Unit 1 HelloLesson 2教学目的与要求1、复习 Hi, I'm . Hello, I'm ___ . Glad to meet you.2、能听懂会说What's your name? My name is    .要求模仿正确,语调自然.3、学会唱歌曲What's your name? 并能听、说、读、写大小写英语字母Aa, Bb。4、复习前课学过的名词apple, banana,认清字母a和b在apple 和banana中的位置。能听、说、读apple, banana .教学步骤一复习1.全班学生按座位顺序起立并介绍自己的名字。分别说Hi,I'm…    . Hello, I'm…2.全班分成两组分别看书朗读第3页上李红和王涛的..

Unit 1 HelloLesson 1教学目的与要求1、能用英语说自己的名字,能用英语称呼英语老师Miss/Mrs能听懂会说回! Hello!2、能用Hi, I'm  … . Hello, I'm… .相互打招呼,作自我介绍。要求模仿正确,语调自然。3、能听懂会说Glad to meet you.教学步骤一、导入教师热情地向学生打招呼说"Hi"或"Hell0 "，向学生挥手。二、学说英语1.用英语告诉学生自己的名字并将自己的中英文 名字写在黑板上。2.指着黑板上自己的名字并指着自己说I'm. 3.指导学生看书Unit 1, Lesson 1,指着书中各个人物让学生了解本套教材中..

课题Unit1   Hello  Part B课时1课时班级三年级编写者一、教材内容分析本单元是闽教版小学英语2012版第一册，第一单元第二课，课题：Hello。本单元是小学生学习英语的起始单元。本课选择了和日常生活的问候话题，安排了“询问对方姓名”的功能项目，在第一课的基础上，进一步懂得问答：What's your name? My nameis...同时认识并记住书本中的另外两个重要人物Lily, Yang Ming。在字母学习部分，要求认读字母Cc，Dd。学唱歌曲: What’s Your Name?二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感..

Unit 1 my classroom第一课时－教学教案 Unit 1 my classroom 第一课时 Part A Let’s learn & Let’s so l?????? AIMS 1.?????? ?Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom 2.?????? ?Can say? read &learn the words”window? light? board? picture? door? classroom” & the sentense “what’s in the classroom?” 3.?????? ?can do &say “let’s so ” .understand the meaning of eevery action. 4.?????? ?Improve the cooperation between Ss during the class. l?????? MATERIALS 1.?????? ..

闽教版《英语》第一册 Unit 1 Lesson 2 教学目标： 1、知识目标： 能听懂会说What’s your name?My name is _____. 会唱歌曲What’s your name? 能听说读写大小写字母Aa、Bb。 2、能力目标： 能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。 3、情感目标： 培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。 教学重点： 询问对方姓名What’s your name?及答语My name is______.的学习，字母Aa,Bb的认读和书写。 教学难点：name的发音 教学用具:多媒体课件，明星图片，课文人物头饰，单词卡片等 ..

Unit 1??? Hello?? Lesson 1 一、教学目标： 1. 知识目标： 基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。 2. 运用能力目的： 能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答. 3. 素质教育目的： 　　　与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语..