Unit 10What colour?a duckyellowyellow黄色A duck, a duck,A yellow duck.a fishredred红色A fish, a fish,A red fish.a bagblueblue  蓝色A bag, a bag,A blue bag.+=What colour??a pencilgreengreen  绿色A pencil, a pencil,A green pencil.a dogbrownbrown  棕色A dog, a dog,A brown bag.red        green          brown yellow        blueA cat,a cat,A white cat.A dog, a dog,A bl..

Unit10  WhatcolourUnit10  Whatcolour执教者：宝带实验小学  朱樱Play time !Play time !Play time !Play time !Listen and stick:Listen and stick:Listen and stick:Listen and stick:Listen and stick:Homework:Please talk about thecolours  with your friend. 

Unit 10What colour（苏教牛津版）一年级英语上册 What colour can you see?redyellowbluerainbowmountainWhat colour is the mountain?It’s green.What colour are the clouds?They’re grey and white.What colour is/are---It’s/They’re----red, red, it’s red.blue, bule, it’s blueyellow, yellow, it’s yellow.green, green, it’s green.colour, colur, what colour?colour, colur, what colour?colour, colur, what colour?colour, colur, what colour?chantDo a surveyWhat colou..

Unit 10 What colour单元教学内容（课题）总课时数Unit10What colour?4单元教学目标能听懂特殊疑问句What colour? 并能根据情况用It’s… 回答， 语音语调正确。能使用特殊疑问句What colour? 向他人询问物品的颜色，语音语调正确。能听懂、会说red, green, blue, yellow和brown五个表示颜色的单词， 发音准确。会说歌谣A cat and a dog。重点难点单元基础识、基本技能的落实重点：1.能使用特殊疑问句What colour? 向他人询问物品的颜色，语音语调正确。2.能听懂、会说red, green, blue, yellow和brown五个表示颜..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 10 What colour（第一课时）教学目标：1. 能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确。2. 能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。3. 通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。4. 运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。教学重难点：重点：能听、说、认读五个颜色单词。难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。教学准备：1. 教师准备红、黄、绿、..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 10 What colour（第三课时）教学目标 ：1. 能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2. 能用What colour？并用It’s…进行对话交流。3. 会说歌谣A cat and a dog.教学内容：1. 对话2. 词汇：Yellow  Red  Blue  Green  Brown教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。教学过程：Step1：师生互致问候。T: Hello, Good morning, boys and girls!Ss: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2: 句型“What colour? It’s…”..

Good morning to you apple red yellow blue blue,blue,it’s blue. A: What colour? 什么颜色? B: It’s … 它是… + = What colour? ? + = What colour? green green,green,it’s green. green red yellow blue A: What colour? B: It’s … A: What colour? B: It’s … A: What colour? B: It’s … A: What colour? B: It’s … A: What colour? B: It’s … red,red,it’s red. blue,bule,it’s blue yellow,yellow,it’s yellow. green,green,it’s green. colour,colur,what colou..

苏教牛津版一年级英语上册教案 Unit 10 what color 一、教学目标: 1.能听懂、会说、会读 green , blue , yellow 三种颜色的单词，发音正确。 2.能听得懂、会说特殊疑问句What color?并能根据情况用It’s …回答，语音语调正确。 3.能使用特殊疑问句What color ?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。 二、教学重点: 1.朗读、练习、运用本课词汇。 2.运用句型What color ?对颜色进行简单交流。 三、教学难点: 1.能正确运用有关颜色的单词。 2.能运用所学句型谈论颜色的问题。 四、教具准备: 卡片、实物和多媒体课件 ..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 10 What colour（第一课时） 教学目标： 1. 能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确。 2. 能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。 3. 通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。 4. 运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。 教学重难点： 重点：能听、说、认读五个颜色单词。 难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。 教学准备： 1. 教师准备..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 10 What colour（第三课时） 教学目标 ： 1. 能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2. 能用What colour？并用It’s…进行对话交流。 3. 会说歌谣A cat and a dog. 教学内容： 1. 对话 2. 词汇：Yellow Red Blue Green Brown 教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。 教学过程： Step1：师生互致问候。 T: Hello, Good morning, boys and girls! Ss: Hello, Good morning, Miss Wu. Step2: 句型“What colour? It’s…”操练。 T: First, Let’s..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 10 What colour（第二课时） 设计思想简介： 小学生的特点是以无意注意为主，兴趣是他们重要的学习动力。本模式围绕“趣”字作文章，强调语音、听说，并通过听听说说、涂涂画画、唱唱玩玩等活动激发学生学习英语的兴趣，培养其能力。本模式在导入时创设各种有趣的情境，引起学生的注意，激起兴趣，轻松地引入新课。在课堂里，以“保护”学生的兴趣为重，安排学生所喜闻乐见的活动进行练习，进一步巩固，使他们获得一些英语的感性知识，打下较好的语音基础。 教学目标： 1. 熟练掌握“blue, gr..