一中  八  年级   思想品德   导学案课   题珍惜学习机会课时1课型新授班 级159学 生姓 名主 备教 师史晓娟授 课教 师史晓娟备 写日 期13.03．19组 别学 习目 标1.知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护2.明确履行受教育义务的主要内容。重 点难 点重点：初中生如何维护自己的受教育权难点：初中生应该如何履行受教育的义务教 具导学案教      学      过      程阅读教材P62-66，学生自主学习。当我们的受教育..

 郊区电教教学能手比赛初 中 政 治 学 案-----《财产留给谁》                                    王庄矿中学  李丽珍 学习目标:知识目标: 了解遗产的含义及其必备条件；掌握被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、顺序；理解遗产继承的两种方式，遗赠；继承权的协商与维护。能力目标: 提高依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。 情感目标: 培养学生在人际交往中注重情义、互谅互让的精神和..

 学段第二学期　年级八年级学科思想品德单元　第三单元课题第六课终身受益的权利课型复习课　教学目标知识目标：⑴知道教育的含义和重要作用。 ⑵明确义务教育的含义和特征。 ⑶明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。 能力目标：⑴了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。 ⑵学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 情感态度价值观目标：⑴懂得无论个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。 ⑵懂得教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立..

 第七课 拥有财产的权利 教学目标知识目标：明确公民的合法财产，财产所有权的含义；知道法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；明白财产所有权的归数发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助；知道遗产的含义及其必备条件；了解被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序；知道遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；懂得协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护；知道智力成果的含义、表现及作用；明确智力成果包含的内容，依法维护智力成果权。能力目标：鉴别合法财产与非法财产的..

 八年级政治第六课《终身受益的权利》 出品人：王燕      审核：关学伟       课型：新授         使用时间： 教学目标：情感、态度与价值观目标：珍惜自已的受教育机会，履行自已受教育义务的意识和决心；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。能力目标：提高依法维护自已受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。知识目标：懂得教育的作用，受教育权的涵义、义务教育的涵义及特征；知道维权方式，明确履行受教育义务的主要内容。教学重点：教育的作用；如何维护..

 《消费者的权益》 课型：新授  使用时间：教学目标：1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。? 2.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法..

 一、教材分析    本框内容是 “我们的文化、经济权利”中有关“消费者权益”的一课。通过教学使学生了解《中华人民共和国消费者权益保护法》保障我国消费者的权力；理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性，明确法律保障消费者权益的同时，消费者也要履行自己的义务。二、学情分析在现实生活中，学生往往忽略自己作为“消费者”的社会角色，在自己作为消费者合法权益受到侵犯时，往往不知所措、要么采取忍气吞声、打掉牙..

 《维护消费者权益》教学设计维护消费者权益是学生感兴趣的一个话题。食品安全问题是当今社会的一个热点，笔者觉得，把消费者权益与食品安全问题结合在一起，是一个很好的学习探究主题。学习目标? 1、消费者的一双“慧眼”指什么？? 2、怎样才能练就自己的一双“慧眼”？? 3、怎样增强权利意识和自我保护意识？? 4、维护权益的正当、合法途径是什么？ 使用这些途径的顺序？（重点）自学指导：? 1、阅读课文P93－96页，寻找学习目标中问题的相应答案。? 2、看课本P93－96中插图并简单思考其问题。（学生按照..

 章节名称第三单元“我们的文化、经济权利”第七课 拥有财产的权利第三框 无形的财产课时1课时课标要求本课依据的课程标准是“我与他人和集体”的“（三）权利与义务”中的“3.4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。”教学目标1、情感态度与价值观：学会尊重并以实际行动维护他人的智力成果，积极参与到维护智力成果;点燃创新思维的火花，积极创造属于自己的智力成果。２、过程与方法：在分组探究过程中，培养学生..

 八年级思想品德（下）第七课第二框《财产留给谁》教学设计——五大连池市和平中学  王海波一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：通过活动培养学生尊重权利、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的优良传统美德。2、知识能力目标：了解有关遗产继承的几个概念、继承权的实现方式以及在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法；提高分析问题和解决问题的能力。3、过程和方法目标：以晓军一家的遗产继承故事为线索，通过案例分析，让学生积极参与整个教学过程，从而能够运用所学..

 总课题消费者的权益总课时2第2课时课题维护消费者权益课型新授课?教材分析《维护消费者权益》是八年级下册第三单元第八课第二框内容。主要内容是介绍如何提高鉴别水平，做一个合格的消费者，以及维护消费者权益的有效方法学情分析初二学生对消费者享有的权利大都比较了解，也有一定的生活经验，并从各种媒体中了解一些消费维权的途径，但是这些知识大都是零散的，不成系统的。在本课中应做整合教学目标通过探究体验活动和教师的讲解，掌握炼就消费慧眼的必要条件，并且学会通过鉴别、比较、反思，正确选择维权的..

 ?总课题拥有财产的权利总课时3第2课时课题财产留给谁课型新授课?教材分析本课是八年级下册第三单元第七课第二节的授课内容。财产继承权是一种与财产所有权有关的财产权，为了使活着的公民能够按着自己的意愿处分自己的财产，也为了使后人能够有序的继承财产，国家制定了财产继承法律制度。本课是对学生进行传统美德教育的良好内容，让学生从情景中学习有关财产继承方面的基本知识，知道未成年人享有财产继承权，作为继承人继承遗产，除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德，进而提高学生的思想道德水平本课..

第六课 终身受益的权利 第一框 知识助我成长 　　教学目标 （1）知识目标 懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位，知道受教育权受到侵害时要采取各种合法的方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。 （2）能力目标 提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 （3）情感态度价值观目标 培养学生珍惜自己受教育的机会，履行自己受教育义务的意识和决心； 帮助学树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。　　? 教学重点： 受教育权的基本含义..

人教版八年级下册第七课第三框 《无形的财产》说课稿 职慧霞 各位评委、各位老师： 大家好！我说课的内容是《无形的财产》，本课选自人民教育出版社八年级思想品德教材下册第七课《拥有财产的权利》，是一节经过我重新整合的主题活动课。 下面我从教材分析、教情学情、教法学法、教学过程四个环节谈谈我对该课的教学构思。 第一部分 说教材分析 （一）本课的地位与作用。 本框由“智力成果受法律保护”“ 依法保护智力成果权”两目构成，旨在帮助学生了解智力成果的重要性，特别是在知识经济时代的重要作用，鼓励学生勇于发明..

课题：四张“纸”的启示…… ——无形的财产 教材：人教版《思想品德》八年级下册 第三单元第七课《拥有财产的权利》第三框 1．教学目标 情感态度价值观目标：鼓励学生学会创新，积极创造智力成果，为祖国、社会作贡献；同时，增强学生尊重权利与法律的意识，不仅学会积极维权，更懂得尊重他人的智力成果。 能力目标：增强学生依法维护自我智力成果的能力，并在智力成果权的问题上帮助学生提高基本的道德判断能力和辨别是非能力等，能够负责地做出选择。 知识目标：了解智力成果的含义、表现及意义，了解智力成果..