单元练习［简单的计算］ 　　基本技能训练 　　1．填空。 　　5角＝（　　）分　 40分＝（　　）角 　　70角＝（　　）分 10元＝（　　）角 　　2．填一填。
（　　）元（　　）角
（　　）元（　　）角（　　）分
（　　）元
（　　）元（　　）角（　　）分 　　3．哪两样物品的价钱合起来是5元？请连在一起。
4．
的人民币各10张，妈妈让小明拿出5元钱，可以有几种拿法？请画出来。
综合能力训练 　　1．填空。 　　5.50元＝（　　）角 3元零8分＝（　　）元 　　4元2角比5元少（　　）角 1..

单元练习 　　 　　1．填空。 　　（1）8角＋5角＝（ ）角＝（ ）元（ ）角 　　（2）12角＝（ ）元（ ）角 　　（3）28分＝（ ）角（ ）分 　　（4）1角1分＝（ ）分 　　（5）10分＝（ ）角 　　（6）37分＝（ ）角（ ）分 　　（7）18角＝（ ）元（ ）角 　　（8）8角7分＝（ ）分 　　（9）10角＝（ ）元 1角＝（ ）分 　　（10）2角6分＝（ ）分 　　2．计算。 　　（1）5分＋3分＝（ ）分 　　（2）9角-3角＝（ ）角 　　（3）8元＋1元＝（ ）元 　　（4）4元-2元＝（ ）元 　　（5）..

人教新课标版一年级数学下册 人民币的简单计算 教学目标 1.了解人民币单位：元、角、分；知道单位间的进率：1元=10角,1角=10分。 2.通过货币的进率关系培养转换思想。 人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ） 人民币按材质可以分为（ ）和（ ） 元 角 分 纸币 硬币 1元=（ ）角 1角=（ ）分 10 10 1张2角钱可以换（ ）张1角 2 我去买尺子拿了12个1角钱 12角=（ ）元（ ）角 10角=1元 1 2 让我考考你 24角=（ ）元（ ）角 36角=（ ）元（ ）角 2 4 3 6 2元5角=..

人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.使同学们了解人民币单位：元、角、分；知道单位间的进率：1元=10角, 1角=10分。 2.通过货币的进率关系培养转换 思想。 3.培养同学们的合作意识。 1.人民币的单位有哪些？ 2.按质地分为哪两类？ 3. 1元=（ ）角 1角=（ ）分 一张2角可以换（ ）个1角 10 10 2 ( )元（ ）角=（ ）角 1 2 12 （ ）角=（ ）元（ ）角 12 1 2 3元8角=（ ）角 26角=（ ..

人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.通过不同面值人民币间的进率关系，使同学们会进行人民币之间的比较和换算。 2. 培养同学们的转换思想和合作意识。 1元=（ ）角 10 10分=（ ）角 1 5角=（ ）分 50 80角=（ ）元 8 4元=（ ）角 40 90分=（ ）角 10角=（ ）分 10角=（ ）元 9 100 1 可换成 2 100 2 5 同桌之间相互换一换！ 比较大小 ９分　　１角　　　　　３２分　　３角 １０分　　１０角　　　３元　　２７角 ８角　　８０分　　　　１００分　　１０元 10分 1角

人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.使同学们会进行人民币之间的简单计算。 2.通过不同面值人民币间的进率关系，培养同学们的转换思想。 3.培养同学们的合作意识。 1角 =（ ）分 1元 =（ ）角 3角 =（ ）分 50分 =（ ）角 1元 =（ ）分 20角 =（ ）元 10 10 30 5 100 2 一张50元的能换 张1元的或 张10元。 一张100元的能换 张1元或 张10元。 50 5 100 10 ( )元( )..

人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.认识人民币，了解元、角、分之间的关系，会进行人民币的简单计算。 2.通过模拟购物等活动，使同学们体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。 3.使同学们从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。 人民币 在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。 5 10 2 1 2 _______元_______角 6 7 _______元______角 2 5 _______元 8 ________元 11 ____元 67 = 1元=10角 = 1角=..

认识人民币 一、基本说明 1模块：小学校本课程 2年级：小学三年级 3所用教材版本：学校自己所编写教材 4所属的章节：上册一单元第一课时 5学时数： 40分钟（教室授课） 二、教学设计 1、教学目标： 知道生活、学习交往中常常会有不顺心的事情。 初步学习处理同学之间交往中不顺心的事情，在他人帮助下积极地处理自己交往中的烦恼，初步学会自我处理的方法。 寻找和总结一些和他人交往的礼仪知识。 2、内容分析：本课是一单元第一课，学习怎样面对和处理交往中不顺心的事情。寻找和总结交往中的方法和礼仪知识，并运用于生..

教学目标： 1.通过学习使同学们认识各种面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角 教学难点：理解1元＝10角 教学方法：操作法、谈话法 教学用具：挂图、钱币复印件若干 教学过程： 一、设疑自探 师说：看看鲁老师今天给大家带来了什么？ 这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币（板书） 谁能说一说，生活中哪些地方要用到人民币呢？ 出..

认识人民币 第一课时 教学目标： 1.通过学习使同学们认识各种面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角 教学难点：理解1元＝10角 教学方法：操作法、谈话法 教学用具：挂图、钱币复印件若干 教学过程： 一、设疑自探 师说：看看鲁老师今天给大家带来了什么？ 这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币（板书） 谁能说一说，生活中哪些地..

认识人民币 第二课时 教学目标： 1.使同学们进一步巩固认识人民币的单位元、角、分，知道1角=10分。 2.认识单位是元的人民币之间的关系。 3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。 教学重点：知道1元=10角，1角=10分，认识单位是元的人民币之间的关系。 教学难点：系统掌握单位是元的人民币之间的关系 教学方法：操作法、谈话法 教学用具：模拟钱币。 教学过程： 一、复习激趣 1.投影出示口答题。 1元=（ ）角 10角=（ ）元 2.操作：请你拿出5角，有几种方法？ （出示实物投影）学生到台前来，边摆边说。 二..

人民币的简单计算 第二课时 教学目标： 1.能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2.了解元、角、分的加、减法计算的算理。 3.通过学习使同学们能够感受到数学来源于生活、服务于生活。 教学重点：正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。 教学难点：熟练进行计算 教学用具：模拟人民币、挂图、实物投影 教学方法：操作法 教学过程： 一、创设学习情境，激发学习兴趣。 汇报、交流上节课布置的课后作业。 出示各种物品的单价，请学生说出这些物品的单价。 二、探究新知： ： 1.教学例7。（求购几个物品..