49.《范进中举》同步练习 ［基础知识训练］ 1．给下列加点字注音。 作揖（ ） 带挈（ ） 星宿（ ） 拙病（ ） 名讳（ ） 桑梓（ ） 斟酒（ ） 侥幸（ ） 2．用现代汉语写出下列句中加点词的含义。 ①我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。 （ ） ②些须几个钱，不够你赏人。 （ ） 3．胡屠户对范进中举前后的态度截然不同，分析他的表现说说他是一个怎样的人？ ..

《曹操煮酒论英雄》同步测试 阅读下文，回答问题： 玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。 一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“..

鲁提辖拳打镇关西 作业练习 　　一、基础知识。 　　（一）判断下边生字注音是否正确，对的在后边括号内打“√”，错的打“×”。 　　　　1.提辖（ｘｉá） 唱个喏（ｎｕò） 小厮（sī） （ ） 　　　　2.较量（ｊｉàｏ） 恁地（ｎèｎ） 懦弱（ｎｕò）（ ） 　　　　3.揸开（ｚｈā） 绽开（ｄｉàｎ） 时辰（ｃｈéｎ） （ ） 　　　　4.馄饨（ｈúｎ ｔｕｎ） 腌臢（ā?ｚａ） 迸裂（ｂèｎｇ） （ ） 　　（二）改正下边几组生字中的错别字，把正确的写在后边括号中。 　　　　1. 聒噪 碗盏 擦拭 齐楚阁 （ ） 　　..

鲁提辖 拳打镇关西 施耐庵 整体感知，用简洁的语言复述故事情节。 第一部分 起因(1--7段)：潘家酒楼， 鲁达倾听金家父女的倾诉。 第二部分 发展(8--9段)：鲁家客店， 鲁达保护金家父女离开。 第三部分 高潮(10-20段)：郑屠肉铺，鲁达痛打郑屠。 第四部分 结局( 21 段)：南门，鲁达亡命出走。 1、鲁达是怎样“消遣”郑屠的？速读 10——14节，在文中找出相关句子。 2、鲁达为什么要三次消遣郑屠？ 3、从中可见..

《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。 《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。 《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的..

学习目标 一、了解封建科举制度的毒害。 二、理解对比和讽刺的写法与作用。 第一课时 教学内容： 1、作者简介 3、根据插图，复述课文故事梗概 4、课文结构分析 A、 插图一 B 、 插图二 C 、 插图三 D 、 插图四 5、思考与练习 2、重点词语 作者介绍 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多..

曹操煮酒论英雄 罗 贯 中 曹操 刘备 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非 成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付谈笑中。 《三国演义》，原名《三国志通俗演义》，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国历史演义小说中成就最高、影响最大、最有代表性的一部作品。小说以魏、蜀、吴三国的历史为题材，又依据《三国志》、《三国志平话》和有关传说资料，经过作者的综合加工、再创作而成。 小说共120回，第1—33回，从东汉黄巾起义写到..

鲁提辖拳打镇关西 教学目的 本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上，抓住“三次消遣”，“三拳”等主要情节，通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点。? 重点难点 1.????在梳通课文情节的基础上，“三次消遣”，“三拳”等主要情节为教学重点。 2.????通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、 见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。 课前准备?熟悉课文内容，梳理课文情节，了解鲁提辖..

范进中举 一、导入? 同学们请看，这是什么？? （提问的同时亮出彩票）? 是的，彩票！小小彩票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。在我国封建社会时期，如果人们希望改写个人命运，实现一夜之间由不名一文，摇身一变为身价百倍，飞黄腾达的梦想，是不是也凭彩票呢？? （不是）? 的确，大多数人只有凭借参加封建科举考试，凭“中举”才能实现。? （播放多媒体：艺术字“中举”）? 于是，“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间喜悲剧。? 提问：在我国古代，洞房花烛被称为..

曹操煮酒论英雄 第一课时 教学重点：? 对话描写对刻画人物内心世界的作用。? 教学难点：? 1、通过对话描写分析人物形象；? 2、环境描写的烘托作用。? 一、教学目标? 1、简介《三国演义》的作者及与课文有关的知识。? 2、掌握基础知识。? 3、划分课文层次，分析第一部分。? 二、教学过程? 　　1、导入新课? 　《三国演义》这部小说在我国可称得上家喻户晓，许多人物至今还被人们津津津乐道。同学们，你们知道哪些三国人物？他们又具有怎样的性格？（让学生自由发表意见，教师归纳）是的，从《三国..

武松打虎 教学目标： 1.能正确朗读课文。 2．结合课文进行说话训练。 3．继续进行复述课文的训练。 教学重点： 能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。 教学难点：学习在困境中不屈不挠的精神。 教学过程： 一、出示课题，简介小说的背景。 让学生了解几个常识性的知识：“武松打虎”选自中国古代四大名著之一的《水浒传》，作者施耐庵。知道另三部名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》。 二、初读课文，要求： 1． 自学本课的生字、新词。 2． 标出作品的自然段序号。 三、细读课文，..