课题旅鼠之谜学、教批注、增补目标1、速读课文，学习运用概括提要的方式整体把握课文内容。2、学习生动形象地介绍科学知识，清楚明了地说明复杂事物的写作方法。3、激发探究科学奥秘的好奇心，从而激发学习欲望。自主阅读知识链接，将你认为重要的知识划下来。 提示：筛选信息时，注意文中标志性的文句：“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之谜”“这就是旅鼠的第三大奥秘”。 整体把握文意，从自然发展、人类发展、科学研究等角度领会文章给人的启示，可大胆创新。..

八年级语文下册11敬畏自然 导学案主备人：贺广慧 审核人：郭立辉白艳丽王彦芳 使用时间：【学习目标】 1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识 【学习重难点】 １、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。 ２、把握关键性语句的深刻含义。【学习方法】：自主  合作  探究 【课时安排】3课时 第一课时 【诱思导学】大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤..

课题大雁归来学、教批注、增补目标1、默读课文，把握内容，体会作者感情。2、揣摩词句，感悟文章主旨。3、培养学生关爱动物的感情。自主阅读知识链接，将你认为重要的知识划下来。 快速筛选相关信息，概括段意，归纳要点。 《沙乡年鉴》序言见课本P110。 重点、难点1、理解文章主旨，训练概括能力、理解能力。2、揣摩语句，体味句子表达的思想感情。使用说明及学法指导1、先结合学案自主学习，再组内一对一交流所作的勾画、批注，包括基础知识和疑难问题。不能解决的再找另一同学，也可到他组寻求解决。注意..

喂——出来导学案学习目标 1.积累词语，了解科幻小说的文体特点，想象手法。2.感知小说情节，分析人物形象，领会文章主旨，多角度挖掘作品思想内涵。3.树立环保意识。重点难点分析人物形象，领会文章主旨，多角度挖掘作品思想内涵。课时安排       一课时一．预学导航（学情检测）                                 &n..

《喂——出来》学案学习目标1、积累重点字词，“哂笑、牟取、众目睽睽、棘手、铆钉、履行”等。2、了解科幻小说的文体特点，概括小说情节，整体把握文章内容。3、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。学习方法　自主思考 圈点批注； 讨论交流 合作探究　课????时 1课时 学习过程【基础知识】一、作者及文体介绍作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。文体介绍：科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学..

                14. 《大雁归来》导学案课堂流程学法指导  双基拓展学习目标：1、借助课下注释和工具书，读写并解释“迁徙、缄默”等词。2、朗读课文，了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3、品读课文，学习本文生动形象的描写并能说出其中蕴含的感情。预  习  案【使用说明及学法指导】默读课文，解决字词障碍；勾画关键句子并做好批注；熟记基础知识。   2、用红笔勾画出“教材助读”部..

科幻乎？寓言乎？预言乎？——《喂—出来》文本细读王君星新一的作品是常读常新的。    日本作家都筑道夫说：“即使读他十年前的作品，也决不会有丝毫陈旧过时的感觉。”这和星新一的创作方法分不开。他的作品常常不涉及具体的地点、环境、年代、事件和人名，剔除了那些可能随着时代的变迁而渐趋陈旧的因素。另一个重要的原因在于星新一总是“通过作品来说话”。他说：“与其写出故弄玄虚、深奥莫测的‘天书’来让评论家煞有其事地作一番解说，还不如把通俗易懂、生动..

《敬畏自然》整体把握本文谈论的是人与自然的关系。作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。人与自然相比，论历史，宇宙至少已有２００亿年，“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”；论关系，人类“只是大自然机体上普通的一部分”；论智慧，自然智慧是大海，“人类智慧就只是大海中的一个小水滴”。宣称“征服自然”，实在是自不量力的狂想。作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧。在大自然面前，人类的智慧并不值..

《敬畏自然》的备教指要徐社东一、教材说明出自人教版新课标教材《语文》八年级（下）第三单元。本单元围绕人与自然环境的主题，共有五篇课文，依次是《敬畏自然》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之谜》、《大雁归来》、《喂──出来》，其中《敬畏自然》和《喂──出来》是讲读课文。本单元阅读教学的重点是理解课文内容，培养科学理性精神，树立人文关怀意识，了解科学文艺作品的特点等。《敬畏自然》选自散文《大自然的智慧》中的一个章节，该文发表在１９９８年的《散文》杂志上，入选１９９８年中国散文排行榜。作者严春友的知识背..

沧田初中2011学年度第二学期八年级第一次教学检测语文试卷  出卷：黄开蓉    审阅：八年级语文组一．书写题：2分二、积累与运用（23分）（一）、选择下列加点字注音有误的一项是??(????)2分??A．叱咄(duō)????缥碧(piǎo)????弗之怠(dài)??B．烨然(huá)????泠泠(léng)????轩邈(miǎo)??C．皲裂(jūn)????箪瓢(dān)?????辄尽(zhé)??D．婵娟(chán)???黔娄(qián)????汲汲(jí)（二）、文学常识搭配有误的一项是（??????）2分??A．《送东阳马生序》——《宋..

沧田初中2011学年度第二学期八年级第一次教学检测语文答题卷  一．书写题：2分二、积累与运用（23）（一）（    ） 2分     （二）（    ） 2分（三）1、                               ，                    ..

14.《大雁归来》 同步训练李水兵 湖南省祁阳县浯溪镇二中一、基础部分1.下列加点的字注音有误的一项是(   )A.雾霭（ǎｉ） 缄默（ｊｉāｎ）   B. 曲线（ｑū）狩猎（ｓｈǒｕ）C.香蒲（ｐú）沼泽（ｚｈǎｏ）    D. 雉鸡（ｚｈì） 黑鹂（ｌí）2.下列词语中有错别字的一项是(   )A.融化 暄嚷   B.邀请 凋零  C.想像 枯燥   D.鸭蹼 窥探3.下列修辞手法运用不当的一项是(   )A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷..

人教版八年级语文下册第三单元测试题夏邑县群星学校八二班一、积累·运用（30分）1、根据拼音，在下面的田字格中规范、端正、整洁地书写句子。（3分）Yòng xìn xīn shū xiě jīng cǎi,píng zhì huì chuàng cào huī huáng.2．下列加点字注音有错的一项是（   ）(2分)A．迁徙(xǐ)     棘(jí)手    媲(pì)美     挑衅(xìn)B．缄(jiān)默   贪婪(l&..

喂，出来同步练习  １、解释词语。清澈如洗：___________                
    __微不足道：___________                     __２、“喂──出来”这个叫声，工人觉得奇怪，你觉得奇怪吗？为什么？　____________________________________________３、“啊，我们的城市变得越来越美好啦广这句话的深层..

语文人教版八年级下 第三单元 单元检测（时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用（24分）1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）迷wǎng（    ）           媲美（    ）           哂笑（    ）           迁xǐ（    ）挑xìn（    ）              jiā..