安丘市研讲评一体化教学备课专用纸集体合作探究备课单位：    担山学校                    年级及学科组：英语中心发言人：                          时间：研究的内容1会读、写programme, useful,blind,deaf, hear,firemen,sausage这些单词。解决的问题掌握He/she/They can/can&..

Unit 2 ?They can’t? walk.教学内容：Unit 2? They can’t? walk.学习任务：…can’t…by oneself学习四个辅音发音/k/ /g/ /f/ /v/功能：用can和can’t表述自己和他人能做和不能做的事情运用任务：1、表述他人能做和不能做的事情；2、运用can，can’t介绍自己能做和不能做的事情；3、介绍一些身残志坚的中外名人的事迹，号召学生向他们学习。教学程序：1、热身复习给学生看Unit 1的图片，一个学生讲解一幅图。讲2-3遍。2、任务呈现与课文导入教师对学生说：我们很好地掌握了Unit 1的知识，现在看..

NSE （三年级起点）五年级上册教案 Module 7 Community Unit 2 They can’t walk. 学习任务： …can’t…by oneself 学习四个辅音发音/k/ /g/ /f/ /v/ 功能： 用can和can’t表述自己和他人能做和不能做的事情 运用任务： 1、表述他人能做和不能做的事情；2、运用can，can’t介绍自己能做和不能做的事情； 3、介绍一些身残志坚的中外名人的事迹，号召学生向他们学习。 教学程序： 1、热身复习 给学生看Unit 1的图片，一个学生讲解一幅图。讲2-3遍。 2、任务呈现与课文导入 教师对学生说：我们很好地掌握了Unit 1的知识，..

外研版五年级上册英语 Module 7 Community Unit 2 They can’t walk. 教学内容： Unit 2 They can’t walk. 学习任务： …can’t…by oneself 学习四个辅音发音/k/ /g/ /f/ /v/ 功能： 用can和can’t表述自己和他人能做和不能做的事情 运用任务： 1．表述他人能做和不能做的事情； 2．运用can，can’t介绍自己能做和不能做的事情； 3．介绍一些身残志坚的中外名人的事迹，号召学生向他们学习。 教学程序： 1．热身复习 给学生看Unit 1的图片，一个学生讲解一幅图。讲2-3遍。 2．任务呈现与课文导入 教师对学生说：我们..

外研版五年级上册英语 一、教学内容 Module 7 Community 二、教学目标 1、知识目标：使学生能听说、认读单词programme, blind, deaf ,hear, firemen, mum, sausage, sit, sit down, chick; 能了解k, c, g, f, ff, v在单词中的读音/k/ /g/ /f/ /v/;能演唱歌曲A Good Friend;能准确理解并熟练地运用““He/ She/ They can/ can’t……” 2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会用can和can’t 讲述自己和他人做得到或做不到的事，发展综合语言运用能力。 3、情感目标：培养学生关心他人，奉献爱心，保护热爱动物的良好品质。 三、..

外研版五年级上册英语 Module 7 Community 一、模块教学 语言功能：用can和can’t讲述自己和他人做得到或做不到的事。 运用任务：结合课文及生活实际，谈谈动物对人类的帮助；用can和can’t介绍自己喜爱的动物；介绍自己和他人做得到或做不到的事。 模块分析：Unit 1通过电视报道，了解狗在人们日常生活中的作用，学习如何描述做得到或做不到的事。可采用看图听音或看图说话的方式进行。Unit 2巩固和练习can和can’t在Unit1中的用法。了解k/c/g/f/ff/v 在单词中常见的读音。 二、运用任务 任务1：献爱心 活动目的：练习使用can..