小学语文第十一册第一单元自测验一、读拼音写词语10分yin   sen    xi    ji      ci   mu     chun  yi    ang    ran (        )    (       )   (        )   (              ..

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第一单元看拼音，写词语。Shǒu  pà   táo  cí  wū  jǐ  shuò guǒ  huī  hóng  qì  pò  qīng  qí  jùn xiù（    ） （      ）（     ）（      ） （      ） （    ）（            ..

桂林山水桂林山水词语解释：               1、欣赏：是观看和欣赏的意思。                2、拔地而起：是指从地面突然高起。                3、奇峰罗列：指千奇百怪的山峰排列着。                4、形态万千：指各..

桂林山水教材分析：这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水 的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水 在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林 的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在我们面前。 教学目标：1.通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 2.学习作者细致观察和具体形象地描写景..

涡阳县2009年10月质量检测 六年级语文试卷 一、积累与运用（50分） 1．快乐拼写（读拼音写词语）(4分) qín miǎn quǎn fèi zhàn chàng tí zhuàn （ ） ( ) 胆( ) （ ）望 （ ） 2．比一比，选字组词。（8分） 挠 绕 饶 扰 围（ ） 富（ ） 干（ ） 阻（ ） （ ）乱 （ ）命 俏 悄 销 峭 宵 霄 陡（ ） （ ）然 俊（ ） 元（ ） （ ..

广东东莞新城小学六年级语文上册第一单元课内阅读练习题 班级 姓名 一、阅读《山中访友》片段，回答问题。 那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠..

人教新课标六年级语文上册第一单元综合练习 一、基础知识 1.看拼音写词语（9分） qīng shǎng yín yǒng doǔ qiào tǐng bá shēn qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiá kè yīn yùn yì wèi shēn cháng páng rán dà wù ( ) ( ) ( ) ( ) 2.为加点字选择正确读音（3分） 唱和（hè hé） 追随（zuī zhuī） 煮熟（shú shoú） 3.区别字组词（5分） 俯（ ）巷（ ）拔（ ）吻（ ）..

初读课文 细读课文 精读课文 发展能力 初读课文 1、了解“甲于下”的意思 2、看看桂林山水有什么特点， 把优美的句子勾下来。 3、不懂的地方做上记号。 细读课文 水 山 静 清 绿 奇 秀 险 细读课文，想想文中写了桂林水和山的那些特点。 精读课文 精读课文看看作者用什么手法写桂林的山和水的特点的。 用那些修辞手法？ 精读课文 “舟行碧波上，人在画中游”

水 山 静4 清5 绿6 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来。 奇7 秀8 险9

人教版六年级语文上册 于谦 ? 于谦（1398—1457），字廷益，浙江钱塘人，明朝名臣。永乐十九年，于谦考中了进士。宣德五年(1430年)授御史，以兵部右侍郎巡抚河南、山西。在任19年，昭雪冤案，救济灾民，治理黄河堤岸，减轻税收徭役，为百姓做了不少好事。 [诗人简介]  石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。  [古诗]  石灰吟千锤 万凿 出深山，烈火 焚烧 若等闲。 粉骨 碎身 全不怕，要留 清白 在人间。  [词语注释]  吟：古代诗歌体裁的一种名称。 清白：指高..

桂林山水 第一课时 教学目标?： 1．初读课文，了解课文内容。 2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。 3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。 教学过程?： （一）导入?? 今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。 1．出示书中插图（或投影）； 2．播放《桂林山水》录像； 3．教师范读课文； 4．学生谈谈感受。 （二）学习第一自然段 1．指名读第一自然段..

《林海》第二课时教学设计之一 教材简析： 《林海》这篇课文选自著名作家老舍先生《内蒙风光》一文。作者身临其境，亲眼看到了大兴安岭的一草一木。文中既写了大兴安岭林区的美丽景色，又从不同角度赞美了它对祖国建设所起的作用。作者运用多种修辞方法，展开联想，记叙了人与自然的和谐统一。情感浓烈，文笔优美，句句是景，步步有情。作品表意凝练集中，抒情畅达痛快，目视整齐匀称，耳听节奏鲜明，其语言运用之妙，堪与诗歌媲美。 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 第二课时教学目标： 1、 了解大兴安岭的景物特点，受到..