第1章   基本的几何图形一、选择题（每题3分，共36分）1、如图所示，下列说法中不正确的是（    ）A、点A在直线BC上    B、点B在射线CA上C、点C在线段AB上    D、点D在射线CD上2、下列语句准确、规范的是（    ）A、直线a、b相交于一点m   B、延长直线ABC、反向延长射线AO（O是端点）D、延长线段AB到C，使BC=AB3、将一条弯曲的公路改为直道，可以缩短路程，其理由的（    ）A、两点确定一条直线    B、一条直线有两个端..

第1章   基本的几何图形检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共36分）1.下列物体的形状类似于球的是（　　）　A.茶杯        B.羽毛球       C.乒乓球        D.白炽灯泡  2.由棱长为1的小正方体组成新的大正方体，如果不允许切割，至少要几个小正方体（　　）　A.4个         B.8个        &nbs..

数学七年级上青岛版1.4线段的比较与作法课件6.pptpage1新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！1.4线段的比较与作法(2)page2               学习目标1、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短，并会用符号“＞”“＜”“＝”表示出来。2、理解概念：线段的中点。能用刻度尺量两点间的距离，画一条线段的中点，并用符号语言表示出来。3. 了解两条线段的和与差仍是线段。page3 问题1：    &nbs..

2015七年级数学第一章第二节几何图形.pptpage1§1.2  几何图形page2page3page4线：直线和曲线page5几何图形是由_______________组成的。点、线、面、体点___是组成图形的基本元素。学科网page6直线曲线线几何图形是由_______________组成的。点、线、面、体page7探究点动成线page8点动成线page9点动成线page10          线  成面动 ？page11线成面动page12        面动成体三角形绕一边旋转成圆锥体page13  &nb..

1.3线段射线和直线(1).pptpage11.3    线段、射线和直线page2  page3page4线段两点和他们之间的部分叫做线段定义：特点：1、有两个端点；2、有长度，可以度量；表示方法：补充：延长、反向延长画法：page5射线将线段向一个方向无限延伸就得到了射线特点：1、有一个端点；2、没有长度，不可以度量；表示方法：补充：反向延长画法：page6直线特点：1、没有端点；2、没有长度，不可以度量；表示方法：补充：将线段向两个方向无限延伸就得到了射线page71、笔直的线都是线段。2、一条直线长5cm。3、射线只有一个端点..

1.1我们身边的图形世界.pptpage1Chinadaily图片频道2011-9-2报道了一篇题为《世界九大最奇怪住宅》page2波兰Syzmbark地区的这种完全倒置过来的房子，看起来十分不可思议page3这是荷兰的一座公寓大楼，外形看起来像一个巨大的仙人掌page4这是加拿大不列颠哥伦比亚省的一处奇特住房，被称为“自由精灵屋”。 page5这个立方体房屋建于荷兰，设计师把传统的房子转了45度，架在一个六边形的柱子上，这样三个面朝上，三个面朝下。 page6page7用线把图形和它们相应的名称连接起来.球        &..

教学设计 教学主题              直线、射线、线段 一、教材分析 　　线段的大小比较和运算是在学生学习了线段的基本知识之后对线段相关内容的延续学习，更是对几何图形中有关联的量的深入认识，通过比较线段的大小将"形"与"数"整合在一起，渗透数形结合思想．为学生对生活中数学现象由表象认识到实质性探究的认知进一步的夯实基础。 　　本节课重点是掌握线段的大小比较方法，能进行简单的线段的和、差运算；难点是辨析图形中线段与线段的关系及相关运..

课题1.2  几何图形（第1课时）课型新授内容七上教科书7---6页主备人 于成军学习目标1、了解"棱"的概念，理解"线"，"点"的概念2、 知道什么是几何图形，立体图形，平面图形 .重点认识点、线、面、体难点 感受点、线、面、体之间的关系                 学前预习案　　独立阅读7---8页的内容，约6分钟，完成下列问题：1、 星星给以________的形象；流星痕迹给以_________的形象；车雨刷扫过的区域给以_____..

课题1.1 我们身边的图形世界课型新授内容 七上教科书4---6页主备人 于成军学习目标1、在具体情境中认识圆柱、圆锥、 球等，并能用自己的语言描述它们的某些特征;2、能识别生活中的几何体，并会给它们分类。 重点认识常见的几何体，并用语言描述它们的某些特征。难点对几何体进行分类。                 学前预习案　1独立阅读4---6 页的内容，约6分钟，要求：　　尽可能的完成书上提出的有关问题和练习。（对于出现的疑难问题，可采用学生交..

 数学：1.3《直线、射线和线段》学案（青岛版七年级上）一.学习目标：1.理解直线、射线和线段的概念2.明确直线、射线和线段的表示方法二.学习重点和难点：     1.重点：直线.、射线和线段的概念及它们的表示方法     2.难点：直线、射线和线段的区别与联系三.学习过程：  <1>.自主学习，看课本13页下—14页上的例子，课件演示，回答问题      课件演示自行车辐条，手电筒发出的光，火车铁轨等实物图片，感受直线、射线、线段的形象。     1.欣赏图片找..

 数学：1.2 《点、线、面、体》学案（青岛版七年级上）学习目标：1、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的关系。2、认识立方体的面、棱和顶点，了解立方体的展开图可以是不同的图形。学习重点：认识点、线、面、体。学习难点：判断一个图形是不是立方体的展开图。学习过程：（一）、自主学习自主学习课本第9页至第10页内容，回答下列问题：1、观察第9页图1—11，你发现图中的图片给我们以什么样的形象？2、举出生活中点、线、面、体的实例，你能说出它们之间的关系吗？3、观察一个立方体的包装盒，回答：（1）、它由  ..

 基本的几何图形习题一、选择题1、下列说法错误的是；（    ） A、长方体是多面体、        B四面体的每个面都是平面 c、圆柱的上下底面可以不同       D、球仅有一个曲面2、下列说法正确的是；（    ） A、经过一点有且只有一条直线      B、射线OA=3cm             C、所有连接两点的线中，线段最短   D、延长线段AB到C使AC=BC 4、两点A、B间的距离是（     ） A、连接两点A..

 七年级数学单元测试题一、精心选一选1．下列说法中错误的是（   ）．A．A、B两点之间的距离为3cm   B．A、B两点之间的距离为线段AB的长度C．线段AB的中点C到A、B两点的距离相等   D．A、B两点之间的距离是线段AB2．下列说法中，正确的个数有（   ）．（1）射线AB和射线BA是同一条射线    （2）延长射线MN到C（3）延长线段MN到A使NA==2MN     （4）连结两点的线段叫做两点间的距离      A．1        B．2         C．3   &nbs..

 第1章   基本的几何图形检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共36分）1.下列物体的形状类似于球的是（　　）A.茶杯      

B.羽毛球       C.乒
乓球        D.白炽灯泡  2.由棱长为1的小正方体组成新的大正方体
，如果不允许切割，至少要几个小正方体（　　）A.4个    
   B.8个          C.16个          D.27个3.圆柱的侧面展开图可能是（   &nbs..

 哈利法塔 迪拜 162层 828米 上海中心大厦 中国上海 地下  5  层地上118层     632米 麦加皇家钟塔饭店 沙特阿拉伯王国 120层 601米  世界最高的饭店世界最高的钟塔世界最大钟面世界最大的楼板面积世界贸易中心 美国 地下 4 层地上82层 541.3米 台北101 中国台湾 地下  5  层地上101层 509米 上海环球金融中心 中国上海 地下  3  层地上101层 492米 吉隆坡..