科学探究 电动机为什么会转动 导学案【学习目标】1、通过亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题、观察实验、收集证据、分析和论证等。2、通过学习能说出电动机的原理【自主学习】1．通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的_____方向随之改变；如果只改变磁感线方向，导体的_____________方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟___________和___________都有关系。2．通电线圈在磁场中可以_______起来，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，平行于转轴的两边受到的力恰好____________，而且..

电流的磁场 同步练习1．如图1所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会      ____，改变电流方向，重做实验，磁针会_______。这个实验叫__________实验。版权所有它表明：_____________2. 发现电流周围存在着磁场的科学家是________。3．通电螺线管周围存在着_________。它周围的磁感线和________的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟___________有关。21教育网4.如图2所示，开关S闭合时，小磁针的指向如图，则A是电磁铁的是电源的_______极，C是电源的____________极 &nbs..

电动机为什么会转动 同步练习一、选择题（共12小题）1．（2013?常州）小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放人磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动．为使线圈持续转动，下列措施中可行的是（　　）

A．换用电压更大的电源
B．换用磁性更强的磁体
C．重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去
D．在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈2．（2013?北京）下列说法中正确的是（　　）
A．导体中的电流一定会产生磁场
B．地磁场的磁感线是真实存在的
C．改变电磁..

磁是什么 同步练习（1）．磁体：磁体具有吸引_________、_________、_________的性质。（2）．磁极：任何磁体都有____个磁极，分别叫做_________和_________。如果将一块磁体分成若干块小磁体，发现不论分成多少块，每一块小磁体仍有____个磁极。同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。21cnjy.com（3）．磁化：把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极_________或_________时显出磁性的过程叫_________。21·cn·jy·com（4）．地球是一个天然__________。（5）．磁场：大量科学研究表明：磁体的周围确实存在..

第十七章  从指南针到磁悬浮列车第一节    磁是什么  学习目标1．知道磁体的性质：吸铁性和指向性。2．知道磁极间的相互作用规律，会判断物体的                           磁极和是否有磁性。3.   知道磁体周围存在磁场和磁场的特征。4.   知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。?你知道磁在生活中有哪些妙用吗？自主探究1.用磁铁接触桌面上物体，你会..

学习目标知道磁体有吸铁性和指向性知道磁极间的相互作用知道磁化和去磁的方法教案中确立“学习目标”，而不是传统的“教学目标”，体现以生为主的教学思想学习目标定位在知识、技能与情感三方面，紧扣教材内容，符合学生实际和课程标准教学重点掌握磁体有吸铁性和指向性掌握磁极间的相互作用教学难点判断物体是否有磁性和磁体的磁极教具教师：条形磁铁一根、马蹄形磁铁一个、磁针一个、小刀、铅笔盒铁钉、细铁屑学生：分成8组，每组一根条形磁铁、一个磁针、一根大铁钉、若干回形针、一根蜡烛、一盒火柴..

辛锐中学六助教学法实施教案课题电动机为什么会转课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：①通过学生亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题，观察实验，收集证据，分析和论证等，知道电动机转动原理。②学会安装和制作简单的电动机。重    点：电动机的转动原理难    点：明确电动机是怎样转动的教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）演示：给电动机通电，电动机转动。师述：电流通过电动机，电动机的轴就转动..

辛锐中学六助教学法实施教案课题17.2电流的磁场课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：知识与技能：1、知道电流周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向过程与方法： 观察和体验通电导体和磁体之间的相互作用；初步了解电和磁之间有某种联系。通过实验操作，学会科学探究。情感态度与价值观：认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然奥秘；通过奥斯特的“偶然发现寓于必然性之中”让学生知道科学发明中“机遇”的重要意..

辛锐中学六助教学法实施教案课题17.1磁是什么课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：1．知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱；初步了解地磁场。2、技能目标：培养学生用磁感线形象描述磁场这一抽象概念的思维能力。3、情感态度价值观：通过了解我国古代的磁文明，激发学习热情；通过介绍我国近代“磁文明的衰落” 提升学生的人文素养，渗透“爱国主义教育”。重    点：感知磁场存在，认识磁场是一种物质 [难 &..