人教版五年级语文上册 第一单元综合试卷班级_________姓名_________分数_________一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。1. 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。2. 红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。3. 小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。4. 小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。二、看拼音，写词语。hū lǜe      fāng shì    chōng  zú    jù pà   wū yán(   ..

迷人的张家界目的要求：1．自学课文，理解课文内容。能体会作者思想感情。2.有感情的读课文，继续培养阅读能力、自学能力。3.感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然、热爱生活的教育。教学重点:感受张家界迷人的自然风光，体会作者的表达方法。教学难点:体会作者的表达方法。教具学具:挂图投影片（仪）录音机课文朗读磁带小黑板教学过程：一、谈话导入，揭示课题。　　1.你喜欢旅游吗？到过什么地方？这里给你留下了什么印象？　　2.今天老师带同学们再去一个旅游胜地——张家界看看。..

海上日出教学目标：　　　1.理解本课生字新词；并听写。　　　2.背诵课文。教学过程：　　一、出示生字词卡片，读记。　　二、练写生字词。　　三、读背第一段。　　四、读背第二三自然段，做有关练习。　　　1.朗读第二三段。　　　2.完成思考练习。　　　3.自读第二三段，想象，背诵。　　　4.练习背诵第二三段。　　五、读背第四五自然段。　　　1.朗读第四五段。　　　2.完成练习3。　　　3.想象、记忆文章。　　　4.练习背诵第四五段。　　六、看图，全班试背全文。　　七、指导造句。　　　1.“灿烂”&..

安徽省明光市自来桥小学五年级语文上册第一次月考测试题 班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语。 (10分) duàn liàn bǎo lěi jī lì biān cè fēn fāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiè shào pàn duàn xié tiáo pèi hé huī fuù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、试试看，填字成词。 (4分) 戛（ ）而至 见 （ ）勇为 坚（ ）不..

迷人的张家界 班级 姓名 一、填空。 　　 1．张家界位于（??? ）省的西北部。 　　 2．张家界的（??? ）于1992年12月被联合国列入（???????? ）。 　　 3．张家界地貌奇特，有着泰山（?? ）、华山（??? ）、黄山之（???? ）、桂林之（???? ）。 二、根据课文内容填空。 　　 课文按浏览顺序，第3～6自然段分别介绍了（??? ）、（??? ）、（??? ）、（???? ）和动物的乐园。 三、抄写词语。 　　 景色怡人??? 凌空展翅??? 万丈深渊??? 尽收眼底 四、改正下列词语中的别字。 　 直指云肖（??? ..

海上日出 班级 姓名 一、比一比，组词。 　 　早（ ） 转（ ） 刹（ ） 范（ ） 晴（ ） 　　旱（ ） 传（ ） 杀（ ） 犯（ ） 睛（ ） 　　镶（ ） 辨（ ） 芒（ ） 蓝（ ） 船（ ） 　　箱（ ） 辩（ ） 忙（ ） 篮（ ） 般（ ） 　　已（ ） 夺（ ） 圆（ ） 　　己（ ） 奇（ ） 园（ ） 二、多音字组词。
　　 三、给下列带点字选择正确的读音。 　
　

古诗两首 班级 姓名 一、读古诗，理解字词的意思。 　 　1．《望天门山》 　　? （l）望：?????????? ????（2）开：?????????? 　　? （3）对：?????????? ????（4）孤：?????????? 　　? （5）楚江：???????????????????????????????? 　　 2．《题西林壁》 　　? （l）题：?????????? ????（2）西林：?????????? 　　? （3）不识：?????????? ????（4）横看：?????????? 　　? （5）缘：?? ????????????（6）此山：?????????? 二、比一比，组词。 　 　断（??? ）??? 孤（??? ）??? 碧（??..

学习生字 1．观察两幅插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象？ 2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？ 整体感知 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 周围很静。 事件： 看日出。 学习课文第一自然段 理清课文脉络 第一段 第二段 第三段

学习生字 1．观察两幅插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象？ 2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？ 整体感知 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 周围很静。 事件： 看日出。 学习课文第一自然段 理清课文脉络 第一段 第二段 第三段 第四段 （1） （2－3） （4－5） （6） “我”常常在海上看日出。 作者在晴朗天气看到的海上日出。 海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的日出。

19 古诗三首 人教版五年级语文上册 第六单元 枫桥夜泊 枫桥夜泊张 继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 作者简介 　 张继 　 唐代诗人，（约公元七五六年前后在世）字懿孙，襄州（今湖北省襄阳县）人。生卒年均不详，约公元715-712年至779年（大历末年）唐肃宗至德初前后在世。博览有识，好谈论，知治体。 张继流传下的作品很少，全唐诗收录一卷，然仅《枫桥夜泊》一首，已使其名留千古，而寒山寺也拜其所赐，成..

《海上日出》教学设计之一 目的要求　　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。　　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　　3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。　　　4、朗读课文，背诵课文。　　教学重点　培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。　　教学难点　培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。　　教具学具　自制幻灯片磁带　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时..

4* 迷人的张家界 一、教学内容： 这篇路读课文通过描写张家界迷人的自然景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。 二、教学要求： 1.认识课后生字。 2.阅读课文，感受大自然的美丽神奇，受到美的熏陶。 3.有感情地朗读课文。 三、教学重点、难点： 按照阅读提示读课文，感受大自然的美丽神奇，受到美的熏陶。 四、教学方法：自读自悟、读中悟情。 五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。 六、使用媒体：挂图、投影、幻灯 七、课时安排：1课时 八、教学程序： （一）交流导入。 同学们，..