精卫填海【简介】　　《山海经》我国最早的地理书，成书约在战国时代。书中多远古神话、传说、对后世文学影响很大。传世的是晋郭璞的注本，清郝懿行《山海经笺疏》。　　《精卫填海》通过叙述精卫鸟的来历，表现并歌颂了以精卫为代表的劳动人民征服自然的决心和勇气。 泛滥   淹没   生命  愤怒   坚定   勇敢  仍旧   日日夜夜 非常：精卫的子孙都非常勇敢。经常：大海经常泛滥。 【课文讲读】　　又北二百里，曰发鸠（jiu1）之山，其上多柘（zhe4）木；有鸟焉：其状如乌，..

希腊神话故事二则（德）古斯塔夫·施瓦布曹乃云 译    记得课文中唯一的那幅插图吗？             描写了什么样的情景？概括图意默读课文《普罗米修斯》          他折了一根又粗又长的茴香秆，在太阳车驶过天空时，他将茴香秆伸到太阳车的火焰里点燃，然后带着闪烁的火种回到地上。很快，第一堆木柴燃烧起来，烈火雄雄，火焰冲天。宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，心里感到十分不悦，便大发..

三三   中国古代神话三则    【教学目标】    1．初步了解中国占代神话，激发阅读相关作品的兴趣。    2．养成良好的阅读习惯，能进行有效的知识迁移，会利用注释并查找相关的资料来加深对课文内容的理解，积累重要的文言词句（“方”、“反”、“易”、“息”、“复”、“兼”、“堙”、“焉”等）以及相关的成语典故（“愚公移山”等）。    3．在讨论和相关的活动..

《女娲补天》教学设计????　　　教学要求：　　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。　　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。　　　3、联系臭氧层对环保教育。　　　4、自学课文生字词。　　　5、有感情地朗读课文。　　重难点、关健：　　　1.?学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。　　　2.?引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。　　教学目的：　　　1、学习课文，了解课文主要内容。　　　2、学习课文生字词。　　　3..

42、罗布泊，消逝的仙湖 基础题? 一、语言的积累与运用。 1．解释“沧海桑田”并造句。
2．指出下列各句所用的表达方式。 （1）在遥远的过去，那里却是牛马成群，绿树环绕，河流清澈的生命绿洲。（ ） （2）到了20世纪还有1000多平方公里水域。（ ） （3）号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。（ ） （4）此时此刻，我们停止了说笑。（ ） （5）这出悲剧的制造者又是人。（ ） 3．读课文，按课文内容填空。 文章开头就介绍了罗布泊的现状是_____________的_________..

　　1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡，令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行，为什么突然改变航线飞向正南? 　1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现了他的遗体。 　1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。 　　1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京吉普车去罗布泊探宝而失..

鲁斯 坎贝尔 地球 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体。 九大行星：按照同太阳的距离由近及远依次为类地行星：水星、金星、地球、火星，巨行星：木星、土星，远日行星：天王星、海王星、冥王星。 地球是太阳系九大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星---月球，二者组成一个天体系统---地月系统。 　　地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。地球自转与公转运动的结合产生了地球上的昼夜交替和四季变化。地球自转的速度是不均..

45 大树和我们的生活 教学目标： 1.领悟并学习作者赞美的大树的品质 2.体味本文质朴刚健的语言风格? 教学准备： 课前学生查资料预习文章难点 多媒体课件 教学重点、难点： 1．领悟大树的伟大、高贵和智慧的精神品质 2．大树与我们生活的关系 教学过程 一、导入新课 看了本文的题目，同学们思考一下：大树和我们的生活有何关系？ 其实呀，我们熟悉的诗歌里就有答案，在生活中，树常常是我们比拟和学习的对象。那么，本文是如何阐述大树和我们生活的关系的呢？下面我们来学习课文。 二、介绍作者： 军旅作家，生活于大西北..

警惕生物入侵 教学目标 1.理清文章思路，感知文章内容，提高阅读科普文的能力。 2.品味文章语言，了解本文说明方法，学习使用典型例子来说明的方法。 3.明白生态系统是一个相互依赖和制约的系统，要按照科学规律对待生态环境。 教学难点与难点 1.重点：品味文章语言，了解本文说明方法，学习使用典型例子来说明的方法。 2.难点：理解“生物入侵”这一现象的危害，增强遵循科学规律的意识。 课前准备 1.预习课文，理解文本大体内容。 2.参照课后“学习建议”，检查自己预习的效果。 教学过程 导入并揭题 检查预习情况 朗读课..

41 可爱的地球 教学目标 1．理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情 2．学会善意地看待事物，客观地评价事物 3．体会全文简练的结构和精炼的语言 教学过程： 一、导入新课： 今天我们要一同学习一篇新的课文《可爱的地球》（板书课题）；知道作者是谁吗？--鲁斯.坎贝尔；知道他是做什么工作的吗？----美国登月宇航员。这篇文章就是他用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识为我们讲述的。 1．翻开课本前，我先请几位同学谈谈关于地球的知识（补充地球的内部结构分三个层次：地壳、地幔、地核。我们的地球位于太阳系，太阳是太阳系..