庙子镇上庄小学             薛居标选择合适的统计图16.96.86.35.48.416.116.314.916.216.516.9如果 只需要表示数量的少，适合采用条形统计图，如果需要反映数量的增减化情况，则适合采用折线统计图。 

 折线统计图24届奥运会获5枚金牌； 25届奥运会获16枚金牌； 26届奥运会获16枚金牌； 27届奥运会获28枚金牌； 28届奥运会获32枚金牌。 统计表  统计图中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计表中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图 中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图 中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图     折线统计图能够清晰地显示数据的增减变化规律。 生活中的折线统计图 妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表。陈东0~10岁身高情况统计图 ..

 第七单元 获“联合国人居奖”的城市--统计教材分析：本单元的知识是在学生学习了条形统计图之后安排的，学生已经会用条形统计图表示各种数量。本单元以此为基础，引入对折线统计图的学习。本单元的知识是今后进一步学习复式条形统计图和复式折线统计图等统计知识的基础。主要内容是：认识折线统计图，能完成折线统计图并利用折线统计图对数据进行简单的分析；根据需要，合理选择条形统计图或折线统计图表示数据。教学目标：1、借助实例，认识折线统计图，了解折线统计图的作用，会用折线统计图表示数据2、在统计活动中，..

  第二课时：制作折线统计图教学内容：青岛版小学数学五年级上册第113页。教学目标： 1.进一步认识折线统计图，了解折线统计图的作用。2.会用折线统计图描述数据，学会制作折线统计图。教学重难点会用折线统计图描述数据，学会制作折线统计图.教学过程一 创设情境，提出问题 1.回顾上节课所学内容2.课件展示一个折线统计图   （1）根据统计图填空。   （2）你还能提出哪些问题，并解答。二 自主学习 小组探究1.解决绿点问题：1998—2002年威海市新水取水量的变化情况怎样呢？学习折线统计图..

五年级数学上册 统计（一） 一、下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ ）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。 （3）半小时两车的相差（ ）千米。 二、小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。
三、下图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 四、请根据下面的统计图回答下列问题..

—折线统计图 肥城市桃园镇前鲁小学 孙圣柱 统 计 统 计 肥城到泰山旅游人数统计图 （2002－2007年） 人数/万人 2002 2003 2004 2005 2006 年份/年 2 1 3 4 8 1 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 2007 2002 2005 2006 2007 2004 2003 年份/年 人数/万人 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 1 3 4 8 肥城到泰山旅游人数统计图 （2002－2007年） 12 13 14 15 4 学乐中国网一周访问人次统计图 哪天访问人次最多？哪天访问人次最少？..

折线统计图 青岛版五年级数学上册 本节课我们主要来学习折线统计图，同学们要掌握画折线统计图的方法，能够画一些简单的折线统计图，能够读懂统计图中包含的信息，能够解决相关的实际问题。 ××市中小学生参观科技展人数统计图 （2003~2008年） 单位/万人 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2003 2004 2005 2006 2007 3 4 6 8 8 10 11 10 2008 年份/年 你 能 获 得 哪 些 信 息？ 0 2 3 4 5 6 7 1 描点 连线 8 9 10 11 2003 2004 2005 2006 2007 2008 年份/年 单位/万人 ××市中小学生参观..

条形统计图、折线统计图的应用 教学目标： 1.知识目标：在观察、比较、解决问题的过程中，初步学会根据需要合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。 2.能力目标：进一步掌握统计图的制作方法，并能利用统计图进行简单的分析和预测。 3.情感目标：在统计的过程中，感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活当中的作用，进一步发展统计观念。 教学重点：能根据不同的要求选择合适的统计图。 教学难点：能根据不同的要求选择合适的统计图。 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动  一、创设情境，提出..