生态工程的原理和类型 生态工程的兴起“可持续发展”的内涵: (Sustainable Development)       经济发展不仅要满足当代人的需要,还要不危害后代人发展能力。美国生态学家H.T.奥德姆于1962年首先提出“生态工程”概念：“A branch of engineering and field of science in which solutions to society’s environmental problems would be grounded in the technology available from natural systems so that the human engineering required would be supplement..

关注生态工程的建设       20世纪70年代以来,我国生态工程的理论和实践都取得长足进展.在某些研究领域已处于国际领先地位,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了举世瞩目的成就. 一、生态工程的实例1、农村综合发展型生态工程问题:农村中物质、能量的多级利用问题对策:进行综合发展型生          态工程案例:北京窦店村以沼气为中心的生态工程思考与讨论  1.在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？  物..

第14课时物种共生 生态位 食物链 物种多样性 低耗能 可持续 第14课时知识储备区环境污染 生态效益 经济效益 第14课时知识储备区第14课时知识储备区第14课时知识储备区答案　见图经济效益 生态效益 生态学 适应性 高效益 可行性 社会—经济—自然生态系统的整体与功能 第14课时学习探究区2．生态工程建设的基本过程社会经济自然复合生态系统自然资源社会经济环境整体特征可行性决策经济效益社会效益生态效益稳定性食物链第14课时学习探究区第14课时学习探究区D 第14课时学习探究区第14课时学习探究区实现能量的多级利用，提高能..

第13课时人工生态系统 最有效 对人类最有益 第13课时知识储备区单向流动逐级递减双向 动力 第13课时知识储备区3．人口增长对环境影响的模型第13课时知识储备区第13课时学习探究区物种共生 物质循环再生 结构与功能相协调 分层多级利用 自然环境 环境污染 第13课时学习探究区环境污染 生态效益 良性循环 经济效益 低耗能 多效益 可持续 第13课时学习探究区第13课时学习探究区C 第13课时学习探究区第13课时学习探究区第13课时学习探究区第13课时学习探究区物种共生自我调节反馈机制食物链物质循环能量流动信息传递食物关系生态位空间多层次..