?2、乡愁学生阅读教材P2_3计划学时：1学时学习目标 1、 了解本诗以时间的变化组诗。（重点）            2、 了解本诗情感的层层加深。（重点） 3、 了解本诗托物寄情的手法。 （难点）              4、了解本诗反语正出的效果。（难点）学习过程一、新知自学，小组长监督完成下面练习。 1、了解作家作品余光中，      当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。 1928年出生于南京， 19..

我爱这土地学生阅读教材P2_3计划学时：1学时学习目标：  1、学习朗读。（重点）?     2、体味情感?。（重点）      3、诗歌比较。（难点） 学习过程一、新知自学，小组长监督小组成员完成下面练习。1、作家作品，艾青(1910～1996)：原名蒋海澄 ，浙江金华人，现代著名诗人，                   是他早期的代表作。主要诗集有          ..

《我爱这土地》的诵读引导作者:柳咏梅　来源:语文教学通讯·初中刊　师：请大家齐读《我爱这土地》。??? （生齐读。）??? 师：刚刚大家确实齐读了一遍,但仅仅是读了一遍（有意强调“读”字）,读的时候没有注意朗诵艺术及技巧。朗读与朗诵是两个概念。希望大家通过自己读的实际行为来理解和区分它们。下面请同学们一齐朗诵一遍这首诗。??? （生再读，总体音量提高，注意了一些字词的强调。）??? 师：同学们第二遍读得确实有进步。可见在朗诵中正确处理好重音对理解句子以及全篇是大有帮助的。如“激怒的风”..

                         3 祖国啊，我亲爱的祖国   洮北二中：孙荪●基础巩固题（5道题）1．给加点的字注音。隧洞(         )     干瘪（      ）簇新（        ）    胚芽（       ）涡行（    &..

4、外国诗两首洮北二中：孙荪●基础巩固题1．给加点的字注音。虔信（      ）  慰藉（     ）镶嵌（      ）  晨曦（     ）瞰望（       ） 深邃（     ）河水潺潺（    ）黝黑（     ）2．写出下列形近的字读音并组词。凄（    ）（     ）耀（   ）（     ）萋（&nb..

第一课   诗  两  首拟卷人   唐竹卉基 础 练 习一、你是一个专注的倾听者吗？（仔细听材料，朗读三遍，完成答题。）1.分析语言尤其要注意什么？                                                        ..

       九年级语文（下）（人教实验版）  第一单元检测题                       （90分钟   100分）一、积累与运用（24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）（3分）A.荇藻（zǎo）  白桦（huà）  蘸着(zhàn)   簇新(zù)B.蜗行（wō）   淤滩（yū）   驳船（bó）   ..

语文人教版九年级下 第一单元 单元检测 （时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用（20分）[来源:]1．下列各组加点字注音全都正确的一项是（    ）。（2分）A．荇藻（xìng）        白桦（huá）        蘸着（zhàn）        簇新（cù）B．掠过（lüě）          蜗行（wō）      淤滩（yū）      驳船（b&..

第4课《外国诗两首》学案 教师寄语：读诗使人聪慧学习目标     知识目标     1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。     2．领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标     1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。     2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。 基础知识1、读准下列加线字的音虔（    ）信   颤（   ）抖   镶嵌（&nb..

第1课 诗两首导学案【学习目标】1. 了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。2.了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。3.学习有关象征的表现手法。4.深刻领会诗歌所表达的思想感情。【知识链接】1.作者简介  艾青（1910～1996）当代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名艾青、莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大..

第2课 我用残损的手掌导学案【学习目标】1、识记生字词，有感情诵读全诗；2、了解象征手法在诗歌
中的应用；体会诗歌感情色彩的变化；3、通过联想和想象，把握寄托诗人感情的具体形象理解诗歌思想
感情，培养解读诗歌意象的能力。【知识链接】 1、戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥。浙江杭州人。曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响。1941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高度的民族气节。1950年因哮喘病去世。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。《我用残损的手掌》是1942年春
，戴望舒被捕，受尽..

第4课《外国诗两首》习题精选 【语言基础练习】1、
请你根据拼音在括号中写汉字，给词语中加点字注音，。⑴树lí（    ）    ⑵yōu暗（    ）        ⑶沉jì（    ）    ⑷昏yùn（    ）⑸栖息（    ）    ⑹草茸茸（    ）    ⑺欢嚷（    ）    ⑻喧响（    ）2、解释下列..

达标训练1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人 的诗作。诗句“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”中， “广大的土地”象征 ，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字灰jìn（ ） 河堤（ ） 憔悴( ) 蓬 hāo( ) 荇( )藻 3、理解下面诗句的含义（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。（2）因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。能力提高阅读下面的节选诗句，回答问题这一片湖该是我的家乡，（春..

达标训练1、 填空（1）《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是“ ， 。”（2）《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。2、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（2）乡愁是一张窄窄的船票3、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？4、《乡愁》这..