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  • 语文:第8课《侍坐》同步练习(长春版九年级下)

    第8课《侍坐》同步练习 【夯实基础】 [字音] 1.下列加点字的注音有误的一项 A、喟(kuì)然 舞雩(yú) 师旅(lǚ) 鼓瑟(sè) B、浴乎沂(yí) 莫(mù)春 比(bǐ)及 曾皙(xī) C、千乘(chèng) 率(shuái)尔 摄(shè)乎 饥馑(jǐn) D、侍(shì)坐 铿(kēng)尔 小相(xiàng) 哂(shě)笑 [字形] 2.下列词语中错别字最少的一项是 A、以俟君子 宗庙之事 舍瑟而作 春服既成 B、风乎舞雩 喟然叹曰 端章辅 鼓瑟稀 C、因之以饥馑 恃坐 ..

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  • 语文:第2课《行路难》同步练习(长春版九年级下)

    第2课《行路难》同步练习 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上②,忽复乘舟梦日边③。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 注: ①此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。 ②垂钓碧溪上:姜太公未遇文王前,曾一度在磻溪钓鱼。 ③乘舟梦日边:伊尹将受商汤聘用时,梦见乘船经过日月旁边。日月比喻天子、皇后。 1.诗人、面对华美的酒席,却用_________、_________、_________、_________四个连续的动词..

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  • 语文:第18课《为了“一切人的自由发展”》课件(长春版九年级下)

    一八 为了“一切人的自由发展” 马克思 卡尔·马克思(1818.5.5—1883.3.14)是一位伟大的思想家,科学共产主义的创始人,全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”(恩格斯语)。 马克思的一生是为人类解放,为共产主义奋斗的一生。他从担任《莱茵报》主编起,开始他的政治生涯。他始终把革命实践和创立科学社会主义理论结合起来,和他的亲密战友恩格斯一起致力于开创全世界无产者的解放事业。1848年发表《共产党宣言》,第一次完整而系统地阐述了崭新的无产阶..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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  • 语文:第15课《断魂枪》课件(长春版九年级下)

    断 魂 枪 老 舍 快速阅读课文,复述故事情节,并思考: 故事情节发展的典型环境(时代背景)是什么? 典型环境: 清末 列强入侵 古老中国的传统文明受到资本主义狂风的强烈震撼 时代碰撞,资本主义工业文明占上风 典型人物:沙子龙 试分析沙子龙的形象,他是一个什么样的人? 坚决不传五虎断魂枪的人 断魂枪: 枪之“魂”在哪? 在大漠长河荒林野店马队驼铃的江湖之中 古老中国的传统文明之中 坚决不传: 1. 为何不传? 清醒的智者 ..

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  • 语文:第14课《论友谊》课件(长春版九年级下)

    论友谊 教学目标: 1. 了解随笔这种文学样式。 2. 了解培根随笔的两个特色:世界书、简约体。 教学重点: 体会培根随笔那种居高临下的大气。 教学难点: 深入咀嚼格言警句的丰富内涵。 作业布置:完成课课练 简介作者 培根(1561-1626),英国哲学家,英国唯物主义和现代实验科学的创始人。主要著作有《论科学的价值和发展》、《新工具》、《新大西岛》等。 简介随笔 所谓随笔,是指一种随手笔录、不拘一格的散文样式。它一般以借景抒情、夹叙夹议为特色,篇幅短小,形式多样。培根的随笔除了有一般随笔的特色,更有一种高屋..

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  • 语文:第12课《杂文二篇》最先与最后课件(长春版九年级下)

    最先 与 最后 鲁迅 鲁 迅 《最先与最后》选自: 《华盖集 · 这个与那个》 《这个与那个》 《最先与最后》 《读史与读经》 《捧与挖》 《流产与断种》 《自嘲》 运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。? 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。? 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。? 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。 杂文的取材特点: 杂文的艺术特征: 大中取小小中见大 从实入手以实证虚 《最先与最后》 1 找出本文中心论点 2 文章是怎样引出中心论点的? 中心论点: 优胜者固然可敬,但那虽然落后..

