四、电势能和电势.pptpage1page2page301 课前自主学习 page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page1602 课堂合作探究page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43page44page45page46page47page48page49page50page51page52page53page54page55page56page57page58page59page60page61page62page63page64 

电荷 电场强度班别：                     姓名：               一、单项选择：1． 对物体带电现象的叙述，正确的是：A．不带电的物体一定没有电荷B．物体带电一定具有多余的电子C．摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程D．一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，这过程中电荷不守恒2．关于点电荷..

四、电势能和电势.pptpage1page2page301 课前自主学习 page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page1602 课堂合作探究page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43page44page45page46page47page48page49page50page51page52page53page54page55page56page57page58page59page60page61page62page63page64 

 
【学习目标】1．理解电流热效应的本质2．掌握焦耳定律，并能进行有关计算3．理解电功和电热的关系，能区分纯电阻电路和非纯电阻电路中的电功和电热【学习难点】电功和电热之间的联系和区别【学习过程】1.电流做功的多少等于          转化为其他形式能的数量；所谓电流做功，实质上是导体中的恒定电场对            的             力在做功，电荷的     减小，其他形式的能在增加；公式：W=          ..

 
班级          姓名          学号          1、下列关于电流的说法中，正确的是                            （    ）A、只要导体中电荷运动，就有电流B、导体中没有电流时，导体内的电荷是静止的C、导体中的电流一定是自由电子定向移动形成的D、电流可能是由正电荷的定向移动形成的，也可能是由负电荷的定向移动形成的2、形成持续电流的条件是     &nb..

 1.8电容和电容器  学案2    【基础知识】1．电容器的定义：两个彼此       又相互靠近的导体就可以看作一个电容器。2．使电容器带电的过程叫      ，使电容器失去电荷的过程叫          。3．电容：物理意义：表示电容器容纳电荷本领的大小。         定义：电容器的带电量和电容器两极板电压之比。公式C=            。         单位：1F=         ..

 电荷 电场强度班别：                     姓名：                 一、单项选择：对物体带电现象的叙述，正确的是：A．不带电的物体一定没有电荷B．物体带电一定具有多余的电子C．摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程D．一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，这过程中电荷不守恒2．关于点电荷，以下说法正确的是：A．足够小的电荷就是点电荷B．一个电子，不论在何种情况下均..

 电场综合练习一、例题精选：例1：两个可以自由移动的点电荷分别放在A、B两处，如图1所示，A处电荷带正电Q1、B处电荷带负电Q2，且Q2 = 4Q1，另取一个可以自由移动的点电荷Q3，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡状态，则 A．Q3为负电荷，且放于A左方B．Q3为负电荷，且放于B右方C．Q3为正电荷，且放于AB之间D．Q3为正电荷，且放于B右方解析：对Q3进行分析，由于它受电场力合力为零，即要处在A、B点电荷电场合场为零的位置，由题意可以其必在AB连线上A点左方。由二力平衡条件和电荷间相互作用规律可知，三电荷电性应两边同，中间异。..

 《电场》复习题选择题部分1、关于电场强度和电场线，下列说法正确的是A、由电场强度定义式E=F/q可知，E与F成正比，与q成反比B、电场强度E的方向和电荷受力方向相同         C、电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹D、电场线既能描述电场的方向，也能描述电场的强弱2、某电场中的一条电场线如图，则AB两点电场强度的大小关系是A、EA>EB     B、EA<EB        C、EA=EB      D、都有可能 3、如图4个电场中，ab两点的场强相同的电场是   ..

 第二课时  电场强度 【教学要求】1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,初步了解场是物质存在的形式之一。2．理解电场强度，根据电场强度的定义式进行有关的计算。3．认识匀强电场，认识点电荷的电场。4．知道什么是电场线，会用电场线描述电场主讲：【知识再现】一、电场1．电场：带电体周围存在的一种物质，是电荷间__________的媒体．它是一种看不见的______的物质．它具有___________和能的特性．2．电场最基本的性质是____________________________。电场力：_________________________________________________..

 专题9  带电粒子在复合场中的运动            专题9一、复合场【基础导引】近两年各省市高考题中的复合场情形图．基础再现·深度思考专题9mg qU 竖直向下路径相同相反路径电势能重力势能qE qvB 左手动能【知识梳理】1．复合场(1)叠加场：电场、       、重力场共存，或其中某两场共存．(2)组合场：电场与磁场各位于一定的区域内，并不重叠或在同一区域，电场、磁场       出现．2、三种场的比较磁场交替基础再现&middo..

  “电场强度”教学设计【教材】人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3－1第一章第三节【教学时间】一课时【教学目标】一、知识与技能1．粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。3．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。4．能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。5．知道场强的叠加原理..

达标训练 基础·巩固 1.半导体不宜制作（　　） A.电阻　 B.导线 C.晶体三极管 D.集成电路 解析：半导体有一定的电阻，用作导线易发热. 答案：B 2.用超导体不能制作的电器有（　　） A.电炉 B.发电机 C.电动机 D.计算机 解析：超导体无电阻，不产生热. 答案：A 3.若常温下的超导体能研制成功，它适于做以下哪些元件（　　） A.保险丝 B.输电线 C.电炉丝 D.电磁铁 解析：保险丝和电炉丝应用电流热效应.用超导体无法工作. 答案：BD 4.街道旁的路..

清流一中2006-2007上期12月月考 高二物理理科试卷(恒定电流) 时间：90分钟　　满分：100分 Ⅰ卷（选择题部分） 单项选择题（每题3分共30分） 1、某电解池，如果在1s时间内共有5×1018个二价正离子和1.0×1019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面，那么通过这个截面的电流强度是： A、0 B、0.8A C、1.6A D、3.2A 2、一根导线，分别通以不同的电流，并保持温度不变，当电流较大时，以下正确的是 A、单位体积内自由电子数较多　　　　　　 B、自由电子定向运动的速率较大 C、自由电子的..

焦尔定律、电阻定律、闭合电路欧姆定律B卷 一、选择题 1.如图3-4-5所示的直流电路中，电源电动势为
，内阻为r，外电路中，电阻R1=r，滑动变阻器的全部电阻为R2=2r，滑动片从a端向b端滑动过程中，哪种说法正确？　　　 [　D　　 ] A．电源的转化功率逐渐增大 B．电源内部的热功率逐渐增大 C．电源的输出功率逐渐减小 D．R2上得到的功率逐渐减小 2．如图3-4-6所示，两只相同的白炽灯L1与L2串联后接在电压恒定 的电路中，若L2的灯丝断了，经搭丝后与L2串联，重新接在原电路中，则此时L1的亮度与未断时相比，有　　[　　C　 ] A．不..