正方体涂色探索规律北京版五年级数学下册教学目标1.知识目标：经历特殊到一般的过程，体会数学与生活的联系。2.能力目标：获得一些研究数学问题的方法和经验，加深对相关知识的理解。3.情感目标：感受归纳的思想方法，寻求找规律的方法与步骤。填一填6    12    18    24    30    (     )    (     )  42 366n14916(      )25n2 182764(    &nb..

质数和合数北京版五年级数学下册学习目标1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类；  2.培养自主探索、独立思考、合作交流的能力。一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1  既不是质数,也不是合数.1、111、2、5、101、71、2、4、81、3、911、31、21、2、3、61、51、2、41、2、3、4、6、122 判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17        2..

长方体和正方体 容积教学重点：　　1.容积的概念。　　2.容积与体积的关系。教学难点：　　容积与体积的关系。教具：量筒和量杯、不同的饮料瓶 、纸杯教学过程：　　一、复习检查：　　说出长正方体体积计算公式。　　二、准备：　　把泥放入一个长方体的小木盒中（压实，与上口平），然后扣出来，量一量泥块的长、宽、高。计算泥块的体积。这个长方体小木盒所能容纳物体的体积是（ ）。　　三、新授：　　1.认识容积及容积单位：　　（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。　　通过上面的“做一做”，..

百分数和小数的互化教学目的：使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数，并培养学生的归纳总结能力。教学过程：一、复习。1．百分数的意义是什么？2．把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？0.45       1.2    0.3673．把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？
    
      
4．写出下面各百分数。百分之十六         百分之七十二点五百..

（北京版）五年级数学下册 总复习 班级______姓名______ 一、填空题。 1. 分数加减法的意义和整数加减法的意义（ ）。 2. 的分数单位是（ ），从里减去3个这样的分数单位列式为（ ），得（ ）。 3. 把 ，0.63，这三个数按从小到大的顺序排列是（ ）。 4. 一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，剩下这批化肥的（ ）。 5. 在、、、这四个数中，（ ）是最简分数，（ ）可以化成有限小数。 6. 18的约数中既是奇数，又是合数的是（ ..

（北京版）五年级数学下册 综合应用（一） 班级______姓名______ 一、填空。 1．4.07立方米=(　　)立方米(　　)立方分米 2．9.08立方分米=(　　)升=(　　)毫升 3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是(　　)平方分米。 4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高(　　)厘米。 5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是(　　)立方分米。 6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少(　　)平方分米。 二、判断。 1．长方体中..

（北京版）五年级数学下册 因数和倍数的认识 班级______姓名______ 一、判断题。 (?? 　 )1. 任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。 (?? 　 )2. 一个数的倍数一定大于这个数的因数。 (?? 　 )3. 个位上是0的数都是2和5的倍数。 (?? 　 )4. 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 (?? 　 )5. 5是因数，10是倍数。 (?? 　 )6. 36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。 (?? 　 )7. 因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。 (?? 　 )8. 任何一个自然数最少有两个因数。 (?? 　 )9. 一个..

（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质 班级______姓名______ 一、填空题。 1. 三成是（??? ）％???????????? 八折是（??? ）％ 五成是（??? ）％???? 四成半是（??? ）％??????????九五折是（??? ）％ 八八折是（??? ）％?? 2. 小明家今年小麦产量比去年增产二成，今年产量相当于去年的（ ）%。 3. 一件衣服打了8.5折，表示（ ），比原来降低了（ ）。 4. 实际比计划多25%，表示实际比原计划多的是（ ）的25%，实际是计划的（ ）。 二、判断。 1. 一件上衣八折出售，就..

（北京版）五年级数学下册 长方体和正方体的表面积 班级______姓名______ 一、填空。 1. 正方体是由（?? ）个完全相同的（?? ）围成的立体图形，正方体有（?? ）条棱，它们的长度都（?? ），正方体有（? ? ）个顶点。 2. 因为正方体是长、宽、高都（? ? ）的长方体，所以正方体是（ ??）的长方体。 3. 一个正方体的棱长为A，棱长之和是（?? ），当A=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（?? ）厘米。 4. 相交于一个顶点的（?? ）条棱，分别叫做长方体的（?? ）、（?? ）、（?? ）。 5. 一根长96厘米的铁丝围成..