学会使用多用电表同步测试题 一选择题 1.如图所示为多用电表欧姆挡的原理示意图，其中电流表的满偏电流为
，内阻
.调零电阻最大值
，串联的固定电阻
.电池电动势
，用它测量电阻
，能准确测量的阻值范围是 A、
～
B、
～
C、
～
D、
～
[ 2.用多用电表测直流电压U和测电阻
时，若红表笔插入多用表的（＋）插孔，则( )[来源: ] A.测
时电流从红表笔流入多用表，测
时电流从红表笔流出多用表 B.测
、
电流均从红表笔流入多用表 C.测
、
电流均从红表笔流出多用表 D.测时
电流从红表笔流出多用表，测
时电..

多用电表的使用 一、多用电表的结构 二、多用电表的测量 1、测电压、电流 2、测量电阻 三、用多用电表探测黑箱内的元件 黑箱内的常见元件： 电源、 二极管 电阻、 四、课堂练习 结束 电容器、 多用电表的使用 续 多用电表由一只灵敏电流计（表头）与若干元件组成测量电路，每进行一种测量时只使用其中的一部分电路，其他部分不起作用。多用电表可以测量：电压、电流、电阻、用多用电表探测黑箱内的元件 内部结构 返回 AC 测电压、电流： 机械调零 电压、电流档 选择量程 同用电器并联、串联 读数 红表笔..

3.1 学会使用多用电表 教学目标 （一）知识与技能 理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理。 （二）过程与方法 动手操作，学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻。 （三）情感、态度与价值观 培养学生探索、发现，勇于创新的精神。 教学重点难点 重点 欧姆表和多用电表的制作原理。 难点 理解欧姆表和多用电表的制作原理。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学手段 投影仪、多用电表（指针式、数字式）、小灯泡、电池、电键、导线（若干）、二极管 教学过程 （一）引入新课 教师：我们已经..