课题：11.5 密度与社会生活   课型：新课    执笔：林震军    一、学习目标：1、能用密度公式进行有关的计算． 2、能用密度知识解决简单的实际问题． 3、培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，运用数学知识解决物理问题的能力． 4、通过解题培养学生的抽象思维能力．二、学习重点、难点： 1、能用密度知识解决简单的实际问题。三、课前预学（一）在日常生活与生产科研等领域，人们是如何利用密度知识的？1、勘探队：                     &nbs..

 课题：11.4 测量物质的密度   课型：新课    执笔：林震军    一、学习目标：1、 通过实验进一步巩固物质密度的概念；2、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；3、学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。二、学习重点、难点：　　重点 难点：1、用量筒测量液体体积；2、用量筒测量不规则形状物体体积的方法。三、课前预学（一）阅读课本P 18---20，完成以下的题目：1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的  ..

 课题：11.3 密度   课型：新课    执笔：林震军    一、学习目标： 1、理解密度的物理意义、公式及单位.    2、能用密度知识解决简单的实际问题.    3、记住纯水的密度ρ=1×103kg/cm3，知道其物理意义二、学习重点、难点：　　重点 难点：1、能用密度知识解决简单的实际问题。三、课前预学（一）探究物质的质量与体积的关系想想做做：探究物质的质量与体积的关系,把实验数据填入表格中，在图上分别绘制出下列两物质的以V为横坐标,m为纵坐标的图像.并算出质量和体积的比值.&n..

 课题：11.2 质量   课型：新课    执笔：林震军    一、学习目标： 1、知道质量的定义及其单位换算；2、了解天平的构造；3、会使用天平称质量。二、学习重点、难点：　　重点难点：1、会使用天平称质量。三、课前预学（一）质量 1、物理学中，物体所含有                 叫做质量。 2、质量的基本单位是        ，符号是         。常用的单位还有      、      、     ..

 课题：11.1 宇宙和微观世界   课型：新课    执笔：林震军    一、学习目标： 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2、了解固态、液态、气态的微观模型； 3、了解原子的结构；4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。二、学习重点、难点：　　重点难点：1、了解固态、液态、气态的微观模型； 2、了解原子的结构。三、课前预学（一）宇宙：1、宇宙由　　　　组成；2、宇宙在多大？举例说明，用什么长度单位描述宇宙更方便？3、科学宇宙观..

 课题：11.1 宇宙和微观世界   课型：新课    执笔：林震军    一、学习目标： 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2、了解固态、液态、气态的微观模型； 3、了解原子的结构；4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。二、学习重点、难点：　　重点难点：1、了解固态、液态、气态的微观模型； 2、了解原子的结构。三、课前预学（一）宇宙：1、宇宙由　　　　组成；2、宇宙在多大？举例说明，用什么长度单位描述宇宙更方便？3、科学宇宙观..

 年  级九年级学 科物理课  题11、3密度（2）主备人梁惠丽审核人课  型新授时   间2012．9一、学习目标会用密度知识解决简单的实际问题二、学习重难点 重点：会用密度知识解决简单的实际问题三、学前导入    知识点拨：由公式：           变形有           和四、学习任务1、密度知识通常的应用有：（1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积..

 年  级九年级学 科物理课  题11、3密度主备人梁惠丽审核人课  型新授时   间2012．9一、学习目标通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系记住密度反映的是物质本身所具有的特性。会说出物质密度的物理意义二、学习重难点 重点：密度反映的是物质本身所具有的特性。三、学前导入 我们鉴别物质，有很多时候，仅靠气味、颜色、软硬、形状等特性是有一定的局限性。但我们发现物质还有其它的特性，可以用来鉴别物质。思考：用物体的质量来鉴别物质行吗？四、学习任务引导..

 第三节  《密度》导学案 学校：钦州市钦北区那蒙中学      年级：九年级       学科：物理   课型：新课 (1课时)     执笔：江开冲   审核：九年级物理备课组  时间：2012年9月10日一、学习目标1.理解密度的物理意义.                       2.能用密度知识解决简单的实际问题.3.记住纯水的密度ρ=1×103kg/cm3二、重难点     能联系实际运用密度公式进行计算，并用来鉴别..

 第十一章《多彩的物质世界》第四节《测量物质的密度》导学案            班   姓名             学习目标：1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。2、知道测定物质密度的原理，并能依此原理用天平和量筒测固体和液体的密度。重难点：1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。2、知道测定物质密度的原理，并能依此原理用天平和量筒测固体和液体的密度。一、自主学习测一物质的密度，一般需要测出它的_____和_____，然后依据公式_________算出..

 第十一章《多彩的物质世界》第三节《密度》导学案            班   姓名             学习目标：通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义，会查密度表。会用密度知识解决简单的实际问题。学习重点：1．通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念。2．理解密度的概念、公式及其应用。难点：在实验探究的基础上，利用“比值”定义密度概念，理解密..

 《测量物质的密度》学案   瓦市一中 九年级物理一．课前演练：1、密度的概念：                                                            2、密度的计算公式???????????? ，要知道这种物质的密度，我们需要知道这种物质的 ??         ???和???      ??    ?。学习目的学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积..

 随堂练习填空题、1.各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由     和中子组成，原子核周围带负电的    绕核运动。2.宇宙是由大量不同层次的星系构成的。请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列：                                    。3.台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻线，调节        使秤杆水平平衡..

 质量和密度实验题1、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积的质量。下表记录的实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。物质实验次数体积（cm3）质量（g）质量/体积（g／cm3）甲110181.8220361.8330541.8乙41080.8520160.8630240.8(1)分析上表中的实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系．可归纳出的结论是  __________________________-（2）分析上表中..