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  • 语文:第11课《醉翁亭记》课件(长春版九年级下)

    一一 醉翁亭记 作家与作品 欧阳修(1007—1072),北宋政治家、文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原属庐陵郡。 欧阳修幼年丧父,在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年(1030)进士。次年任西京(今洛阳)留守推官,与梅尧臣、尹洙结为至交,互相切磋诗文。景祐元年(1034),召试学士院,授任宣德郎,充馆阁校勘。景祐三年,范仲淹上书批评时政,被贬饶州。欧阳修为他辩护,被贬为夷陵(今湖北宜昌)县令。 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。他的文学成就以..

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  • 语文:第9课《养生主》课件(长春版九年级下)

    《庄子·养生主》 一、题解 这是一篇谈养生之道的文章。“养生主”意思就是养生的要领。庄子认为,养生之道重在顺应自然,忘却情感,不为外物所滞。 本文为节选的第二部分,以厨工分解牛体比喻人之养生,说明处世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”,而且要取其中虚“有间”,方能“游刃有余”,从而避开是非和矛盾的纠缠。 二、作者简介 庄子名周,字子休,战国早期宋国蒙城人(今河南省商丘县东北)。庄子目光敏锐、博学纵览,深通各家学说,而且身居卑微,不慕富贵,嘲讽权势,在《老子》的基础上,逐步形..

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  • 语文:第7课《过节和关灯》课件(长春版九年级下)

    七 过节和观灯 作家与作品 沈从文(1902―1988),现代作家、历史文物研究学者。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、休芸芸等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地,随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活。1923年到北京自学并学习写作。1924年后开始发表作品。1928年到上海与胡也频、丁玲编辑《红黑》《人间》杂志。翌年任教于中国公学。1930年起在武汉大学、青岛大学任教。1934年起编辑北平和天津的《大公报》副刊《文艺》。抗日战争爆发后,到昆明任西南联合大学教授。抗战胜利后,任北京大学教授,编辑《大公报..

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  • 语文:第3课《词二首》课件(长春版九年级下)

    —— 毛泽东 —— 毛泽东 写作背景:1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。 1945年8月,抗战胜利后,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春?雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》 沁园春 莽莽 素裹 妖娆 ..

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  • 语文:第2课《行路难》课件(长春版九年级下)

    行路难 (唐)李 白 李白醉酒 饮中八仙歌 李白斗酒诗百篇, 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船, 自称臣是酒家仙。 杜甫 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 前四句运用了什么描写方法,说明其对表达诗人的内心情感有何作用。 运..

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  • 语文:第1课《国殇》课件(长春版九年级下)

    国殇 屈原 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 举世混浊而我独清, 众人皆醉而我独醒。 战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。 他是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。 屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代,而且他所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 后人因此将《楚辞》与《诗经》并称为“..

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  • 项羽之死课件

    项 羽 之 司 马 迁 字词检测 浏览文本,思考: 课文描写了几个场面? 整体感知 垓下之围 东城快战 乌江自刎 细读文本, 圈点细节, 品味形象。 品读感悟 继续 视频 返回 此天之亡我, 非战之罪也。 ——项羽 我看项羽之 众说纷纭 易中天 继续 项羽死得壮烈,死得英雄, 死得气势磅礴,惊天地,泣鬼 神,就连乌江之水也要为之呜 咽,为之洪波涌起,浊浪翻腾。 显然,项羽的死是高贵的,无 论他是为什么而死,他的死都 有着无与伦比的人格魅力和审 美价值..

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  • 九年级语文下册《最先与最后》课件(10)长春版

    桥头中学 : 最先与最后 鲁迅 徐亚雄 最先与最后 《这个与那个》 鲁迅:原名周树人,字 豫才。浙江绍兴人。现代著名的文学家、思想家、革命家。 作品: 小说集:《呐喊》、《彷徨》 散文集:《朝花夕拾》 杂文集:《二心集》、《而已集》、《南腔北调集》… 鲁迅杂文的常用手法:借题发挥、由此及彼 想一想: 文中引用了韩非子的话,在现实生活中人们怎么理解他的话? 明确:不幸中国人把第一..

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  • 垓下歌

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