同课异构课件1：2.2.2  热化学方程式　燃料燃烧释放的热量.pptpage1专题2　化学反应与能量转化   第二单元　化学反应中的热量第2课时　热化学方程式    燃料燃烧释放的热量page2思考：        如何用化学用语表示放热反应和吸热反应？page3二、热化学方程式     1.定义：表明反应放出或吸收的热量的化学方程式叫热化学方程式。 CaCO3(s)  == CaO(s) +CO2(g) △H= + 178.5 kJ/mol page4观察与比较氢气燃烧的热化学方程式page52、热化学方程式..

同课异构课件1：2.2.1  化学反应中的热量变化.pptpage1专题2　化学反应与能量转化   第二单元　化学反应中的热量第1课时　化学反应中的热量变化page2思考：    你见过化学反应中伴随着的   能量转化吗？能举例说明吗？page3镁条的燃烧闪电时产生氮氧化物page4实验1   镁条与盐酸反应 向一支试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条，加入5 mL 2 mol/L盐酸，用手触摸试管外壁，有什么感觉？温度计读数有何变化？实验2   氢氧化钡与氯化铵反应向烧杯中加入约10g氢氧化钡晶体，再加入约..

[名师一号]苏教版化学必修二：2-3-1化学能转化为电能（共43张PPT）.pptpage1page2page3page4page5课前自主学习课堂互动探究page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43 

  专题二       第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用石油  40年天然气   5 0 年煤 碳 240年风能生物质能太阳能波浪能地热能地球上的能流图（单位106MW） 太阳是一个巨大、久远、无尽的能源。尽管太阳辐射到地球大气层的能量仅为其总辐射能量（约为3.75×1026W）的22亿分之一，但已高达173,000TW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于500万吨煤。下图是地球上的能流图。从图上可以看出，地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能以及部分潮汐能都是来源于太阳；即..

第一单元   化学反应的速率和限度 但溶洞景观的形成要经过成百上千 年的缓慢变化，反应速率太慢了！这些化学变化有何差异？爆炸牛奶腐坏铁棒生锈溶洞形成很快  较快较慢很慢化学反应速率的表示：        化学反应速率用单位时间（如每秒，每分钟，每小时）内反应物浓度的减小量或生成物浓度的增加量来表示。3  试根据以上计算式推出v 的单位是什么？2  某一物质的化学反应速率的计算式为：mol/（L · min）或 mol/（L · s）1 浓度变化是物质的量浓度变化常用mo..

镁条的燃烧闪电时产生氮氧化物    你见过化学反应中伴随着的   能量转化吗？能举例说明吗？思考：化学反应中的热量变化专题2 化学反应与能量转化第二单元 化学反应中的热量学习目标了解放热反应、吸热反应的定义及判断掌握热化学方程式的书写能够从宏观和微观两个角度分析化学反应中的能量变化并能够进行计算A  +  B  =  C所有化学反应均伴随着热量变化反应物生成物反应物生成物E反应进程E反应进程放热反应反应物生成物E反应进程反应物生成物E反应进程吸热反应一、放热反应与吸热反应1  概..

第四单元  太阳能、生物质能和氢能的利用1.简单了解太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。2.采用查阅资料、收集数据等生动活泼的学习方式，调动学生的学习积极性和主动性。联系生产、生活实际学习太阳能的利用。3.认识开发、利用高能、清洁能源的重要性和紧迫性。石油40年天然气50年煤炭240年能源危机太阳能生物质能潮汐能地热能风能新能源氢能一.太阳能的利用1.太阳能资源的特点太阳能的优点(1)资源丰富,总量最大(2)分布最广无需运输(3)最洁净太阳能的缺点(1)能流密度低(2)有不稳定因素,受各种因..

    ----化学反应速率溶洞的形成铁丝生锈爆炸牛奶腐坏很快较快很慢较慢取两支试管，分别加入大小、形状相同的镁条和铝片，再分别加入约2毫升的0.5mol.l-1HCl溶液，仔细观察现象，比较判断反应的快慢。实验一：    例：(2).若容器体积为2L,10秒后,O2的物质的量从8mol减小到4mol,用 O2的浓度变化表示出该反应的化学速率？2、在2 L容积不变的容器中，发生 N2＋3H2     2NH3的反应。现通入8 mol H2 和 4 mol N2 ，2 min 后生成了4mol NH3 完成下列表格。2mol6mol4mol1mol.L-13mol.L-12mol...

