原子结构―第1课时完整教案 教学目标 知识技能目标：掌握原子核的构成，质量数和A、Z、X的含义，了解电子运动特征 能力方法目标：会根据构成原子的粒子之间关系进行计算 情感态度目标：认识原子是一个矛盾的对立统一体，了解物质运动的复杂性和特殊性 教学重点、难点 构成原子的粒子之间关系 教学方法 激疑、探索、发现 教学过程 单元 教师活动 学生活动 教学意图  引 入 【引言】结合碱金属和卤族元素的性质，元素之间存在着某种内在的联系，引入第五章学习。 【板书】第五章 物质结构 元素周期律 【引入】..

5.4化学键 第2课时 共价键 ［引言］上节课我们介绍了化学键中的离子键，本节课我们再来认识另一种类型的化学键——共价键。 ［板书］第四节 化学键(第二课时) 三、共价键 ［师］什么是共价键呢?我们初中所学的共价化合物的知识可以帮助我们找到答案。 请大家看以下实验，并描述实验现象。 ［电脑演示］氢气在盛有氯气的集气瓶中燃烧。 ［学生看后回答］氢气在氯气中燃烧，发出苍白色的火焰，集气瓶的瓶口有大量白气出现。 ［问］这位同学所说的“白气”是什么呢?并说出你所推断的依据。 ［生甲］是氯化氢气体。因为氢气与氯气..

示范教案一(5.4化学键 第1课时) ●教学目标 1.使学生理解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成。 2.使学生了解化学键的概念和化学反应的本质。 3.通过离子键和共价键的教学，培养学生对微观粒子运动的想象力。 ●教学重点 1.离子键、共价键 2.用电子式表示离子化合物和共价化合物及其形成过程 ●教学难点 化学键概念、化学反应的本质 ●课时安排 2课时 ●教学方法 启发、诱导、拟人、讲述、练习、比较 ●教学用具 投影仪、电脑； 盛有氯气的集气瓶、金属钠、小刀、滤纸、镊子、铁架台、..

第一节 原子结构第1课时教案 ●教学目标 1.复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和
X的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。 2.使学生了解关于原子核外电子运动特征的常识。 3.了解核外电子排布的初步知识，能画出1~18号元素的原子结构示意图。 4.培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力及对所学知识进行运用的能力。 5.使学生初步意识到物质的结构决定物质的性质。 ●教学重点 原子核外电子的排布规律 ●教学难点 1.原子核外电子运动的特征 2.原子核外电子的排布规律 ●课时安排 2课时..

第一节 原子结构 授课人 曹华东 ●教学目标 知识技能目标:(1) 掌握原子的构成,会用
X表示原子的组成; (2) 掌握构成原子的粒子间的关系。 过程方法目标: (1)会根据原子﹑阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系进行有关的计算。 (2)培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力及对所学知识进行运用的能力。 3. 情感态度目标: (1)通过原子中不同电性粒子间的关系,认识原子是一个矛盾的对立统一体。 (2)使学生初步意识到物质的结构决定物质的性质。 ..

教 案 示 例 [教学目标] 1．了解原子核的构成及基本微粒；了解同位素的概念；初步掌握原子的表示方法；初步掌握天然同位素原子百分比和元素的原子量的关系；掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系 2．通过物质世界的微观本质的认识,理解微观世界的物质性; 通过认识原子中质子和电子的关系，理解矛盾的对立统一规律。 3．类比推理：通过对比元素和同位素的概念，掌握同位素的判断方法 [ 重 点 ] 原子的结构；同位素的概念； [ 难 点 ] 原子的质量数、同位素原子的相对原子质量、元素原子量和元..

第五章 物质结构 元素周期律 教学目标 1、认识原子核的组成，同位素概念，初步理解 原子核外运动状态，掌握核外电子排布规律，原子结构 与元素性质的关系。 2、理解元素周期律，认识元素周期表的结构，掌握元 素周期表中的原子结构和元素性质的递变规律，学会使 用元素周期表。﹤ 教学重点 1、核外电子排布规律 2、元素周期律及其应用 第一节 原子结构 （三课时） 教学目标 1、掌握原子的结构..

第一节 原子结构 ●教学目标 1.复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和
X的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。 2.使学生了解关于原子核外电子运动特征的常识。 3.了解核外电子排布的初步知识，能画出1~18号元素的原子结构示意图。 4.培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力及对所学知识进行运用的能力。 5.使学生初步意识到物质的结构决定物质的性质。 ●教学重点 原子核外电子的排布规律 ●教学难点 1.原子核外电子运动的特征 2.原子核外电子的排布规律 ●课时安排 2课时 ●教学..

★第二课时 ［引言］从上一节课我们所学的知识可以知道：原子核相对于原子很小，即在原子内部，原子核外，有一个若大的空间供电子运动，那么，电子在核外的运动与宏观物体是否相同？我们又怎样来描述核外电子的运动呢？下面我们就来探讨这个问题。 ［板书］第一节 原子结构(第二课时) 二、原子核外电子运动的特征 ［电脑演示以下运动］1.物质的自由落体运动；2.火车的运动；3.炮弹的抛物线运动；4.天体的运行；5.氢原子的一个电子在核外闪烁运动。 ［讨论］核外电子的运动规律跟宏观物体的运动规律有什么不同？ ［生］1.宏观..