第六单元综合提优测评卷    （时间：60分钟  满分：100分）    听力部分（40分）  一、听录音，选择所听到的内容。（10分）    (   )1.A.What about you?    B.How are you?    c．How old are you?    (   )2.A.bananas            B.pineapples      c.apples    (   )3.A．..

Unit 6  At a snack barice creamanhot dogacakeasweetsweetshamburgerasandwichanoodlessome noodlesricesome  rice               An  egg                                     a hot dog      An ice cream   &n..

备    课    笔    记备课时间：2013年  11 月  16 日                    总备课第   39 课时备课人：               单元、章、节     Unit 6课题At the snack bar课      时第   6 课时课型review教学目的和要求 1. T..

牛津小学英语4A unit6 单词、词组： 小的_________ 长的_______ 他们；它们____________ 大的______ 短的_________ 鞋___________ 厚运动衫____________ 短上衣__________ 谁的___________ 手套____________ 连衣裙_____________ 试穿__________ 牛仔裤__________ 一双（条 副 。。。。。。）________________ 现在____________ 去__________ 这么；那么 _______________ 滑稽的；有趣的________________ 短裙_____________ 父亲______________ 漂亮的___________ 短袜_______ 短裤______________ 围巾__________..

（苏教牛津版）四年级英语上册 Unit 1-6 单元测试 听力部分20% 一、听录音，找出句子中含有的单词.词组或句子（听两遍）。10% ( )1.A. copybook B. notebook C. storybook ( )2.A.monkey B. lion C. panda ( )3.A.a bike B. a toy bike C. a kite ( )4.A. purses B. puzzles C. puppets ( )5.A.your B. his C. her ( )6.A.a brown balloon B. a blue balloon C. ..

Unit 6 Whose gloves The jeans are too ____. long jeans a pair of jeans 1. words and sentences jeans--long Look at the jeans. The jeans are too long. Look at the ______. The jeans are too______. jeans short jeans--short Look at the skirt. It’s ______. skirt pretty skirt-pretty Look at her skirt. It’s too short. Look at her skirt. It’s too long. gloves a pair of gloves The gloves are _____. The gloves are _____. big small gloves --big gloves --small She look..

Whose gloves? Unit 6 Try on , try on ,try the jacket on ; Try on , try on ,try this one on ; Try on , try on , try the gloves on ; Try on , try on ,try the vest on .

Unit 6 Whose gloves / s / / z / / z / 像鞋子，手套等成双的东西都要与其连用。 For example: 1. a pair of big eyes 一双大眼睛 2. a pair of glasses 一副眼镜 但要值得注意的是，a pair of 后的名词要用复数形式 / z / / s / Listening Exercise 1. This is Nancy’s sweater.(对划线部分提问） Whose sweater is this ? 2. That is Su Yang’s scarf .(对划线部分提问） Whose scarf is that ? 3. They are Liu Tao’s shorts.(对划线部分提问） Whose shorts are they ? Copy the new words 4 times...

四年级上册Unit6 复习 Whose gloves? 1、一般的单词在前面加a或者an. 单词的单数形式。 2、成双的单词要用a pair of + 复数,这个形式来表示单数。 a scarf, a sweater, a jacket, an apple, an orange, an umbrella, an ice-cream, an English …, an egg, an eye, an elephant. a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shoes, a pair of shorts. 主语是I, 用am. 主语是you和复数,用are. 主语是第三人称，用is. 如何来描述一样东西。 主语（东西）+谓语（be动词）+ 宾语（形容词..

苏教牛津版四年级英语上册教案 Unit 6 Whose gloves ? 教学目标： 1.能听得懂、会说、会读和拼写单词a pair of shoes ,a sweater , a jacket 2.能听得懂、会说、会读单词a pair of jeans /gloves /socks /shorts, a scarf 3.能听得懂、会说、会读和会写句型Whose …is this /are they ? 及其答句It’s /They’re … 教学重点： 1,单词：能掌握a pair of shoes , a sweater , a jacket 2,句型：能会用Whose …is this /are they ? 及It’s /They’re … 教学难点： 1.能了解服饰类复数单词的形式和用法 2.能理解’s..

苏教牛津版四年级英语上册教案 unit6 whose gloves? 第四课时 教学内容：F部分及G部分2 教学目标： 1．? 能围绕服饰类的单词在一定的情景下使用Whose is this/are they ? 进行交谈。 2．? 朗读F部分，了解辅音字母l和m在单词中的读音。 教学过程： 一、Warm up . 1.?????? Greetings . 2.?????? Say a rhyme: A funny goat . 3.?????? Free talk . 1)利用实物用句型“This is a …” “They are …”进行说话。 2)围绕本单元的单词，句型进行日常会话。 二、Listen and repeat ( F部分)。 1．? 出示单词，句型，学生认读。..

（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit6 第四课时 教学内容：F部分及G部分2 教学目标： 能围绕服饰类的单词在一定的情景下使用Whose is this/are they ? 进行交谈。 朗读F部分，了解辅音字母l和m在单词中的读音。 教学过程： 一、Warm up . Greetings . Say a rhyme: A funny goat . Free talk . 1)利用实物用句型“This is a …” “They are …”进行说话。 2)围绕本单元的单词，句型进行日常会话。 二、Listen and repeat ( F部分)。 出示单词，句型，学生认读。 出示挂图，学生观图，听录音范读，了解单词..

（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit6 第三课时 教学内容：E部分及G部分1、3。 教学目标： 能听懂、会说、会写句型Whose …is this?/are they ?It’s /They/re … The … is /are too big /short ,small ,long . 能够认读并表演E部分的对话。 会读a rhyme: A funny goat . 教学过程： 一、Warm up Greetings. Sing a song 《We are happy bees 》 二、Free talk . 围绕服饰复习本单元中的单词及句型。 三、Presentation and practice . 投影出示图画，生认人物，猜故事情节。 听录音，感知对话内容。 生..

（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit6 第一课时 教学内容： A部分图1-图3，B部分中4个单词及big ,small ,long和short ,D部分。 教学目标： 1．能听懂、会说、会读单词a pair of jeans ,a pair of gloves ,a pair of socks .能四会掌握单词 a pair of shoes ,big ,small ,long 和short . 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Try this one/ pair on .能听懂、会说、会读、会写句型It’s too… The …is /are too… 3.能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be 和代词连用时的一致关系。 教学过程： Wa..