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  • 威尼斯的小艇 同步 含部分答案

    威尼斯的小艇一、我来帮忙。斯:应查(      )部,再查(      )画,共(      )画,音序(      )。界:应查(      )部,再查(      )画,结构(      )具:应查(      )部,再查(      )画,结构(      )翘:应查(      )..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:一星级


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  • 威尼斯的小艇第一课时

    威尼斯的小艇 (第一课时)        威尼斯是世界闻名的水上城市。河道纵横交叉,小艇成了重要的交通工具,等于大街上的汽车。    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。船头船艄船舱       威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。      &..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:一星级


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  • 《草原》第二教时教案

    1、草原(第二教时)( 设计理念:   1.在教学辅助手段上,可以充分发挥多媒体教学的功能,通过展示美丽的草原风光、介绍草原情况等,让学生比较全面、直观地了解蒙古族的地理位置、大致风光和民俗民风,使学生产生学习这篇课文的兴趣,为课文的理解打下基础。 2.以读为主,读思结合,读中悟情。本文语句优美,字里行间渗透着作者对草原的深深情谊。在教学中,要特别注重激发学生的朗读兴趣,引导学生充分地读,并在朗读中指导学生抓住重点词句,结合生活实际展开想象,感受草原的美好风光、草原主人的热情好客以及蒙汉人..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:一星级


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  • 威尼斯的小艇第一课时

    威尼斯的小艇 (第一课时)        威尼斯是世界闻名的水上城市。河道纵横交叉,小艇成了重要的交通工具,等于大街上的汽车。    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。船头船艄船舱       威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。      &..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:一星级


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  • 《草原》第二教时课件

    1、草原(第二教时)( 设计理念:   1.在教学辅助手段上,可以充分发挥多媒体教学的功能,通过展示美丽的草原风光、介绍草原情况等,让学生比较全面、直观地了解蒙古族的地理位置、大致风光和民俗民风,使学生产生学习这篇课文的兴趣,为课文的理解打下基础。 2.以读为主,读思结合,读中悟情。本文语句优美,字里行间渗透着作者对草原的深深情谊。在教学中,要特别注重激发学生的朗读兴趣,引导学生充分地读,并在朗读中指导学生抓住重点词句,结合生活实际展开想象,感受草原的美好风光、草原主人的热情好客以及蒙汉人..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:一星级


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  • (人教版)五年级语文上册教案 威尼斯小艇 1

    威尼斯的小艇课文特点: 这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇,是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的,展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。教学目标?: 1.使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。 2.给课文分段,能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。 3.学会生字新词,理解词语。能写出倒退﹑散开﹑笔直﹑静寂等词的反义词。 4.学习第四自然段的写法,能围绕重点句写一段话。 5.朗读课文,背诵第四自然段。教学重点: 1. 学习合并几层意思归纳段意。 2...

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:零星级


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  • (人教版)五年级语文上册教案 草原 5

    草原第一课时教学目的:1.学习本课的生字新词,练习用关联词语造2.有感情的朗读课文,体会课文的思想感情。3.给课文分段,初步理解课文。教学重点:学习生字词,理解课文段落。教学难点:体会作者的思想感情。教学过程:  一、启发谈话,录像导入:  你到过草原吗?在电影,电视中见过草原吗?著名作家老舍先生用他亲身的经历,向我们介绍了草原的天,草原的地,草原地人民。下面请看录像。(单击题目后的录像)。  二、检查习题  1.请五名同学按顺序每人读一个自段。  2.纠正字音,初步理解文中的新词。  3.出示生字卡片,读..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-06 星级:零星级


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  • 江苏省滨海县坎南小学五年级语文上册第四单元测试题及答案

    江苏省滨海县坎南小学五年级语文上册第四单元测试题及答案 命题人: 郭新春 班级 姓名 分数 一、语言积累与运用。 1.给下列加点的字选择正确的读音。(7分) 震撼(hàn gǎn) 痛悼(diào dào) 呜咽(yè yān) 轩(xuān gàn)然大波 不懈(xiè jiě)努力 曾(céng chéng )经 舷(xián xuán )窗 2.按要求完成下列练习,一定要细心。(18分) ①为下列词语找出错字,并改正。(4分) 迫不急待( ) 凶相必露( ) 卧心尝胆( ) 手屈一指( ) ②将括..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (人教版)五年级语文上册《草原》同步练习题

    《草原》同步练习题 班级 姓名 一、默写。 这次,我看到了草原。那天的天( ),空气( )。天空是那么 ,使我总想搞个一曲,表示我满心的愉快。在天底下,( ),而并不茫茫。四面( ),平地( ),小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿( ),走在哪里都想给无边的( )绣上了( )。那些小丘的线条是那么( ),就像( )渲染,不用墨线( )的( ),到处..

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 威尼斯的小艇

    人教语文第九册第四单元第13课 教材分析 学习目标 教法学法 学习过程 探讨反思 威尼斯的小艇 教材分析 《威尼斯的小艇》是人教语文第九册第四单元的第13课,全文清新、简洁把小艇勾勒得活灵活现,富有情趣。 学习目标 认知目标: 认识小艇在威尼斯水城的 作用 , 了解威尼斯美丽独特 的风情。 了解小艇的特点以 及它同威尼斯水城的关系。 情感目标: 领略威尼斯的迷人风光,陶冶学生情操。培养学生对大自然美景的热爱。 技能目标: 学会留心观察抓住事物特点的写作方法。 教法学法 教法: ..

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 草原

    勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰 马蹄 奶茶 礼貌 举杯 摔跤  复习生字词: 九年义务教育小学语文第九册 草 原   课文第一自然段主 要抓住草原上的 来描写? 听录音,朗读课文, 思考:          哪些  景物 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快. 草原的天空

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 草 原

    九年义务教育小学语文第十一册 草 原 设计制作 卢灿菊 边听课文朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写 ? 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快. 草原的天空

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 54446

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (人教版)五年级语文上册课件 威尼斯的小艇 3

    威尼斯的小艇 威尼斯简介 威尼斯位于意大利东北部,是世界著名的旅游胜地。有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接着118个小岛。因此,又被称为“水城”“百岛城”和“桥城”。威尼斯水道是城市的马路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,小艇是市内唯一的交通工具。 威尼斯水城夜景 威 尼 斯 雇定 保姆 桥梁 沉寂 耸 立 交 叉 小 艇 ní

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 《三峡之秋》教学设计

    《三峡之秋》教学设计 姜文志 教学目标:   1.情感目标:理解一天当中三峡景物的不同特点,培养学生热爱祖国大好河山的思想感情   2.知识目标:学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。   3.能力目标:学习作者抓住景物特点进行描写。   教学重点:   作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。   教学难点:   作者如何描写三峡不同时间的不同景色的。   课时:二课时 第一课时   教学过程   一.导入新课:   长江,养育了炎黄子孙,滋润着华夏儿女的心田。长..

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    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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