10000以内数的认识（人教新课标）二年级数学下册教学目标1.通过具体的实例让同学们感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展同学们的数感，了解大数的价值。 2.认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。 3.学会读写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。 个位十位百位千位写作：读作：组成：简图：936九百三十六9个百，3个十，6个一6个一，3个十，9个百936=900+30+6936=6+30+900说说这些数分别是几 ？并说说他们的组成说说这些数分别是几 ？并说说他们的组成 

万以内数的认识总复习一、数一数二千七百     九千九百九十九四百六十     三千零八十九六千零五     二千八百零六二、数的读写及组成1.二、数的读写及组成读作：写作：3  7   4   52   0   8   06  0   0   9三千七百四十五二千零八十六千零九2.三、数的顺序3745208060093746    3747    3748    3749    37502081 &n..

第四课时   四位数的读法和写法教学目标：1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学 生的实际分析能力。2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。3.培养学生的动手能力和口头表达能力。4.培养学生的小组合作意识和能力。5.发挥学生的创造性和主动性。教学 过程：一．课前收集资料，感知四五位数。学生课前收集资料，写在卡纸上，并贴在黑板上。昨天同学们都收集了电脑的价格，现在请同学将它们贴到黑板上来，让大家来看看你的成果。二．分类师：黑板上有这么多数，请你先轻轻的试..