体积单位的换算（刘寨乡寨柯小学  王军昌） 教学内容：体积单位间的进率及换算三维目标：1、知识与技能：认识常用的体积和容积单位，（立方米、立方分米、立方厘米）和容积单位（升、毫升），并掌握这些单位间的进率和换算。　　　　　2、过程与方法：　　　　　在观察、操作中，发展空间观念从而掌握体积单位之间的关系。3、情感、态度与价值观：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点：体积单位之间的换算及进率。教学难点：观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算..

展开与折叠教 学目 的1.通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2.在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教材分析重点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。难点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。教具及电化教学手段1、 准备长方体和正方体的纸盒各一个。把附页1中的图形剪下来。教学步骤、内容方法修改意见一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。1.通过剪盒子，认识长方体、正方体的展开图。师：请..

体积单位的换算（刘寨乡寨柯小学  王军昌） 教学内容：体积单位间的进率及换算三维目标：1、知识与技能：认识常用的体积和容积单位，（立方米、立方分米、立方厘米）和容积单位（升、毫升），并掌握这些单位间的进率和换算。　　　　　2、过程与方法：　　　　　在观察、操作中，发展空间观念从而掌握体积单位之间的关系。3、情感、态度与价值观：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点：体积单位之间的换算及进率。教学难点：观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算..

展开与折叠教 学目 的1.通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2.在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教材分析重点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。难点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。教具及电化教学手段1、 准备长方体和正方体的纸盒各一个。把附页1中的图形剪下来。教学步骤、内容方法修改意见一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。1.通过剪盒子，认识长方体、正方体的展开图。师：请..

数学五年级下北师大版导学案   长方体的表面积课  型：新  授          课时数：1课时              上课时间：主备人：                审  核：五年级组            执   教：学    案教  案自学导航活动一：理解长..

数学五年级下北师大版导学案课题展开与折叠课型学案导学课年 级五年级教 师学习内容?小学数学五年级下册 22—24 页学习目标1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。重点难点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。学习过程学   案导 案独立尝试小组活动1：由立体到平面。活动提要：（1）请同学们在长方体（或正方体）相对的两个面上分别做上记号；  ..

体积单位的换算（刘寨乡寨柯小学  王军昌） 教学内容：体积单位间的进率及换算三维目标：1、知识与技能：认识常用的体积和容积单位，（立方米、立方分米、立方厘米）和容积单位（升、毫升），并掌握这些单位间的进率和换算。2、过程与方法：在观察、操作中，发展空间观念从而掌握体积单位之间的关系。3、情感、态度与价值观：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点：体积单位之间的换算及进率。教学难点：观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。教学关键：教师引导..

展开与折叠教 学目 的1.通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2.在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教材分析重点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。难点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。教具及电化教学手段准备长方体和正方体的纸盒各一个。把附页1中的图形剪下来。教学步骤、内容方法修改意见一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。1.通过剪盒子，认识长方体、正方体的展..

一.判断是不是正方体的展开图： 1.是4个正方形成一排的，只要最后两个面是在两侧即可; 2.是3个正方形成一排的有z字型 ■■■ ■■■ ■■ ■■■ 枪头一 ■ ■■ ■■■ 枪头二 ■ ■■ ■■■ 枪头三 ■ 3.是2个排在一起是楼梯 ■■ ■■ ■■ 二.怎么知道哪两个面相对： 1.两个面中夹一个面，两侧的面是相对的面; 2.各个边都不相连的两个正方形是相对面。 分辨正方体的展开图，记住四种类型：“141”型、“231”型、“222”型、“33”型。例..

长方体的表面积 教学内容：教材8-19页长方体的表面积 教学目标： 1.通过操作、观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义； 2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法； 3.培养学生的动手操作能力和初步的空间观念。 教学重难点： 能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 教学过程： 教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用  一、创设情境 激趣揭题 1.出示长方体实物，要求用彩纸将长方体包装起来； 2.引导学生初步感知长方体表面积，顺势导入新课。 1.观察长方体实物，怎样用彩纸将长方体包装起来； 2..

（北师大版）五年级数学教案 展开与折叠 教学目标： 知识目标： 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 能力目标： 能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 情感目标： 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点： 能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 教学方法：师生共同归纳和推理 教学准备：正方体的盒子。 教学过程： 一、复..

（北师大版）五年级数学教案 下册第二单元长方体的表面 课题 长方体的表面 课型 新授课  教学目标 1．在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 2．丰富对现实空间观念的认识，发展初步的空间观念。 3．结合具体情况，解决生活中的一些简单问题。  教学重点 能理解长方体、正方体的表面积。  教学难点 能正确计算长方体、正方体的表面积计算。  教具准备 长方体、正方体纸盒。  教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图  一．引出课题： ..