教学设计 教学主题 七年级上册unit2 This is my sister（1a---2d） 一、教材分析     由人教版出版的《新目标》英语教材采用任务型教学，融汇话题、交际功能和语言结构，形成循序渐进的生活化的学习程序。unit2 This is my sister这个单元分A、B两部分：A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用，后还有Self Check， 学生可以用来自我检测。该教材注重听力的训练 ，书中有大量的听力内容 ，除此之外 ，也强调了说、读、写的能力的培养 。我选取的1a---2d部分是本单元的第一课时，在教学中起着承上启下的..

Unit one My name is Gina.1．话 题： Making new friends 2．功能目标： 　1）使学生学会用英语介绍自己。　2）使学生学会用英语和别人打招呼。3．文化目标：　1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。  2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 　3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。 　4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 　1）词 汇： clock, hello, hi, and,..

 【学习目标】1、学会区分名和姓。2、学会介绍自己的名和姓，同时学会询问他人的名和姓。3、词汇：first name 名字  last name = family name 姓   name = last name + first name4、形容词形物主代词his, her, your, my的用法。5、句型：1) What’s your first name?  My first name is ….           What’s her first name?  Her first name is ….What’s his first name?  His first name is ….2) What’s your last name? &n..

   【学习目标】1 学会问候他人2 学会如何做自我介绍，认识新朋友。3. 能够仿照例句自编对话，形成自觉的口语表达能力。Langu
age points:1 –What’s your name?    -My name is….2 –Hello! I’m Mary!    -Hi！Mary！ I’m Jim. Nice to meet you!3 What’s= What is    I’m = I am    Name’s = name is4 words:  name  clock  am  nice  what  hello【课前预习】    1、英汉互译  ..

 平定县“八学四环节”七年级（上）英语导学案主备人：         备课时间：  9 、26         审核人：         学案编号：             授课人：             授课时间： 9.6             学生姓名：           班级：       小组：      教学内容：Unit1 My name is Gina.Section B  3a--..

 【学习目标】1 复习并熟练掌握数字0—9的英文表达。2 掌握一些常用数字（e.g 119,110 ,120 ,114 ,121等 ）3、如何用数字表示电话号码、车牌号和门牌号。4 填写通讯录5、句型： What’s your telephone number?  My telephone number is ….或 It’s….          What’s her telephone number?  Her telephone number is …. 或 It’s….What’s his telephone number?  His telephone number is …. 或 It’s…...

 Unit one My name is Gina.1．话 题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。2）使学生学会用英语和别人打招呼。3．文化目标：1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。  2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词 汇： clo..