语文五年级上北京版5.20《看不见的爱》课件2.pptpage1看不见的爱北京版 五年级 语文 上册 第五单元page2                 读通课文      自由读课文，要求读准字音读通句子，读不好的地方可以多读几遍。page3粗糙（cāo）    轮廓 (kuò)   怔(zhèng)住    屏(bǐng)住气 弹(dàn) 弓     呃(è)读一读 page41、“噢…&hel..

语文五年级上北京版5.17《买小狗的小孩》课件.pptpage1  17 买小狗的小孩page2抓住人物语言，揣摩男孩内心，体会人物品质男孩为什么花同样多的钱买一只小瘸狗？page3  “先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”page4  男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”page5    听了老板的话，男孩子扬起头，涨红了脸说:“我不要你送给我！…&h..

　　北京版五年级语文上册第五单元综合练习题　　　　　　　　班级            姓名            分数             　　一、看拼音写字词。（4%）　　 　  jiāng yìng      kě  wù      fēn  fù       qīng chè　　（　..

　　老人与海鸥　　　　班级           姓名            　　　　自然之道　　一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。　　小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。　　黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番..

乌塔学情分析：     任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以要引导学生辩证地看问题，肯定好的一面，并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。这是一篇独立阅读文章，教师的任务是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自己提出问题，自行商讨解决，并组织学生起来搞一些辩论活动。 信息资料：　　搜集、查阅中国以及世界历史上独立自主、有个性的名人的故事。查阅有关欧洲各国的风土人情。 教学要求：　　　知识目标：认读6个字，其中一个多音字。　　　能力目标：..

乌塔　　教学目的：　　知识目标：认识本课的五个生字。　　能力目标：能速读课文，理清文章叙述顺序，归纳文章主要内容。　　情感目标：　　1.从叙述、描写中了解人物特点，学习人物独立生活的意识。　　2.在读懂课文的基础上，能对课文内容发表自己的见解。教学重点：　　1.速读课文抓住大意。　　2.在读懂课文的基础上，能对课文内容发表自己的见解。教学难点：　　在阅读中能感悟较深层意思并谈出自己的见解。教学准备：　　多媒体课件、课堂同步练习半张。预习要求：　　1.读通课文，自学生字新词。　　2.思考：乌塔是谁？课文讲了她..

看不见的爱教学目标：　　知识目标：认读10个字，其中一个多音字。　　能力目标：体会结尾的写法。　　情感目标：了解课文的内容，感受小男孩坚强的毅力和母亲的深情与伟大。教学重点：了解课文的内容，感受小男孩坚强的毅力和母亲的深情与伟大。课时安排：1课时教学过程：　　　　一、引入新课。　　眼睛是心灵的窗户，通过眼睛，我们看到世界是如此美丽，发现生活是这样的精彩，感受到父母是这样的慈爱。到了晚上，你一个人在寂静的小巷里行走，一片漆黑，伸手不见五指。你有什么感受？（害怕；看不见；孤独；没有目标；找不到方向；希..

 18 老人与海鸥北京版小学语文第九册东马坊小学   黄齐姣教学基本理念教学设计理念：课堂上充分发挥学生的自主学习，让学生自主感悟、体验、探究、交流，力求营造开放、宽松的课堂，使学生在这样的氛围下自主言说，自主表达，与文本对话，在受到情感的冲击下，理解语言、运用语言、积累语言，达到语文工具性与人文性的统一。说教材     课文讲述了一个真实且感人的故事。十多年前，在翠湖，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，老人每天到翠湖喂海鸥，风雨无阻。海鸥与老人结下了深厚的情谊。有一天，老人..

北京版五年级语文上册第五单元综合练习题 班级 姓名 分数 一、看拼音写字词。（4%） jiāng yìng kě wù fēn fù qīng chè （　　　 　 二、用下面的字组词。（4%） 慕（ ） （ ） 谊（ ） （ ） 挖（ ） （ ） 贸（ ） （ ） 三、下面词语中只有一组是完全正确的，在（ ）中打“√”。（6%） 引已为荣 绘声绘色 滔滔不绝（ ） 不荣分说 心如刀绞 变化多端（ ） 生气勃勃..

老人与海鸥 班级 姓名 自然之道 一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。 小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。 黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。 我恰好碰到了一个很大的,碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半..

有这么一些人，她们热爱大自然和自由，她们背起背包，手拿一张地图就开始一个人的旅行。她们不畏艰难，意志坚定。她们有挑战磨难的勇气。她们是对生活充满好奇的人。 一位14岁的德国小姑娘就是其中的一员。 北京版五年级语文上册第五单元 读了课题，你想知道什么？ 课文写了什么事？乌塔是怎样的人？ 用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，把课文读通顺。 洗漱 蒙眬 惬意 床垫 号码 语塞 反驳 逻辑 我会读： 默读课文，思考：课文讲了什么事？乌塔给你留下什么印象？ ..

乌塔 北京版 五年级 语文 上册 第五单元 读读下列词语： 洗漱（shù） 惬（qiè）意 享（xiǎng）受 优惠（huì） 一摞（luò）书 一册（cè） 书籍（jí） 语塞（sè） 解释（shì） 反驳（bó） 逻（luó）辑（jí） 梵（fán）蒂（dì）冈（gāng） 欧（ōu）洲 T恤（xù） 冰淇（qí）淋 瑞（ruì）士 佛罗伦（lún）萨（sà） 希腊（là） 1.读读课文，想一想课文写了一些什么 事，对这些事你有什么看法和见解。 2.用自己喜欢的方式读课文，可以在感触 深的句子、段落旁边写一写自己的感 ..

北京版 五年级 上册 第五单元 自学提示： （1）默读课文，用“——”、“﹏﹏”分别画出小男孩与老板的话。 （2）练习朗读，用心体会双方对话的含义。 （3）找到小男孩买小瘸狗的原因并做好标记。 （4）小组内交流。 初读课文，思考： 小男孩为什么要用同样多的钱买一只小瘸狗？ 这是一个( )的小男孩； 这是一个身体有( )的小男孩 这是( )上顶着一个( )的小 男孩； 这是穿着一身洗得( )的( )衣服的小男孩。 瘦瘦 残 疾 细脖子 大脑袋 ..

北京版 五年级 语文 上册 第五单元 撮嘴呼唤?? 翻飞盘旋 ???????????????? 抑扬顿挫?? 扇动翅膀 ???????????????? 亲昵说话?? 肃立不动 ???????????????? 啧啧称赞?? 白色旋涡 意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰遗容的亲属。 过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不..

北京版 五年级 语文 上册 第五单元 读思结合，感悟老人的深情 课文是怎样具体写出老人对海鸥感情深厚的? 学习提示： 请你先用比较快的速度读一读课文前半部分，找到相关的语句勾画出来，再认真读一读这些句子，把体会简单批注在旁边。 四人小组交流。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背 一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪 了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里， 从城郊赶到翠湖，只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上， 退开一步, 撮起嘴向鸥..