（沪教牛津版）一年级英语下册  Unit 5单元测试班级             姓名              分数            亲爱的同学们，第五单元的学习结束了，下面让我来考考你这段时间学得怎么样!你要仔细阅卷，认真书写，祝你取得好成绩！ 听力部分（共四大题，计55分）一、Listen and circle.听音，圈出听到的图。（每小题2分，共12分。）1. A  ..

（沪教牛津版）一年级英语下册  Unit 5单元测试班级             姓名              分数            亲爱的同学们，第五单元的学习结束了，下面让我来考考你这段时间学得怎么样!你要仔细阅卷，认真书写，祝你取得好成绩！ 听力部分（共四大题，计55分）一、Listen and circle.听音，圈出听到的图。（每小题2分，共12分。）1. A  ..

1B unit 5On the roadXingguangQu Lu a  rulerOn the road a  busIs that (那个) a bus ?Yes, it is./No, it isn’t.a carIs that a car?Yes, it is./ No, it isn’t.a  taxiIs that a taxi?Yes, it is./No. it isn’t.a  bikeIs that a bike?Yes, it is./ No, it isn’t.9I am a bus ,du,du,du.I am a car,di,di,di.I am a taxi,da,da,da.I am a bike,ding,ling-ling.Chant:Watch the cartoonPlay a gameWhat missing ?Show time Is that a…?Yes, it is./ No, it isn’t.What&..

共享资源Unit 5 On the road教材分析：本单元的主要教学内容是“认识交通工具”。在导入日常交际用语时，教师可以通过以前学过的Is this…？在单词教学过程中，可以利用实物、图片、简笔画或幻灯片等方式，呈现B部分交通工具类单词，帮助学生达到听懂、会说的要求。在操练时还应将词汇和句子结合起来，以便能熟练灵活地运用。为避免“明知故问”，应尽量创设比较自然的语境，如采用遮盖物品，显露物品局部等方法。. The  first  period教学内容：1B 第五单元   第一课时(Learn  ..

Unit 5 On the road 第三课时 一、教学内容 1、复习巩固新授的能听懂、会说新授的a bus,a car,a taxi和a bike四个单词等，要求读音正确，语调自然。复习巩固句型: Is that a…？ 2、激发学生英语学习兴趣。会说歌谣I like my bike. 3、完成教学AB Uint5。 二、教学目标 1、培养学生学习英语的兴趣。 2、复习巩固句型: Is that a…？ 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 5 On the road ——Is that a bus/a car/a taxi/a bike？ ——No，it’s not / Yes，it is。 五、教学过程 A. gre..

(苏教牛津版)一年级英语下册教案Unit5 TOPIC Unit 5 On the road AIMS Knowledge Aims: Words: a bus, a car, a taxi, a bike, kite, like Structures: Is that ...? No, it isn't. Know the pronunciation of the letters Ii, Jj and Kk. Say a rhyme: I like my bike. Skill Aims: Can pronounce the new words and letters correctly. Can practice the new conversation and speak out some vehicles in English. Can say a rhyme "I like my bike". Moral Aims: To cultivate st..

1B ?Unit5?On?the?road 第一课时（Part B） 一、教学目标： 1． 能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。 2． 能在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会 认读而且在实际情形中能灵活运用。 二、教学重点： 1． 听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。 2． 在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会 认读而且在实际情形中能灵活运用。 三、教学难点： 1． 能在实际情形中熟练运用四..

Unit 5 On the road 第三课时 一、教学内容 1、复习巩固新授的能听懂、会说新授的a bus,a car,a taxi和a bike四个单词等，要求读音正确，语调自然。复习巩固句型: Is that a…？ 2、激发学生英语学习兴趣。会说歌谣I like my bike. 3、完成教学AB Uint5。 二、教学目标 1、培养学生学习英语的兴趣。 2、复习巩固句型: Is that a…？ 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 5 On the road ——Is that a bus/a car/a taxi/a bike？ ——No，it’s not / Yes，it is。 五、教学过程 A. gre..

Unit 5 On the road 第二课时 一、教学内容 1、能听懂Is that a…？并能根据实际情况作出回答。 2、能运用Is that a…？向他人询问和确认某件物品，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。 3、能听懂、会说a bus,a car,a taxi和a bike四个单词，发音准确。 4、能听懂、会说、会读字母Ii,Jj和Kk。 二、教学目标 1、能听懂、会说a bus,a car,a taxi和a bike四个单词，发音准确。 2、能听懂、会说、会读字母Ii,Jj和Kk。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 5 On the road —..