同课异构课件2：2.2.4  镁的提取及应用.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第4课时　镁的提取及应用page2思考1：发生火灾时，常用的灭火剂有哪些？水、沙子、二氧化碳等思考2：若镁燃烧能否用二氧化碳灭火呢？现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光一、镁的物理性质：银白色金属光泽，密度小（1.74g/cm3)，硬度低结论：不能用二氧化碳灭火page3思考3：镁化学性质由谁决定的呢 ？MgMg2+活泼金属，表现出还原性page41、与非金属O2、Cl2、S、N2等反应二、镁——化学性质发出耀眼的白光..

同课异构课件2：2.2.2  碳酸钠的性质与应用.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第2课时　碳酸钠的性质与应用page2考点三 碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较page3考点三 碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较page4思考： 如何区别Na2CO3与NaHCO3page5区别碳酸钠和碳酸氢钠的实验page66同步练习：1、除去碳酸钠固体中含有少量碳酸氢钠的方法是                         &..

同课异构课件2：2.2.1  金属钠的性质与应用.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第1课时　金属钠的性质与应用page2学习目标钠的主要物理性质与化学性质钠的氧化物的主要性质碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较page3白：银白色、具有光泽，固体软： 硬度小，很软     [易切开、轻压变形]轻：密度小，0.97g/cm3 [介于水和煤油之间]低： 熔点：97.81℃、沸点：882.9℃ [低] 导：热和电的良导体(原子反应堆的导热剂)1.钠的物理性质：五字诀：“白、软、轻、低、导”考..

同课异构课件1：2.2.4  镁的提取及应用.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第4课时　镁的提取及应用page2奥迪轿车镁合金外壳page3镁的存在和提取一、镁的存在：主要以化合态的形式存在于地壳和海水(MgCl2)中。海水中镁的总储量约为1.8×1015tpage4page5海水提取镁的工艺流程图page6思考：１、如何把海洋中的镁元素提取出来呢? 可以加入一种碱性物质使Mg2+ 沉淀２、是不是直接往海水中加碱性物质呢？不是３、从综合角度考虑选用哪种试剂较好呢？二、镁的提取page7思考：如何由贝壳制..

同课异构课件1：2.2.3  离子反应.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第3课时　离子反应page21. 下列物质中属于电解质的是               ;   属于是非电解质的是                     .   A.Fe      B.NaOH      C.C12H22O11(蔗..

同课异构课件1：2.2.2  碳酸钠的性质与应用.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第2课时　碳酸钠的性质与应用page2侯德榜先生(中国近现代民族化学工业的拓荒者):侯德榜先生1890年8月9日生于福建省闽侯县坡尾村。曾就读于福州英华书院和沪皖两省路矿学堂，1910年考入清华留美预备学堂，1913年公费赴美留学，先后获得化学工程学学士、硕士和哲学博士等学位。1921年应邀回国任职。建国后历任第一、二、三届全国人大代表、政协委员、中央经委委员、化工部副部长等职。红三角牌纯碱 永利化工厂..

同课异构课件1：2.2.1  金属钠的性质与应用.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质   第二单元　钠、镁及其化合物第1课时　金属钠的性质与应用page2    取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色。现     象:  用小刀很容易就能把钠切开;  新切开的钠表面呈银白色。实验结论：钠为银白色、有金属光泽的固体，硬度小。实验探究一一、钠的物理性质page3一、钠的物理性质银白色、固态大于煤油（      ）水小？电、..

苏教版必修1化学同步课件：2.1.3氧化还原反应（36ppt）.pptpage1课时3　氧化还原反应page2page3page4page5氧化还原反应 电子转移 电子转移 得到 还原 还原 还原 失去 氧化 氧化 氧化 page6page7转移 得失 偏移 化合价 化合价 page8page9page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36演练自评 

苏教版必修1化学同步课件：2.1.2溴、碘的提取（31ppt）.pptpage1课时2　溴、碘的提取page2page3page4page5溴、碘的性质 深红棕 紫黑 酒精 四氯化碳 水水 酒精 四氯化碳 挥发 升华 蓝 page6 橙 page7AgBr AgI page8page9page10特别提醒用AgNO3溶液检验卤素离子时，必须加入稀HNO3溶液以排除CO、PO等离子的干扰page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20溴、碘的提取page21海产品 page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31演练自评 

