卖火柴的小女孩1要句导读读书建议交流建议幻景视频悲惨结局歌曲欣赏自主作业            她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。   第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的夜冻死了。读书建议：            1、用心读一读，在最打动你的地方做记号，可以简要写下你的感受。    2、想一想，读完这一段，你的脑海里出现了一个怎样的小女孩。交流建议：&..

同学们，你们知道安徒生吗？说说你知道的安徒生。安徒生：安徒生(1805,4,2-1875,8,4)世界上最优秀的童话大师，其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。安徒生，全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出于于丹麦中部的小城奥登塞。终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友麦尔乔家中。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，在他的一生中共计写下了168篇童话。 卖火柴的小女孩       这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。   ..

卖火柴的小女孩圣诞节卖火柴的小女孩  丹麦   安徒生想一想请用自己喜欢的方式去快速去读课文。温暖的大火炉喷香的烤鹅 美丽的圣诞树          奶奶温暖的大火炉喷香的烤鹅 美丽的圣诞树          奶奶没有寒冷没有饥饿没有痛苦她有没有得到幸福？        第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。        谁也不知道：她曾经看到..

卖火柴的小女孩第一课时第四课时第三课时第二课时安徒生(1805－1875）丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。主要作品：《打火匣》、《一滴水》《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》《影子》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》 、等。   童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明一个道理。      童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。什么是童话？组词：饿（   ）&..

   卖  火  柴  的  小  女  孩          小女孩死了，谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.       第二次擦然火柴，她看到了喷香的烤鹅       第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树       奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。     “奶奶，请把我带走  ..

卖火柴的小女孩第一课时第四课时第三课时第二课时安徒生(1805－1875）丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。主要作品：《打火匣》、《一滴水》《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》《影子》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》 、等。   童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明一个道理。      童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。什么是童话？组词：饿（   ）&..

14、卖火柴的小女孩? 导学目标1.会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。?3.了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果。导学重点：从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活,关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。导学难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。课时安排：2课时导学过程第一课时检查预习学案1、我会读；乖巧、围裙、硬币、裂缝，橱窗，圣诞树2、我知道：1.《卖火柴的小..

穷人教学目标：1.抓住文中描写人物心理活动和对话的语句，体会人物的美好品质；    2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。教学重难点：有感情地朗读课文，从从人物的心理活动和对话中体会渔夫和桑娜的美好品质。教学过程：一、复习谈话，导入新课    1.口头填空，再次感受桑娜一家生活的艰辛与困苦，体会标题“穷”。??? 他们每天只能?? ???????填饱肚子，吃的是??????????? ，菜只有?????? 。即便是这样的生活，也是渔夫??? ?????身体，冒着??????????????出海打鱼，而桑娜自己也??????????..

小学语文六年级下册第五单元练习题 　　　　　班级　　　　姓名　　　　　成绩　　　　 一、看拼音写词语。（6分） quán suō bào yuàn dǎo méi （　　　　　）　（　　　　　）　（　　　　） huǒ yàn juàn yǎng 　 guǎ fù （　　　　　）　（　　　　　）　（　　　　） 二、选词填空。（6分） 　　　　改善　　改正　　改变 1、新学期以来，他的学习态度（　　　）了很多。 2、如果我们犯了错误，就要及时（　　 　）。 3、这几年，人民群众的生活有了很大的（　　　）。 　　..

山东省临沂市柏林镇小学六年级语文下册第五单元测试题 班级_______姓名_______学号_______ 一、看拼音写词语。 yù yán kuā yào hé bàng lǚ cì ( ) ( ) ( ) ( ) niè shǒu niè jiǎo chuò qì zhí zhú qiān tiáo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。 弗能应也（yìng yīng） 张口结舌（jiējié） 颓废（tuí tuì） 畸形（jī qí） 羞怯（qiè què） 缩短..

穷人 一、看拼音写词语 gē bǎn bào yuàn xiān qǐ bāo guǒ shuǐ lín lín dǎo méi kǎo lǜ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、给加点字去掉错误读音 沉默（mò mè） 蜷缩（quán juǎn） 舒适（shì shí） 魁梧（wú wǔ） 三、区别字组词 舱（ ）怒（ ）优（ ）撕（ ） 航（ ）恕（ ）忧（ ）嘶（ ） 四、根据意思写四字词语 1.心里七上八下，特别忧虑担心。（ ..

奴隶英雄 奴隶：奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。 初读课文，整体感知 自由读课文，了解课文讲了一件什么事。 本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。 细读课文，领悟中心 斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？ 你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？