第五课 缤纷情感 教学目标： 知识目标 ： 通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 能力目标 ： 培养学生分析归纳问题的能力、理解问题的能力。 情感、态度、价值观目标 ：学生通过参与课堂教学活动，学会体验不同情绪，在学习过程中调整自己对事物的态度和看法。 重点难点： 1、认识和体验自己经历过的各种情感。 2、区分情绪与情感、情感与道德之间的关系。 课时安排：2课时 教具 多媒..

七年级下册（教科版）心晴雨亦晴的教案 导入：生活中我们难免会遇到不如意的事情，会产生如沮丧、生气、烦恼等消极情绪或不良情绪，有没有办法让自己摆脱这些消极情绪，换上积极情绪呢？ 新课设计： 认知调节法： 学生活动一：请学生阅读教材29页最上方的图文资料，老师以设问引导学生分析：两名推销员上岛后各产生了什么情绪？为什么会产生不同的情绪？ 教师总结：他们对同一事情的想法完全不同，造成他们的情绪也截然不同。 学生活动二：请学生阅读教材29页下方的材料并作情景表演。同学们看后思考：有什么办法可以使这位母亲变得..

教案——心晴雨亦晴（上） 一、教学内容：心晴雨亦晴（上） 二、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标：引导学生学会保持良好心态。 2、能力目标：培养学生调节和控制情绪的能力。 3、知识目标：知道情绪是可以调节、控制和培养的，了解认知调节法和理智控制法。 三、教学重难点：学会调节和控制情绪，实践认知调节法。 四、教学过程： 教学环节 教学活动设计 设计意图  导入：复习上节课内容 基本情绪有哪些？ 情绪的分类？ 欣..

第四课 多彩情绪 课题 1．人之常情——情绪色谱 日期 年 月 日 星期  教 学 目 标 帮助学生分析情绪产生的过程， 了解情绪是丰富多彩的，喜怒哀惧是基本情绪。 使学生进一步明确情绪的变化与人的内在修养、乐观态度、人的兴趣爱好、人对自己的认识水平密切相关。  重点难点 喜怒哀惧是基本情绪。 情绪是丰富多彩的。  教具    教 学 过 程 教学环节 教学活动设计 设计意图  导入活动：我怎么了 ? 教师哼着歌走进教室，并且讲一个故事，说明今天自己“高兴”的原因。..