宗旨：通过观察、操作、猜想、验证与交流等过程，发现、提炼数学知识，并能够用自己的语言表达自己的观点．1 . 根据图中数字的规律，在最后一个图形中填空．2 . 某种细胞开始有2 个，lh 后分裂成4 个并死去1 个，2h 后分裂成6 个并死去1 个，3h 后分裂成10 个并死去1 个，按此规律，5 h 后细胞存活的个数是（) 　　A . 31个     B . 33 个      C . 35 个   D . 37 个3 . 填在下面三个田字格内的数有相同的规律，根据此规律，C = (    )4 . 观察下表，依据表格数..

苏科版数学七年级上册同步练习1.2活动 思考姓名_____________班级____________学号____________分数_____________一、选择题1 ．下面 A,B,C,D四幅图中哪幅图是由图1平移得到的?(      ) 图1        A           B             C           D2 ．用一种如下形状的地砖,不能把地面铺成既无缝隙又不..

1.2 活动  思考  同步练习                              姓名         得分     　　1、由火柴棒拼出一列图形，每个图形由几个正方形组成，通过观察发现：　　　　（1）组成4个正方形的火柴棒根数是                 ；..

苏科版七年级数学上册第一章 1.1《生活 数学》（共38张PPT）.pptpage1数学与我们同行（1）长山中学    刘海林page2宇宙之大，粒子之微；火箭之速，化工之巧；地球之变，生物之谜；日用之繁，无处不用数学。——— 华罗庚page3数  学  总  论数学是开启人类智慧的一把钥匙。数学是自然之源，唯有它能如此奇妙而精准的表达世界，一分一毫也不差。通常认为物理是自然规律，但是，物理的发现和表达都依赖于数学。数学能使我们在思考时将复杂的问题变得简单明了，更容易分析。就像各种学科一样..

苏教版七年级数学上册1.2《活动 思考》（共19张PPT）.pptpage1数学与我们同行（2）长山中学  刘海林page2数学离不开生活，犹如鱼儿离不开水一样。　　        ——牛顿(英国著名数学家)page3学习目标：1.通过生活实例感受生活离不开数学。2.感受“类题对比法”的思想。3.感受“数学使人深刻”的道理。page4身份证里的秘密3205    03    19771004   251     6省市县（区）年月日顺序码校验码page5&nb..

数学：苏科版七上 1.1 生活 数学 课件2.pptpage11.1 生活  数学page2观察：高速公路服务区 page3观察：股市行情page4观察：水果价格page5观察有感：           生活中，我们离不开数学，数学已成为我们表达和交流的工具。 page6观察下列交通图标，指出其中所含的意义page7观察身份证，说明其中所含的信息page8观察北京奥运会徽和奥林匹克五环，说明其中包含的意义page9说说汽车票中你能得到哪些信息？page10说说车轮为什么是圆的？page11说一说：1、你知道踢足球时，怎么决..

　课    题　　　§1.2活动 思考课型新授课教学目标1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2．在数学活动中获得对数学良好的感性知识；3. 使学生会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯；教学重点处理数字信息，对有关问题作出的猜想和归纳教学难点尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题教具准备1、多媒体辅助教学。2、火柴棒等实物。教学过程教  学  内  容教师活动内容、方式学生活动方式设计意图一、活动引入1、给你一张长方形纸片，你能得到一个正..

"三案六环节"学案、巩固案1．2  活动 思考　　　　　　　　班级     第   小组姓名      学生完成所需时间     学科[来源:数学课题[来源:]1.2 活动 思考课时第 1课时教师编制人[来源:时间  总计1审核人初一备课组学习目标　　1．经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考。　　2．尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题.能收集选择处理信息,做出合理的推断或大胆猜测.　　3．通过动手动脑等活动感受数..

　课    题　　　§1.1生活  数学课型新授课教学目标1．初步认识数学与生活的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识；[来源:[来源:2. 初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程；3．通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。教学重点1． 了解数学是我们表达和交流的工具，利用它能解决现实生活中的问题；2．能够读取一些图形、表格中的信息。教具准备多媒体、相关图片、教棒教学难点运用数学知识，对图形、表格中所提供信息，作出的准确性的判断教学过程教  学  内&..

 "三案六环节"学案、巩固案1.1生活  数学　　　　　　　　班级     第   小组姓名      学生完成所需时间     学[来源:]科[来源:数学课题生活  数学课[时第 1  课时教师编制人时间8月30  总计1审核人初一数学备课组学习目标1．让学生体会数学来源于人类的生活实践，人类的生活离不开数学。生活中常用数字图形和表格来提供信息，生活中的许多问题需要用数学的方法来解决。2．通过观察生活中的图形和数字，感受数学就..

备  课  笔  记教学课题§1.1 生活 数学课型新授课教学目标 [过程与方法]1． 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学．2． 在交流中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点． [情感与态度]1．利于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具．2．培养用数学的眼光观察世界、生活．教学重点通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学．教学难点利于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具．板..

 1.1生活、数学           主备人：一、课前预习1.这是著名的比萨斜塔，同学们能从中找出一些我们所熟悉的几何图形吗？                                                  
       
2.我校初一年级某同学的18位身份证号码是：3201
21199710013
728；（1）共有    个偶数，它们是：            ..

 1.1 生活   数学       审核：七年级数学备课组       时间：2011年9月1日                 班级：                       姓名：                  学习目标：    1.对生活中常见的图形、数字进行观察与思考，感受生活中处处有数学。    2.接触社会生活中的数字，图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。活..

 1.1 生活  数学观察：高速公路服务区 观察：股市行情观察：水果价格观察有感：           生活中，我们离不开数学，数学已成为我们表达和交流的工具。 观察下列交通图标，指出其中所含的意义 观察身份证，说明其中所含的信息 观察北京奥运会徽和奥林匹克五环，说明其中包含的意义说说汽车票中你能得到哪些信息？说说车轮为什么是圆的？ 说一说：1、你知道踢足球时，怎么决定哪一方先开球？为什么？2、评委给参赛歌手打分后，歌手最终成绩怎么算？ 3、“一去..

第一章我们与数学同行（单元测试） 班级 姓名 得分 择题(3分×10==30分) 1、观察下列数的规律：2、4、8、16、32、……，则第6个数是( ) A、56 B、64 C、80 D、128 2、上午8：30时，时针与分针的夹角为( ) A、450 B600 C、750 D、900 3、一只长满羽毛的鸭子大约重( ) A、50克 B、2千克 C、20千克 D、5千克 4、在比例尺为1：1000000的地图上，若南京到上海的距离为24cm，则实际距离为( ) A、24km B、2..