重庆民族中学八年级物理（下）导学案课型：新授课         授课时间：           班级和小组：           学生：          执笔：雷凌晖            审核：              审批：     ..

重庆民族中学八年级物理（上）导学案课型：新授课         授课时间：           班级和小组：           学生：          执笔：雷凌晖            审核：              审批：     ..

液体压强复习导学案                        柳埠一中   （一）课标要求：1、通过实验探究知道液体内部的规律，知道液体压强与液体密度与深度的关系2、简单的液体压强计算（二）分析出的能力目标：根据实验数据，得出初步的实验结论的能力（三）对课表的解读：液体压强是一个与多因素有关、且比较抽象的物理量。课标对于液体压强内容的要求有两个关键词，一是探究，二是了解。教学中要改表过于强调接受学..

第三节：空气的“力量”一、教学目标（一）知识与技能1、理解大气压强产生的原因。2、知道托里拆利实验。3、知道大气压随高度的增加而减小，大气压的大小可以用气压计来测量。4、知道标准大气压，知道沸点跟大气压的关系。（二）过程与方法经历从物理现象和实验中归纳出科学规律的过程，能用大气压解释简单的现象。（三）情感、态度与价值观乐于进行有关大气压在社会生活、生产和科学技术中的应用的学习与探索，保持对自然和科学技术的兴趣。养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规..

第二节 科学探究：液体的压强学习目标：1.探究液体内部压强的规律；能应用液体压强的知识解释生活、生产中的应用问题。2.知道连通器及其原理；了解一些连通器的应用。3．知道帕斯卡原理及其应用。二、重点、难点重点：液体内部压强的规律。难点：应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题三、学习活动　【一】、问题的提出：　　放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？..

《第8章 压强》要点和常见题目不看课本，认真看题目并思考 (理解要点并牢记，要在解题中应用它。保存好，作为以后复习的主要资料)本卷取g=10N/kg（打*号不考）物理学中把垂直作用在物体________上的力叫做________。压力的方向是和物体的表面_______。画出右图中斜面上物体的重力和斜面受到的压力。压力的作用效果不但跟压力的________有关，还跟___________的大小有关。例1：在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料____________________，显示压力作用的效果。比较_____两图所示..

八年级物理第八章检测题班级       姓名        一．选择题：（每空3分，共30分）1．自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，墨水就进到了橡皮管里去了，列对这个现象的解释中，完全正确的是（     ）   A．是弹簧片的作用使墨水进入橡皮管B．是手的压力使墨水进入橡皮管C．是橡皮管的吸力作用使墨水进入橡皮管D．手压弹簧片，弹簧片压橡皮管排出管内空气使管内气压减小，松手后，在大气压的作用下，将墨水压入橡皮管中2．下列现象中..

第八章 压强  1——2节练习一、选择题1.关于压力产生的说法正确的是 （    ） A. 压力都是由物体的重力产生的              B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力        D. 压力的大小有时等于物体的重力2、厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味，这种下水管的示意图是图7中的：(???    )3. 如图所示的各事例中，为..

力学复习压强和液体压强压力作用点：受压物体表面上压力方向：垂直于受压物体表面并指向其内部注意：压力和重力是不同的，作用点不同，方向不同，施力物不同，大小不一定相同练习：       GB=10N       F =15NB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力10N15N5NB对地面的压力             25NB已知：正方体A、B如图所示放置在水平桌面上    GA=20N      GB=10N ..

液体的压强一、自主学习提纲：1、液体压强产生的原因：由于液体受___因而对容器底有压强，由于液体____因而对容器侧壁有压强。即液体内部向_______都有压强。2、参看课本142页：（1 ）此实验的名称 （2）器材（加油站内容）（3）结论：液体的压强与___和____有关。压强随液体深度的增加而______。（举出生活中的应用事例）。在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都_____3、液体压强的应用：    连通器的特点、举出生活中的应用事例4、液体压强的传递：    帕斯卡原理的内容、应用典例示范1、某同学..

第八章压强复习..复习内容：压强、液体压强的基本概念、规律和简单应用复习目标：系统归纳、整理压强的基本概念、规律和简单应用的只是，认识这一部分知识间的内在联系，提高科学思维能力和解决简单实际问题的能力复习重点：压强的概念、计算公式，体压强的特点、计算公式的应用。.1、压力F（1）定义（2）方向（3）压力与重力的区别   压力与重力不同。压力的方向垂直于物体的接触面；压力的大小不一定等于重力的大小，当物体放在水平桌面时，压力等于物体重力即F=G。重力的施力物体是地球。1、压力的定义是什么？　３、请你画..

不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能够随随便便成功……把握生命中的每一天,全力以赴心中的梦努力吧,同学们理想一定会变成现实！GO科学探究:液体压强新课导入压强计介绍U形管压强计是专门用来研究液体压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强差.科学探究:液体压强的理论推导设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S的液柱.则:      液柱的体积V＝         .    &nbs..

课题流体压强与流速的关系课型：新授课标与教材    本节课主要由“流体压强和流速之间存在什么关系?”和“飞机的升力如何产生”两个核心问题组成，内容主要是让学生利用生活中常见的器材，自己亲身经历观察、操作、制作、实践等各种探究活动，激发学生思考和体验科学探究的乐趣。教学重点：流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。教学难点：对液体压强与流速关系的探究活动，设计实验认识“升力”。学情分析    学生在前一阶段学习中，已经对压强、液体压强、..

　  8.2科学探究   液体的压强 教学目标知识与技能(1) 理解液体内部压强的规律(2)能应用液体压强的知识解释简单的生产和生活中的应用问题过程与方法(1)在实验探究过程中培养学生设计实验、收集实验数据、从实验中归纳科学规律等能力(2)培养学生抽象思维能力、综合运用知识和分析解决问题的能力情感、态度与价值观在思想教育方面，要求学生尊重实验事实，树立学好液体压强的自信心教学重难点重点 (1) 推导液体压强的计算公式(2)科学探究液体内部压强的特点和规律难点  应用液体压强的知识解释简单的生产和生活中的应用..