研究化学反应速率的现实意义1、对于实际生产和生活有利的反应，尽量加快如：工业合成氨气、工业炼铁等2、对于实际生产和生活不利的反应，尽量减慢如：食物腐败、钢铁生锈等影响化学反应速率的因素实验室制取H2改变（ ？）→更短时间内收集到更多氢气猜测：影响某一特定化学反应快慢的因素压强固体颗粒大小温度其他因素催化剂浓度实验：固体颗粒大小的影响同浓度同体积的盐酸分别与1 g的碳酸钙颗粒和   1 g碳酸钙粉末反应，观察试管上方气球膨胀的快慢（试剂、药品已装入试管和气球）现象：粉末状→迅速产生大量气泡&rar..

1.化学反应的速率和限度化学反应速率意义：衡量________________的物理量表示方法：v=________，单位：________________________简单计算：同一化学反应中各物质的____________等于各物质的化学计量数之比，也等于各物质的变化浓度之比影响因素内因：__________________外因浓度：_______________可以加快反应速率，____________可以加快反应速率温度：升高温度，可以______________降低温度，可以_____________催化剂：使用_______可以加快化学反应速率其他因素：____________________________________________化学反应进行快慢Δc/..

原电池原理 及其应用 授课人:王洪艳 一、知识与技能： 1．使学生理解原电池原理． 2．常识性介绍日常生活中常用的 　化学电源和新型化学电池． 二、过程与方法： 　　通过实验、分析、讨论、总结、应用 等过程，诱导学生观察、思考、推理、探 探究 三、情感态度价值观： 　　关注生活中的化学，将化学知识、原 理的学习与生活中的化学问题结合起来． 电池的发明已经有200多年的历史了， 电池与我们的生活如此的密切 。但 你知道电池是如何分类、某些电池的 工作原理吗？你知道如何正确使用电 池..

太阳能的利用 世界能源的主要来源 能源消耗速度加快 石油 40年 天然气 5 0 年 煤 碳 240年 能源危机 能源危机 环境污染 新能源 太阳能 光能→生物质能（化学能） 十水硫酸钠 水分解 光能→化学能 光能→热能 太阳炉 太阳灶 热水器 大棚 光能→电能 谢谢观看

第三单元 化学能与电能的转化 问题一 如图: 1、 烧杯中有什么现象? 2、怎样使Zn棒上的气 泡“转移” 到 Cu棒上? 3、化学能是怎样转 化为电能的？ 练习1： 把A、B、C、D4块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。 若A、B相连时，A为负极； C、D相连时，D上产生大量气泡； A、C相连时，电流由C经导线流向A； B、D相连时，电子由D经导线流向B， 则此4种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ） ① A＞B＞C＞D ② A＞C＞D＞B ③ C＞A＞B＞D ④ B＞A＞C＞D ② A＞B C＞D A＞C D＞B 问题二..

化学能与电能 一、化学能与电能的相互转化 1、火力发电的过程 火电的缺点： ①产生烟尘和废气，造成空气污染 ②SO2形成酸雨 ③CO2加强温室效应 ④储量有限 2、燃烧的本质—氧化还原反应 3、原电池 [实验2-4]：①当把锌片插入稀硫酸中，有何现象？ ②当把铜片插入稀硫酸中，有何现象？ ③将铜片、锌片用导线连接起来， 又有何现象？ [实验现象]：铜片上有气泡产生，锌片不断溶 解，电流表的指针发生偏转。 [实验结论]..

化学反应的限度 说明:在相同的条件下, Fe3+与I-能发生反应生成Fe2+和I2, Fe2+和I2 也能反应生成Fe3+与I-,即: 2Fe3++2I- 2 Fe2++I2 活动与探究 说明:在相同的条件下, Cu与Ag+能发生反应生成了Cu2+和Ag, Cu2+和Ag也能反应生成Cu与Ag+,即: 2Ag++ Cu 2 Ag+ Cu2+ 活动与探究 可逆反应 （1）定义：在相同条件下同时向正、反两个方向进行的反应。 （2）正反应：从左到右进行的反应 （3）逆反应：从右到左进行的反应 事实上,相当多的化学反应都是可逆反应,只不过有的可逆性较弱, 有的可逆..