   第四课时　溴、碘的提取　　　　　　　　　　　　1.下表是食用碘盐包装上的部分说明,下列说法正确的是(　　)配料精盐、碘酸钾、抗结剂碘含量(35±15) mg·kg-1储存方法密闭、避光、防潮食用方法烹饪时,待食品熟后加入碘盐A.高温会导致碘的损失B.碘酸钾可氧化氯化钠C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾D.该碘盐中碘酸钾含量为20~50 mg·kg-1解析:本题是化学知识在生活中的应用,涉及的是我们生活中最常见的碘盐的有关问题,与之有关的是碘及其碘的化合物的有关知识,由于食盐中加入的是碘酸钾,因而可知碘酸钾不可能..

   第三课时　氧化还原反应1.下列化学反应中,属于氧化还原反应的是(　　)A.ICl+H2OHIO+HClB.CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2OC.3O22O3D.2FeSO4+H2O2+H2SO4Fe2(SO4)3+2H2O解析:A中ICl、HIO的各元素化合价为,整个反应中元素的化合价没有变化,不属于氧化还原反应;B为复分解反应,不属于氧化还原反应;C中虽有单质参加,也有单质生成,但由于元素化合价没有变化,不属于氧化还原反应;D中H2O2中氧元素的化合价为-1(),反应后氧的化合价降为-2,FeSO4中铁元素的化合价从+2升为+3,在反应前后发生变化,属于氧化还原反应。版权所有答案:D2.氧化还..

   第二课时　氯气的性质1.检验氯化氢气体中是否混有Cl2,可采用的方法是(　　)A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥的有色布条C.将气体通入硝酸银溶液D.用湿润的淀粉碘化钾试纸解析:氯气遇干燥的蓝色石蕊试纸和干燥的有色布条都不会发生化学反应,故A、B无法检验氯化氢气体中是否混有Cl2;C中由于Cl2和HCl都能使硝酸银溶液产生白色沉淀,无法达到实验要求。答案:D2.下列关于氯水的叙述不正确的是(　　)A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C.光照氯水有气体逸出,该气体是O2D.氯水在密封无色玻璃瓶中久置..

   专题2　从海水中获得的化学物质   第一单元　氯、溴、碘及其化合物   第一课时　氯气的生产原理1.下列不属于氯碱工业的有关产品的是(　　)A.烧碱 B.盐酸C.液氯 D.CO2解析:以电解饱和食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为氯碱工业。烧碱、氯气、氢气为直接产品,盐酸、液氯为再加工产品。21·cn·jy·com答案:D2.实验室用软锰矿(MnO2)与浓盐酸加热制氯气,下列说法正确的是(　　)A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替B.可用一张白纸放到集气瓶后,观察氯气是否收集满C.用饱和..

苏教版必修1化学同步课件：2.1.1氯气的生产原理、氯气的性质（39ppt）.pptpage1专题2　从海水中获得的化学物质 第一单元　氯、溴、碘及其化合物课时1　氯气的生产原理、氯气的性质page2page3page4page5氯气的生产原理氢气 氢氧化钠 氯碱 氯气page6page7“噗”的响声(或爆鸣声)氢气 变蓝 氯气 变红NaOH page8舍勒 MnO2 戴维 page9分液漏斗、圆底烧瓶、石棉网、酒精灯、铁架台上 强碱溶液page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21氯气的性质 1．氯气的物理性质黄绿色 刺激性气味 气体 大 (..

氧化还原反应判断下列哪些反应是氧化还原反应？理由？   1．? Na2O  +  H2O   =  2NaOH   2．? 2Fe  +  Al2O3  =  2Al  +  Fe2O3    3．? I2 + H2O  =  HI  +  HIO    4．? CH4  +   Cl2  →   CH3Cl   +   HCl             5.       NaH  +  NH3&nb..