学案5　研究离心现象及其应用[学习目标定位] 1.了解生活中的离心现象.2.理解离心现象产生的原因.3.知道离心现象的危害和应用．21·世纪*教育网一、离心现象1．定义：做圆周运动的物体，在某种情况下会脱离圆周做离开圆心的运动的现象．2．本质：离心运动的本质是由于物体具有惯性．物体做圆周运动时总有沿切线方向飞出的趋势．3．条件：所需的向心力突然消失，或所受到的指向圆心的合外力小于所需向心力时．二、离心现象的应用与防止1．应用：制造水泥涵管，离心式水泵，离心式真空泵，离心分离器、洗衣机甩干衣物等．2．危害及防止..

2.4 研究离心现象及其应用题组一　对离心运动的理解1．关于离心运动，下列说法中正确的是(　　)A．物体一直不受外力作用时，可能做离心运动B．做匀速圆周运动的物体，在外界提供的向心力突然变大时做离心运动C．做匀速圆周运动的物体，只要向心力的数值发生变化变将做离心运动D．做匀速圆周运动的物体，当外界提供的向心力突然消失或数值变小时将做离心运动答案　D解析　物体一直不受外力作用，物体应保持静止状态或匀速直线状态，选项A错误；作匀速圆周运动的物体，所受的合外力等于物体做匀速圆周运动的向心力，当外界提供的合外力增大..

学案2　研究匀速圆周运动的规律[学习目标定位]　1.理解向心加速度的概念，掌握向心加速度的公式并会进行有关计算.2.理解向心力的概念及其表达式的含义.3.能用向心力公式进行有关的计算．一、向心加速度1．定义：做匀速圆周运动的物体具有的沿半径指向圆心的加速度．2．大小：a＝或a＝ω2R.3．方向：与速度方向垂直，沿半径指向圆心．4．作用：使速度的方向发生改变．二、向心力1．定义：产生向心加速度的力．2．大小：F＝m或F＝mω2R.3．方向：与速度方向垂直，沿半径指向圆心．4．作用：只改变速度的方向，不改变速度的大小.一..

2.2 研究匀速圆周运动的规律题组一　对向心加速度的理解及计算1．关于向心加速度，下列说法正确的是(　　)A．向心加速度是描述线速度变化的物理量B．向心加速度既改变线速度的方向，又改变线速度的大小C．向心加速度大小恒定，方向时刻改变D．物体做非匀速圆周运动时，向心加速度的大小也可用a＝来计算答案　D解析　加速度是描述速度变化快慢的物理量，向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量，因此A、B错误；只有匀速圆周运动的向心加速度大小才恒定，故C错误，D正确．2.如图1所示为A、B两物体做匀速圆周运动的向心加速度随半径变化..

2.4 研究离心现象及其应用 课件（沪科版必修2）.pptpage1page22.4 研究离心现象及其应用 学习目标定位了解生活中的离心现象.理解离心现象产生的原因．知道离心现象的危害和应用.page3 知识储备区一、1．圆周      圆心     2．惯性    切线             3. 突然消失    小于二、2．限定速度    限定速度page4学习探究区一、生活中的离心现象二、为什么会产生离心现象、&nb..

2.2 研究匀速圆周运动的规律 课件（沪科版必修2）.pptpage1page22.2 研究匀速圆周运动的规律 学习目标定位理解向心加速度的概念，掌握向心加速度的公式并会进行有关计算.理解向心力的概念及其表达式的含义．能用向心力公式进行有关的计算.page3 知识储备区一、1．半径      圆心         2．ω2R         3 ．垂直     半径     圆心     4 ．方..

　　1．(多选)关于斜抛运动，下列说法哪些正确(　　)　　A．斜抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动的合运动　　B．斜抛物体的运动轨迹是抛物线　　C．斜抛运动的速度的大小和方向是时刻在变化的　　D．斜抛运动的加速度的大小和方向是时刻在变化的　　【解析】　斜抛运动的加速度是重力加速度g，所以其大小和方向是不变的，故D错．　　【答案】　ABC　　2．(多选)(2013·铜川高一期末)做斜抛运动的物体到达最高点时，下列哪些物理量不为零(　　)　　A．速度　　　　　　　　 B．水平分速度　　C．..

　　1．(多选)对于两个分运动的合运动，下列说法正确的是(　　)　　A．合运动的速度可以小于两个分运动的速度　　B．合运动的速度一定大于一个分运动的速度　　C．合运动的方向就是物体实际运动的方向　　D．由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小　　【解析】　合运动的方向就是物体实际运动方向，C正确；运动的合成与分解遵循平行四边形定则，两个分运动的速度用平行四边形两条边表示，其对角线代表合运动的速度，故A正确、B、D错．版权所有　　【答案】　AC　　2．两个物体做平抛运动的初速度之比为2∶1，若它们的水平射程相等，则..

　　　　　　1．长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是我国的一个重要旅游区．三峡索道的建成，为三峡旅游区又增添了一道亮丽的风景线．一位游客乘坐匀速运动的缆车过江时，将一石子从手中释放，不计空气阻力，该乘客看到石子下落的轨迹是图中的哪一个(　　)2·1·c·n·j·y　　　　【解析】　石子从乘客手中释放后，水平方向因惯性保持乘客和缆车的速度，因而石子落水前总处在缆车正下方，竖直方向做自由落体运动，所以乘客看到石子下落的轨迹是A图．【来源：21cnj*y.co*m】　　【答案..

2.4  研究离心现象及应用三维目标：［知识与技能］ 1、知道离心运动及其产生的原因． 2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害．［过程与方法］1.运用逻辑推理的方法，让学生领悟离心现象的奥秘。2.用演示实验的方法和观看课件的方式让学生体会离心现象的奥秘和应用。3.师生共同设计方案，检验推理得到的结论的正确性。［情感态度与价值观］1.体验逻辑推理的乐趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。2.通过探究分析，体验"发现"的乐趣。3 激发学生学习物理的兴趣，引导学生自己探索，总结物理规律，体现素质..

第2章　章末检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分)1．关于向心加速度的下列说法中正确的是                                    (　　)A．向心加速度越大，物体速率变化得越快B．向心加速度的大小与轨道半径成反比C．向心加速度的方向始终与线速度方向垂直D．在匀速圆周运动中向心加速度是恒量2. 如图1所示，在冰上芭蕾舞表演中，演员展开双臂单脚点地..

训练4　研究离心现象及其应用[概念规律题组]1．市内公共汽车在到达路口转弯前，车内广播中就要播放录音：“乘客们请注意，前面车辆转弯，请拉好扶手．”这样可以                                            (　　)A．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向前倾倒B．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯..

训练3　圆周运动的案例分析[概念规律题组]1．一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐增加．选项A、B、C、D分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，其中你认为正确的是            (　　)
2．如图1所示，用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，则下列说法中正确的是                                    &nbs..

训练2　研究匀速圆周运动的规律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[概念规律题组]1．下列关于向心加速度的说法中正确的是                                    (　　)A．向心加速度描述做匀速圆周运动的物体速率改变的快慢B．向心加速度描述做匀速圆周运动的物体角速度变化的快慢C．向心加速度描述做匀速圆周运动物体的线速度方向变化的快慢D．做匀速圆周运动物体的向心加速度不变2. 如图..