对话通过学习《向中国人脱帽致敬》；理解我爱您祖国向中国人脱帽致敬　　作者：钟丽思导入课文——感动中国的人物袁隆平大搞科研兴国利民你还知道哪些为人民服务的典范？李素丽全心全意做好本职杨利伟：飞船运行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲 2004年4月17日上午，河南登封市少林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞。40岁女公安局长任长霞的死，令当地14万百姓走上街头。 河南登封女公安局长殉职 14万百姓十里相送 呼和浩特市委书记牛玉儒同志，因病医治无效，于2004年8月14日4时30分在北京不幸逝世，享年51岁。 网友评..

第一单元同步测试 一、积累 （一）默写古诗词 1．天津桥下冰初结， 2．榆柳萧疏楼阁闲， 3．荆吴相接水为乡， 4．日暮征帆泊何处？ （二）基础知识选择 1．下列读音完全正确的一组是（ ） A 瀑（pù）布 逶迤(yǐ) 刹那(chà) 参差(cī) B 栖息(qī) 寂寥(liáo) 聘(pìng)请 附和(hé) C 驰骋(chěng) 寒噤(jìn) 奔(bēn)跑 倔强(jiàng) D 更(gēng)辰 蓦(mù)然 爵(jué)士 惬(qiè)意 2．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样恕不可遏。 B 快乐的中..

教学目标： 1．能有感情地演唱《西部畅想》，正确演唱歌曲中三连音节奏、切分节奏。 2. 通过多种形式的演唱和欣赏活动，引起对祖国西部的神往,激发热爱祖国西部的情感。 教学内容：主要是学唱歌曲《西部畅想》，欣赏我国西部地区的音乐片段。 教学重点：学唱歌曲《西部畅想》。 教学难点：歌曲中三连音节奏、切分节奏和前半拍休止符的演唱。 本单元编写了介绍西部、讴歌西部大开发的音乐作品，是为了让学生把目光投向中国西部这片神奇的土地，关注新世纪我国具有战略意义的西部大开发建设。 《西部畅想》是一首富有时代气..

汗血马 【教学目标】 1、有感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。 4、鼓励学生为追求精神的自由而奋斗不止。 说明： 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树..

《短章一束》教案 教学目标：?1、通过反复有感情地朗读，了解诗歌所表达的内容；? 2、了解现代诗的结构特点，感受其韵味、意境；? 3、找出诗歌中的触发作者情感的意象? 4、背诵五首诗歌? 教学重点和难点?1、?教学重点：有感情朗读诗歌。? 2、?教学难点：诗歌意象的理解? 教学关键或突破口：?是什么触发了作者的诗情？? 教学过程：导入? 一、初读五首诗，整体感悟：?；? 1、让学生反复朗读五首诗；? 2、学生谈对诗的理解。? 二、再读五首诗，深入理解：? 《红叶》? 1、思考：是什么触发了作者的诗情？诗人对“秋天”有什么新..

采莲曲 【教学目标】 1、感受这首诗歌独特的形式之美与音乐之美。 2、体会诗人在种种意象之中所蕴涵的情感与所寄托的理想。 说明： 采莲曲最早见于汉乐府古辞《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田”。新月派诗人朱湘自觉发掘古典词曲和民歌形式结构之美，《采莲曲》是其代表作，他特别注重诗歌的形式和音乐性的精致呈现，因而这里既有强烈鲜明的音乐美，也有优美舒缓的场景意象以及其中所蕴涵的美好情感，体现了诗人对诗歌对人生的全面追求。读之，有助于培养学生的鉴赏能力、审美情趣，也有助于丰富学生的情感世界。鉴于八年级学生有..