泰州巨程学校四年级英语第三单元综合提优测评卷（时间：60分钟  满分：100分）听力部分（30分）一、听录音，选出所听到的单词。（10分）    (    )1.A.look               B.book              c.take    (    )2.A．boy               B．toy ..

牛津英语四A U3单元活动卷    班级_______姓名________从下列单词中找出不同类的那一项。5%(   )1.A. sticker  B. crayon C. Grape (   )2.A. am  B. are  C. my(   )3.A. nice  B. beautiful  C. sure (   )4.A. them B. me  C. your(   )5.A. thirteen B. like C. want判断下列单词划线部分的发音，相同的（S），不同的（D）。(   ) A. like  B. ruler   (   ) A. lion  B. look  (&nbs..

Unit3 How Many?Part B Let’s sayL  L  L    A lion is locked. JJJ jump jump jump KKK kick kick kick M   M   MThe mouse drinks milk .N  N  NBirds in the nest       say good night.（晚安）L L LA lion is locked.M M MMouse drinks milk.N N NBirds in the nestsay good night.Now, the lion and the mouse are good friends. They’re going to attend activities together.从此，狮子和老鼠成为了好朋友。它们一起去参加下..

      牛津小学英语4A unit3 第一课时教案              课题How Many？课型新授教学目标 学生能听懂、会说、会读，尽量会拼写单词：thirteen、fourteen、   fifteen、sticker、can2、学生能够了解句型：How many ... do you have? ; Can I ... ?及   其回答 Sure. Yes. OK.学生能够理解课文，并且可以流利地朗读课文，并能将课文内容大方的   表演出来教学重点难点教学重点：Sticker、can等新单词的..

（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 3练习题 班级__________ 姓名____________ 一、判断划线部分的发音是否相同，相同用S表示，不同用D表示。 1. bag orange ( ) 2. cat nice ( ) 3. apple bed ( ) 4. fan Dad ( ) 5. bear banana ( ) 6. dog desk ( ) 7. fat five ( ) 8. hamburger hello ( ) 9. ice cream his ( ) 10. juice jacket ( ) 11. key know ( ) 12. leg pencil ( ) 二、翻译下列词组或短句。 1. 在那边 2. 在哪里 ..

（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 3练习题 班级__________ 姓名____________ 一、翻译下列词组或句子。 1. 在那儿 2. 你的钱包 3. 杨玲的扇子 4. 在教室里 5. 一把伞 6. 我的水壶 7. 起床 8. 我想 9. 在哪里 10. 请原谅。 11. 我不知道。 12. 不用谢。 13..

（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 3练习题（词组互译） 班级__________ 姓名____________ 词组互译 1. 杨玲的钥匙_ _ 2. 一个可爱的钱包_ _____ 3. 扇子_____ ___ 4. 他的改正带____ ____ 5. 我的伞_____ _____ 6. 五支蜡笔_____ __ 7. 她的水壶_____ ____ 8. 一本好看的故事书___ ____ 9. 来这里_____ ____ 10. 让我看看_____ _______ 11. Excuse me____ ___ 12. I’m sorry____ _ ..

（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 3练习题 班级__________ 姓名____________ 一、选择填空 （ ）1. Come here, Nancy. __________ A. Thank you. B. See you. C. All right. （ ）2. Where is my copybook? __________ is in the desk. A. It B. It’s C. it （ ）3. Can you see the dog __________ there? A. in B. over C. on （ ）4. Is this __________ umbrella? No, it isn’t. It’s __________. A. your; Helen B. your; Helen’s C. my; Helen （ ）5. Yang Ling, where ..

` 总结： 中文“某人的”在英文中用“xxx’s” 表示。 For example： Liu Tao’s 刘涛的 Yang Ling’s 杨玲的 Nancy’s 南希的 Helen’s 海伦的 Work in pairs Where’s my….? Perhaps it’s in... on Work in pairs Where’s my…? 该物品是 Is this your…? 一个物品 Yes, it is. Work in pairs Where’s my…? 该物品是 Is this your…? 一个物品 No, it isn’t. It’s xxx’s. Perhaps your…. is i..

苏教牛津版四年级英语上册教案 Unit 3?? A purse 教学目的： １.能听懂、会说、会读单词umbrella ,water bottle, 和a story book . 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词a key ,a purse??,a fan和a tape . 3.能听懂、会说、会读日常交际用语Come here ,Let me see .Not at all . Where’s …? Perhaps he’s /she’s in …. Where are you ?I’m … 教学重点、难点： １.准确拼读单词umbrella ,water bottle. ２. 能听懂、会说、会读和会写本单元四会句型 。 教具准备：录音、实物、图片及头饰 教学过程： 一、Warm up ..

苏教牛津版四年级英语上册教案 unit3 A purse 第四课时 教学内容：D部分Look,read and complete及G部分 １．Look and read .? 2. Make and play . 教学目标： 能听懂、会说、会读和会写句型Where’s my …? It’s in /on the … 能看懂、会读G1部分出现的句型。 教学过程： 一、Warm up 1.???????? Greetings .(教师事先在教室里放置一些文具，用Where’s …?与学生交谈) 2.???????? Sing a song 《Perhaps 》 3.???????? Free talk . 在交谈中复习巩固本单元出现的句型。 ?4.?? On duty . 二、Review . 1.?????? 复习..