pptpage1 高中物理·必修1·沪科版第1章 怎样描述物体的运动1.4 怎样描述速度变化的快慢 page231理解加速度的概念，知道加速度的定义，能用公式a＝      进行定量计算. 2会根据加速度方向与速度方向的关系判断物体运动的性质. 知道加速度是矢量，知道速度改变量与加速度的区别. 4知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义． page3page4一. 什么是加速度答案[问题设计]下列三种车辆起步后，经不同的时间..

1.3 怎样描述运动的快慢（二） 课件（沪科版必修1）.pptpage1 高中物理·必修1·沪科版第1章 怎样描述物体的运动1.3 怎样描述运动的快慢（二）page231知道什么是瞬时速度，理解极短时间内的平均速度和瞬时速度近似相等.2理解什么是位移—时间图像(s－t图像)，知道如何用图像表示位移和时间的关系.理解什么是速度—时间图像(v－t图像)，知道如何用图像表示速度和时间的关系．page3一 ．瞬时速度1．定义：2．方向：   运动方向3.   速率：   大小二．位移图像1．画法：  时..

1.1走近运动.pptpage1第1章　怎样描述物体的运动             1.1走近运动page2       一个物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动（简称运动）。机械运动是自然界最普遍，最基本的运动形式。一。怎样判断动与静page3page4参考系：定义：描述一个物体的运动时，需要选取另外一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参考系参考系又叫参照系,初中叫参照物。page5从唐诗看运动：         &..

5.3 牛顿运动定律的案例分析（一） 每课一练（沪科版必修1）题组一　从受力确定运动情况1．粗糙水平面上的物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断减小，则在滑动过程中(　　)A．物体的加速度不断减小，速度不断增大B．物体的加速度不断增大，速度不断减小C．物体的加速度先变大再变小，速度先变小再变大D．物体的加速度先变小再变大，速度先变大再变小答案　D解析　合力决定加速度的大小，滑动过程中物体所受合力是拉力和地面摩擦力的合力．因为F逐渐减小，所以合力先减小后反向增大，而速度是增大还是减小与加速度的大小无关..

5.3 牛顿运动定律的案例分析（二） 每课一练（沪科版必修1）题组一　瞬时加速度问题1.质量均为m的A、B两球之间系着一个质量不计的轻弹簧并放在光滑水平台面上，A球紧靠墙壁，如图1所示，今用水平力F推B球使其向左压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间(　　)www-2-1--com图1A．A的加速度大小为   B．A的加速度大小为零C．B的加速度大小为   D．B的加速度大小为答案　BD解析　在将力F撤去的瞬间A球受力情况不变，仍静止，A的加速度为零，选项A错，B对；而B球在撤去力F的瞬间，弹簧的弹力还没来得及发生变化，..

 www.ks5u.com超重与失重 练习与解析　　1　下面关于超重与失重的判断正确的是...................................................（　　）　　　　A．物体做变速运动时，必处于超重或失重状态　　　　B．物体向下运动，必处于失重状态　　　　C．做竖自上抛运动的物体，处于完全失重状态　　　　D．物体斜向上做匀减速运动．处于失重状态　　解析：判断物体是否处于超重或失重状态。就是看物体有没有竖直方向的加速度．若物体加速度向下．则处于火重状态．若系统加速度向上，则处于超重状态．A、B两项均未指明加速度方向，无法判..

 www.ks5u.com超重与失重-例题解析　　所谓超重和失重。指的是当物体（或物体系的一部分）具有竖直方向上的加速度时，引起的物体对支持物的压力比其重力大或小．变化的是"视重"，物体本身的重力并没有发生变化．21.com　　处理超重、失重的问题，实际上是牛顿运动定律的应用，与一般题目的处理方法是一样的，即首先确定研究对象，然后进行受力分析和运动状态分析，选择正方向列牛顿运动定律方程与运动规律方程，求解验证．21·cn·jy·com　　【例1】升降机以5 m／s2的加速度匀加速上升，站在升降机里的..

 www.ks5u.com牛顿运动定律 同步练习第I卷（选择题  共40分）一、选择题（本题包括10小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）版权所有1．手提一根不计质量的、下端挂有物体的弹簧上端，竖直向上作加速运动。当手突然停止运动后的极短时间内，物体将       （    ）A．立即处于静止状态             B．向上作加速运动C．..

 www.ks5u.com牛顿运动定律的案例分析-例题解析　　应用牛顿运动定律解决的问题，不仅包括日常生活中推拉物体的运动，以及汽车、火车等交通工具的运动，还能解决火箭、卫星、宇宙飞船等物体在太空中的运动．但归纳起来，不外乎两类问题：由物体的受力情况分析物体的运动情况；由物体的运动情况分析物体的受力情况．牛顿第二定律在力和运动之间起到了一个桥梁的作用，而其中最重要的物理量就是加速度，不管在哪类问题中，如果不知道加速度，应该首先考虑求解加速度或写出加速度的表达式．另外，解题时还要注意研究对象的确定和运动过..

 www.ks5u.com牛顿第二定律 同步练习　　一、选择题(每小题4分，共24分)　　1.一轻弹簧上端固定，下端悬挂一个物体，弹簧伸长了8 cm,再将物体拉下4 cm，然后放手，则在放手瞬间，物体加速度为版权所有　　A.g/4    B.g/2   C.3g/2    D.g　　2.4 N的力，作用在重为4 N的物体上，产生的加速度为　　A.1 m/s2        B.9.8 m/s2　　C.39.2 m/s2       D.2.45 m/s2　　3.关于加速度..

 www.ks5u.com牛顿第二定律 同步练习　　1.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是　　A.由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比　　B.由m=可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比　　C.由a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比　　D.由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得　　【解析】 a、m、F三个物理量的决定关系是，力F和质量m决定了加速度a，而加速度a不能决定力的大小或质量的大小...