让我们选择坚强导学案班级：         姓名： 学习目标： 知识目标：1、使学生知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；2、知道坚强意志的作用能力目标：让学生能够分析自己的意志品质情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志学习重点：坚定正确的人生方向学习难点：意志品质的表现 一、课前自学1、意志坚强的人有哪些表现？    2、            是人们在进行有目的的活动中克..

 钢铁是这样炼成的导学案班级           姓名一、学习目标：1、通过学习分析使学生了解自己意志品质的现状。2、掌握磨练意志的方法。3、树立磨练意志的信念，制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。二、教学重点难点1、教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。2、教学难点：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。三、自学思考题：1. 了解自己的意志品质的现状? （自己坚强意志和懦弱意志的表现）（1）意志坚强的表现：  （2）意志薄弱的表现..

 第三单元做意志坚强的人第五课   让挫折丰富我们的人生1．挫折的含义？答：所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和障碍等。2．造成挫折的原因是什么？答：⑴自然因素（天灾，难以预测和及时防范）   ⑵人为因素（社会、学校、家庭因素）⑶个人因素（自身的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。）3．挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。挫折是人生的一部分。4．面对挫折和困难，大致有三种人：A．胆怯、懦弱的人(放弃者)， 他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无..

 第五课 人生难免有挫折 导学案  课  型：新  授     执笔人：唐仁凤    时  间： 4 月 17  日     学习目标： 1、情感态度、价值观目标：努力从挫折中领悟和探索智慧。2、能力目标：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力。3、知识目标：了解挫折的含义，造成挫折的因素及面对挫折的不同态度。教学重点：面对挫折的态度及结果。教学难点：造成挫折的原因。学习方法：情感体验法、讨论法、讲解法学习过程：一、课前展示：第  组         &..

  “体验型课堂”学习方案 思想品德（六年级下）（11） 班级       姓名        学号  __      11、让挫折丰富我们的人生 编写者：        编审者：              审核人：【学习目标】1、了解挫折含义，知道造成挫折的因素及面对挫折的不同态度和结果，懂得挫折与人生的关系；2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；3、面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，深刻体悟“人生难免有挫折&rd..

 七年级下册思想品德导学案编写人：杨雪         备课组长：           教研主任：班  级：             姓    名：           编    号：11     分数： 课  题第五课 第一框 人生难免有挫折课  型新授课课  时第1课时（第五课共2课时）教  具多媒体学习目标1、知道挫折的表现，明确人生难免有挫折。2、认识造成挫折的多方面因素；知道挫折是人生的..

 人生难免有挫折教学设计 【目标导航】：:知识目标;了解挫折的含义,造成挫折的因素及面对挫折的不同态度. 能力目标:学会辨析面对挫折的三种不同的态度和结果. 情感态度和价值观目标:面对挫折采取积极向上的人生态度.【学习重点】:辨析面对挫折的 三种不同的态度和结果,学会选择坚强的人生态度.【学习难点】:人生难免会遇到各种挫折,人的活动受各方面的因素的制约.【学习方法】:分析法,导学法,分组讨论法【课时安排】一课时【教学过程】 一.导入新课通过赠送学生见面礼,说祝福语引出要讲内容-----人生难免有挫折...

 “人生难免有挫折”教学设计一、设计理念本节课是在“先学后教，当堂训练”的教学理念指导下设计的，让学生在自主学习与交流中，增进友谊，加强团结意识。发展学生的自主学习能力和合作精神，营造宽松的学习氛围，使学生在愉悦宽松的状态下，主动思维、大胆思索并获取知识，从而培养其学习的兴趣。二、教材分析1.本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成克服困难和开拓进取的优良品质。”2.本单元是上两个单元的逻..

集体备课课时教案 2010年 4 月2 日 学科 思品 年级 九年级 课题 做意志坚强的人 课型 复习课  第7课时 主备教师  辅备教师   三 维 目 标 知识 与 能力  了解分析挫折及其产生的原因，知道应对挫折的有效方法 了解意志坚强的表现，知道培养坚强意志的作用，懂得磨砺意志的方法   过程 与 方法 客观分析挫折和逆境，注意全面认识问题 增强调控自我、承受困难和挫折的能力 加强自我锻炼，全面提高自己的意志力   情感态度与价值观  养成勇于克服困难和开拓进取..

人生难免有挫折 一、教学目标： 1、知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；认识面对挫折时的态度， 2、能力目标：面对挫折，能分析挫折的原因，找到面对挫折应采取的态度，初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。 3、情感态度与价值观目标：面对挫折采取积极向上的人生态度，进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信、乐观的生活态度和坚强的意志。 二、教学重点： 对待挫折的不同态度带来的不同结果，进而引导学生树立积极地对待挫折的人生态度。 三、教学难点： 分析挫折产生的原因 导入： 同学..

第五课第二框《挫折面前也从容》教学设计 教学内容 挫折面前也从容 本学期总课时 NO：15  教学目标 知识目标 1、理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。 2、知道战胜挫折的方法。   能力目标 1、初步学会用辩证的方法分析挫折的能力。 2运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。   情感、态度和 价值观目标 1、努力从挫折中领悟和探索智慧。 2、善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。  教学重点 寻找应对挫折的方法  教学..

第五课第二框《挫折面前也从容》 [教学重点] 寻找应对挫折的方法 [教学难点] 挫折的两面性 [教学方法] 情景教学法和合作探究法 [课前准备] 制作多媒体课件、十朵太阳花 [教学过程] 教师：（回顾已学知识）（教师阴沉着脸走入教室）同学们，我遇到挫折了，哎，这个月的工资到现在还没发，我现在处在忙于解决个人温饱状态，周末还要参加朋友的婚礼，正犯难时，我的脚又扭伤了，你们说我多倒霉呀！现在我向大家发出求救信号，请大家担任安慰天使，在下面的格言中选取适当的安慰我，让我重新快乐地和大家一起学习。 （出示第1张幻..

第六课第一框《让我们选择坚强》 [教学重点] 坚定正确的人生方向 [教学难点] 意志品质的表现 [教学方法] 典型事例分析教学法、创设情境法 [课前准备] 制作多媒体课件 [教学过程] 教师：首先让我们一起做一个猜猜猜游戏，请大家在我给予的提示下竞猜这个人物是谁？ 1.从不幸的谷底到艺术的颠峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，无声世界创造美丽，你在我们眼中最美。（邰丽华） 2.当他还是一个孩子的时候，就..

第六课第二框《钢铁是这样炼成的》 [教学重点] 磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。 [教学难点] 了解、分析自己的意志品质现状。 [教学方法] 典型事例分析法、情景教学法。 [课前准备] 制作多媒体课件。 [教学过程] 教师：亲爱的同学们，看到我们要上的课题──钢铁是这样炼成的。我想大家心中能冒出一个“？”，为什么我们不去钢厂生产车间去学习炼钢？同学们，今天我们缘聚于此探讨，二种“钢铁”一样吗？ 学生：钢铁在这里指的是拥有钢铁般坚强的意志。 教师：非常聪明。我们每个人都渴望成为钢铁般战士，那就让我们今日圆..

《让我们选择坚强》教学设计 教学内容 让我们选择坚强 本学期总课时 NO：16  教学目标 知识目标 1、使学生知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性； 2、知道坚强意志的作用   能力目标 让学生能够分析自己的意志品质   情感态度价值观目标 使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志  教学重点 坚定正确的人生方向  教学难点 意志品质的表现  教学方法 典型事例分析教学法、创设情境法  教学过程  教学环节 师生互动 设计意..