小学语文 四年级下册第九单元导学案主备人：      审核人：          训练主题：太阳课题太阳的话（第二课时）课型展示提升课时58学习目标有感情的朗读课文，。背诵课文。我会做简单的批注，并写下自己的感受。我能通过品味语言感受诗人积极进取、乐观向上的精神。重难点目标1、3。学习过程方法提示【自主学习】感情朗读。（提示：朗读“让我进去，让我进去”“快起来，快起来”时，语速要由缓到急，要读出太阳渴望走进小屋，渴望沉睡的人们早些睁开眼睛，..

小学语文 四年级下册第九单元导学案主备人：    审核人：          训练主题：太阳课题太阳的话（第一课时）课型展示提升课时57学习目标1、我能正确、流利地朗读课文。2、我能正确书写本课生字词，并做摘录笔记。3、我能用学过的方法理解“金黄、亮光、温暖、撒满”等词语在文中的意思重难点目标1、2 目标3学习过程方法提示【知识链接】艾青，现当代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。本诗创作于1942年，艾青的一生是追求光明的一生，他1941年赴延安，任《诗刊》主编。在..

 小学语文 四年级下册第九单元导学案主备人：       审核人：         训练主题：太阳课题太阳课型课时59学习目标熟练掌握本课8个生字，并正确读写本课新词。理解课文内容，激发学生了解大自然，学习自然科学的兴趣。学习课文中列数字、打比方、做比较的说明方法。重难点学习过程方法提示第一课时一激情导入1、同学们，我知道你们特别喜欢看动画片。今天老师给你们带来一个，现在我们一起来看看。（播放《后弈射日》）　　[从学生的爱好入手,激发学生的学习兴趣。]　　2、同学们..

 小学语文四年级下导学案（北师大版）四年级（  ）班小组：姓名：编号：课题：太阳的话总课时：一课时分课时：第一课时课型：展讲课学习目标：1、我能认识本课生字，正确规范书写生字。          2、我能通过阅读诗歌，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情，形成积极进取乐观向上的精神。          3、我能有感情地朗读、背诵诗歌，体会诗歌语言美。学习重点：目标2。学习难点：在朗读中体会诗歌语言美，提高审美能力。时间预设：自主学习（8分钟）..

《太阳的话》教学设计 教材分析：　　这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。学生对本课所要表达的思想感情可能不容易理解，教师在课堂教学中应多注意引导，以自己的激情煽起学生学习的热情。　　学情分析：　　自使用北师大版教材以来，学生接触优美的诗歌型课文逐渐增多，学生对此类课文非常喜欢，拿到课文，都会情不自禁的大声朗读，并且也已具备了一定的朗..

《海上日出》教学设计 教学目标：　　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。　　　2、掌握本课生字新词，能辨析“光彩”、“光芒”，会用“目不转睛”、“果然”、“终于”、“不仅……连……也……”等词语造句。　　　3、理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。　　　4、初步了解文章的结构和写作特点，并能仿照课文写法写一篇描写日出或日落时晕色的短文。　　　5、有感情地朗读课文，背诵课文。　教学重难点：　　重点：第二、第三段是课文的重点，这两段写作者在一般情况下观察..