有理数加法.pptpage1有理数的加法page2       在足球比赛中,如果把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数,若某队进球4个,失球2个,则该队的净胜球数用式子表示为                   ,若进球2个,失球3个呢,又表示为                     ,怎样计算?复习引入(+4)+(－ 2)(+2)+(－ 3)page3有..

有理数的乘法.pptpage1  1.4.1有理数的乘法page2一、复习引入问题一、有理数包括哪些数？    有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和零． 问题二、小学已经学过的乘法运算，属于有理数中哪些数的运算？    属于正有理数和零的乘法运算．（或属于正整数、正分数和零的乘法运算．） page3问题三、计算：page4     我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢?问题:怎样计算(1)(2)二、提出问题page5   如图,一只蜗牛每分钟2cm的速..

有理数除法.pptpage1复习提问：1.有理数的乘法法则？2.什么是倒数？page22.讨论两数相除的例子有哪些情形？思考：1.小学是怎样进行除法运算的？思考: 0能否做除数?page3因为     (-2)×4= -8, 所以     (-8)÷4= -2.除以一个正数等于乘以这个正数的倒数。=2=-2=0=2=-2=0page4因为     (-2)×(-4)=8 所以     8÷(-4)= -2除以一个负数等于乘以这个负数的倒数。=-2=2=0因为     2×(-4)=-8 所以 &nb..

广东省东莞市石碣镇四海之星学校人教版七年级数学上册课件：1.2.4 绝对值（共13张PPT）.pptpage11.2.4   绝对值page2复习1、什么是数轴？数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线2、数轴的三要素原点、正方向、单位长度page33、画出数轴、并用数轴上的点表示下列各数：-1.5  ， 0  ， -6  ，2 ， +6  ，-3  ，3做一做解：page401234-1-2-3 新课方向相同吗？(正负)路程相同吗？page5     在数轴上，表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value)，记作︱a︱，..

广东省东莞市石碣镇四海之星学校人教版七年级数学上册课件：1.2.4 绝对值（共13张PPT）.pptpage11.2.4   绝对值page2复习1、什么是数轴？数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线2、数轴的三要素原点、正方向、单位长度page33、画出数轴、并用数轴上的点表示下列各数：-1.5  ， 0  ， -6  ，2 ， +6  ，-3  ，3做一做解：page401234-1-2-3 新课方向相同吗？(正负)路程相同吗？page5     在数轴上，表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value)，记作︱a︱，..

1.3.2 有理数的减法.pptpage1有理数的减法page2（2  绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.(3) 一个数与0相加，仍得这个数.复习计算（1）   4    +  16           =（2）（–2）+（–27）=（3） （–9）+   10      = （4）   45   + （–60） =（5）  （–7）+  ..

1.3.1 有理数的加法.pptpage1有理数的加法运算page2给你两个有理数，怎么计算它们的和。一.创设情境引入新课page3小学我们遇到哪样一些字词时我们用“加法”去列式计算，请举例说明。        问题page4      ①如果小明先向东运动5m , 再向东运动3m ，你能列出式子吗？(+5 ) + (+ 3 )有理数的加法有理数的加法二、动态演示   分类归纳   总结法则问题：小明在东西方向的马路上活动，我们规定向东为正，向西为负。同向情况：   ..

课题：1.3.2 有理数的减法（2）2课时【学习目标】:1、理解加减法统一成加法运算的意义；2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；【重点难点】：有理数加减法统一成加法运算；【导学指导】           第一课时一、知识链接1、一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度的变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米—3.2千米+1.1千米—1.4千米请你们想一想，并和同伴一起交流，算算此时飞机比起飞点高了  &nb..

课题：1.3.2有理数的减法（1）共2课时   第一课时【学习目标】:1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则； 2、会正确进行有理数减法运算； 3、体验把减法转化为加法的转化思想；【重点难点】：有理数减法法则和运算【导学指导】一、知识链接1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为 —154米，两处的高度相差多少呢？试试看，计算的算式应该是                 &nb..

第18课时 1．5．3近似数学习目标1.掌握近似数的含义，体会近似数在生活中的作用；2.会按要求取近似值，自主学习阅读教材第45-46页的内容，思考并解决下面的问题．1.一个数能表示原来物体或事件的实际数量，这个数称为        。如：七(一)班有27个男同学，28个女同学，这27和28是两个准确数，与实际情况完全符合。2.与实际数字比较接近，但不完全符合的数称之为         。如：我国的人口无法计算准确数目，但是可以说出一个近似数；比如说我国人口有13亿，1..

第17课时 1．5．2科学记数法学习目标理解掌握科学记数法的意义，并会利用科学记数法表示绝对值大于10的数.自主学习阅读教材第44-46页的内容，思考并解决下面的问题．1.观察10的乘方：
….有什么共同特点？经过观察，一般地，10的n次幂等于10…0（在1的后面有n个0），所以可以利用10的乘方表示一些大数.2.把一个大于10的数表示成       的形式(其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数)，这种记数法叫做              &..

第16课时 §1．5．1有理数的乘方(2)学习目标熟练掌握有理数混合运算运算．自主学习阅读教材第43-44页的内容，思考并解决下面的问题．1．正数的任何次幂都是      数，负数的奇次幂是     数，负数的偶次幂是      数，0的任何次幂都是     . 2．有理数混合运算的顺序: 1.先乘方,再乘除,最后加减;  2.同级运算,从左到右进行;  如有括号,先做括号里的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.3.有理数混合运算应注意：（1）运算顺..

第一章  有理数1.1正数和负数学习目标1．了解负数产生是生活、生产的需要.2．掌握正、负数的概念和表示方法，理解数0表示的量的意义.3．理解具有相反意义的量的含义.自主预习1．下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？7， -9.24，
， -301，
， 31.25， 0.2．在知识竞赛中，如果用+10表示加10分，那么扣20分怎样表示？3．在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？4．张大妈在超市买了一袋洗衣粉，发现包装袋上标有这样一段文字：“净重500±5g”，她怎么也看不明..

1.3.2有理数减法【目标导航】1．经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数的减法法则；2．能较熟练地进行有理数的减法运算．【预习引领】问题：（1）15℃比5℃高多少？（或5℃比15℃低多少？）（2）15℃比－5℃高多少？（或－5℃比15℃低多少？）【要点梳理】知识点一：有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数．可表示成
．计算：（1）
；（2）
；答案：原式=2（2）答案：原式=－7；  （3）
；（4）            .  ⑶答案：原式=7.2+4.8=12   ..

1.3.2有理数减法（２）【目标导航】1．复习有理数加法运算、减法运算法则；2．能较熟练地运用运算律进行有理数的加减混合运算．【预习引领】1．复习加法交换律、加法结合律；2．填空：  （1）
；（2）
；（3）
           ；（4）
     ；（5）
       ；（6）
        ；3．把下列各式先统一转化成加法的形式，然后再写成省略括号的和的形式． （1）
 （2）
 【要点梳