第7课《傅雷家书两则》同步练习 1．给下列加粗字注音。 （1）谀（ ）词 （2）扶掖（ ） （3）借鉴（ ） （4）庸碌（ ） 2．根据给出的拼音写汉字，并解释成语。 （1）tí（ ）泗横流________ （2）重dǎo（ ）覆zhé（ ）________ 3．在父亲与儿子的关系上，傅雷有一个观点，即“父子如朋友”，请结合本课所选的两封信，简述这种观点体现在哪些方面。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________..

《敬业与乐业》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 阅读下面文段，完成1～4题。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉⑤！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，..

第二单元 5、敬业与乐业 ◎基础训练 １、给下列加点的字注音并解释。⑴心无旁骛（ ） ⑵骈进（ ） ⑶强聒不舍（ ） ⑷知之者不如好之者（ ） ２、填入句中横线上的字完全正确的是（ ）①凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁 ，便是敬。②但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理 易明。③人生一切毛病都有药可医， 有无业游民，没有办法。④专心做一职业时，把许多游思、 想杜绝了，省却无限烦恼..

九年级语文上册第二单元测试题 班级： 姓名： 座号： 得分： 一、诗词名著填写。（5分） 1． ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） 2． ，不尽长江滚滚来。（《傅雷家书》中引杜甫的《登高》中诗句） 3．辛弃疾《破阵子》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是： ， 。 4．范仲淹《渔家傲秋思》中写将士们思乡..

能力提升台 一、积累运用(10分) l.下列加点字注音有错误的一项是(2分) ( ) A．庸碌(lù) 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi) B．繁衍(yǎn) 恼羞成怒(nǎo) 气吞斗牛(dòu) C．谀词(yú) 恪尽职守(kè) 弥留之际(mí) D．亵渎(xiè) 廓然无累(lěi) 孤军奋战(gū) 2.从下边的句子中找出两个错别字并改正。 这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。(2分) (1)______改为______ (2) ______改为______ 3.在下边的..

傅 雷 家 书 宁乡县实验中学 秦朝阳 傅雷（1908-1966）我国著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。 “文革”期间，夫妇二人被迫害致死 傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”， 是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。 这..

傅 雷 家 书 宁乡县实验中学 秦朝阳 傅雷（1908-1966）我国著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。 “文革”期间，夫妇二人被迫害致死 傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”， 是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。 这..

人各有志，那你的志向是…… 人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是…… 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生..

致女儿的信 苏霍姆林斯基 读一读 忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏 tǎn tè suì shǔ zhù póu è 与作者对话 1．当“女儿”向“我”询问“什么是爱情”时，文中的“我”对此的态度如何? 2．“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事? 考考你 　提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。 　提示：“我..

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 维克多·雨果 雨果： 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。 创作长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。 　伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之..

《致女儿的信》教学实录?　?湖北省宜昌市五峰县研训中心　张　琼?　?　　上课地点：县实验中学９０４班　　上课时间：２００６．９．２９上午　　这么多年，我一直坚持教研员的教学研究一定要亲自参与到教学的整个过程，扎进去，和老师们一同备、教、批、辅、评，这样，我们的每一句话才有份量才真切才无“站着说话不腰疼”之嫌。以下是我听完一语文老师上的《致女儿的信》后，我上的交流课。　　师：（课前交流）同学们好！我和你们的语文老师同姓，也是单名。“张开理想翅膀，酿造生活琼桨”（板书）这两句话里暗含了我的名..

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 教学设计思路 本文是一位文学思想大师对另一位思想大师的解读评价，教学时应在把握文章脉络，理解文意的基础上，从品味语言入手体会两位伟杰出人物的思想光辉，同时揣摩其语言艺术。进一步了解演讲稿的写法并练
习运用。为帮助学生理解要提供一些背景资料。 教学目标 （一）知识目标 1．把握两位杰出人物的思想。 2．掌握演说的特点。 （二）能力目标 1．揣摩雨果包含激情、诗化的语言。 2．运用文中方法写作演讲稿。 （三）情感目标 1．欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义
色..

5.敬业与乐业 备课人 10月10日 教学目标 1. 掌握文章中的字词、名言警句 2. 理解“敬业”“乐业”的含义 3. 学习“举例子”“讲道理”两种论证方法 教学难点、重点 1. 指导学生了解“敬业”“乐业”的重要性，用敬业、乐业的态度对待生活 2. 对文章中引用的古代名句的理解 教学过程： 导语： 牛顿在实验室中做实验时忘了吃饭，居里夫人在艰苦的环境中经过无数次的实验终于发现了“镭”，……这些科学家为什么能这样？他们不仅有伟大的理想，更有一种执着的敬业精神，他们以劳动为快乐，以通过自己的劳动为人类创造价值为..

备课人：秦德志 - 预习课 傅雷家书 教学设计 第二课时 积累字词 1.注音： 【庸】碌（ ） 【谀】词 （ ） 【廓】然无累 （ ） 【涕】【泗】横流 （ ） （ ）【枘】【凿】 （ ）（ ） 2.解释：廓然无累--- 谀词--- 庸碌 – 涕泗横流------ 重蹈覆辙----- 学前指导 【教师指导】【整体感知】 从第二封信开篇的比喻入手，引导学生把握家书的情感基调 引导学生通过讨论，用文中的话解释“坚强”。 ..